我与历史对话作文(7篇)
  • 1200字以上 五年级 叙事
    著名民主人士黄炎培先生从国民党统治区的重庆来到延安,面对革命圣地的新气象连连感叹:“看到了中国的希望”,但同时也向毛泽东主席提出了“其兴也勃焉,其亡也忽焉”的“历史周期律”问题,从而也被称为“黄炎培难题”。之所以难,是因为历朝历代,古今中外都没有能解决这个难题,更别说康熙大帝了。与历史对话,我从印度
  • 1200字 初三 记叙文
    六月上旬,我与同学茜文结伴去杭州自助旅游。早车抵达,我们直奔白堤。西湖果然名不虚传,宽阔的湖面粼粼青波,近处的葛岭浓浓翠绿,远处的南北高峰濛濛黛色。白堤和横卧湖中的苏堤景色妙丽,充满灵性,确如余秋雨先生称之为“生命堤坝”。也许因赶早人倦,我们坐在湖畔休息,在和煦湖风吹拂中,竟倚椅昏昏而眠。一位头戴丝
  • 1000字 初三 记叙文
    自古人们对于昭君出塞有着不同的见解。有人认为昭君出塞是为了国家利益;有人认为昭君出塞是为了逃避深宫的尔虞我诈,出去寻找一片净土。后人于滚滚黄沙中,依稀见得庞大的骆驼群,不管公主的琵琶声隐藏怎样的幽怨,我仿佛从中听到一丝丝弦声,来自历史深处。如果说昭君的深明大义里还有一点被动的阴影,那么,唐朝诗人杜甫
  • 650字 初三 记叙文
    我想与历史对话,历史拒绝了我。它说:“你是一个追求时尚、学业繁忙、心境浮躁而又喧嚣的人。你没有资格和我对话,因为你不懂得倾听,你没有时间去聆听。”我愕然,于是,我放下了MP3的耳塞,松开不断发短信的手指,吐掉油腻腻的薯条,关掉娱乐新闻。我踏进上海博物馆,看周秦汉唐出土文物展。面对一件件的文物,我尘封
  • 800字 五年级 叙事
    如果说昭君的深明大义里还有一点被动的阴影,那么,唐朝诗人杜甫对国家和人民的钟爱便像少女的纯情,不带一丁点杂质。和封建社会那些“达则兼济天下,穷则独善其身”的知识分子相比,杜甫的伟大之处在于无论身处怎样的环境,他最先想到的是国家和百姓的苦难。风雨交加的夜晚,尽管他自己是“床头屋漏无干处”,可他心里想的
  • 1200字 五年级 记叙文
    堤。西湖果然名不虚传,宽阔的湖面粼粼青波,近处的葛岭浓浓翠绿,远处的南北高峰??鼢焐?0椎毯秃嵛院?械乃盏叹吧?罾觯?渎?樾裕?啡缬嗲镉晗壬?浦??吧??贪印薄R残硪蚋显缛司耄?颐亲?诤?闲菹ⅲ?诤挽愫?绱捣髦校?挂幸位杌瓒?摺一位头戴丝帽,身穿团花唐装的长者,骑着马缓缓走来,边走边吟:“……几处早
  • 750字 五年级 叙事
    我想与历史对话,历史拒绝了我。它说:“你是一个追求时尚、学业繁忙、心境浮躁而又喧嚣的人。你没有资格和我对话,因为你不懂得倾听,你没有时间去聆听。” 我愕然,于是,我放下了MP3的耳塞,松开不断发短信的手指,吐掉油腻腻的薯条,关掉娱乐新闻。我踏进上海博物馆,看周秦汉唐出土文物展。面对一件件的文物,我尘
我与历史对话作文