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700字 初三生活中的美应被发现；亲朋好友的爱应被发现；老师同学的关爱应被发现，而在脍炙人口的古诗里，也应有所发现。一览众山小，又发现在茫茫历史长河中，一位唐代的青年独自走上了泰山，在泰山之巅，这位青年不禁感叹这山河的壮丽和泰山的雄伟。这位青年在面对社会的黑暗，面对官场的险恶，显不出一点害怕，反而多了一种担心和叹
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700字 初二 散文诗，绮美，瑰丽，明月夜，落花时，能助欢笑，亦伤离别;调金清石怨，吟风花雪夜;有诗的青春，如梦的年华。有诗的青春源自于那懵懵懂懂的童年里的那场和荀的风，当二月的春风吹绿了那细细的柳叶，春江水暖，碧云满树，万条丝蓧。当正午的骄阳照射农夫的锄头，那黝黑的皮肤，闪烁的汗水，泥土的清香。有诗的青春，美化了心中
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1200字 初一 散文吾生晚矣！无缘与饮中八仙同醉同歌，笑傲浮沉人生；亦无缘与李易安一同穿行于出水芙蓉深处，与鸥鹭为友，共度生活的欢乐时光；也无缘与东坡居士同在竹林间吟啸徐行，直面生活的风雨飘摇；更无缘与陶渊明共饮美酒，赏菊种豆于南山脚下。中年适逢逆境，又有多少人能不意志消沉？这些人，显然缺少了一种风雨不惊的镇定和宽阔的
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50字 四年级 诗歌淡淡的紫藤花何时才会开放？唱着＜＜枫＞＞我默默的祈祷夜奏响了第七章我深深的沉醉山坡上的白色风车我们的爱何时才会回来要等到一千年以后吗？不我不是不死之身在江南的细雨中我要将它找回
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600字 初三太阳又回到了初升的地方，柔和的光辉，笼罩着世界，嘀嗒，嘀嗒……不知是多久，太阳终是不见。透过窗口望去，夜幕里城市已陷入沉睡，星星稀疏地洒落天际，寂静无声，而我的灯依然亮着，在这漆黑一片中，显得格格不入，“沙沙，沙沙”是笔落到纸上的声音，打破了世界的寂静安详，格外突兀。作业变得越来越少，而夜呢，也愈发
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500字 初三诗，是我国的国学文化之一，尤其是在唐朝时期，诗已经到达了鼎盛之时。而现在人们提到诗总会想起唐朝。说起唐代诗人也是层出不穷。下面我将带领大家走入诗的世界。诗之豪说起李白大家都不陌生，唐代著名诗人，有“诗仙”之称，他的诗中是是十足的豪放与浪漫，“举杯邀明月，对影成三人。”可见其字里行间透出的豪放。并不同
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800字 初三题记：这个世界不只有眼前的苟且，还有诗与远方。总记得，因为有诗陪伴，在寂寞中，滋味更长了。从前在家乡七八个的夜晚，在看完“秋风萧萧愁杀人”的日子里，冬，似乎也只是漫长春夏的过渡曲。“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”于是乎，春的脚步也更近了。在乡下，时光也过得很慢很慢，春与夏的交替也是延长了数倍。我
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550字 初三我的青春里有诗，我的青春诗而美好……。诗里有多姿多彩，有平淡无奇，有雄心壮志，有挑战，有机遇……我的青春里有诗，有顾城的诗，简单而美好。“草，在结它的种子，风，在摇它的叶子，我们俩站着不说话。”顾城的诗给予大自然沉默的诗意，万物以最平淡的形式存在，却发出动人心魄的力量。她温柔地告诉我，沉默是有时候是
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900字 六年级一谈到诗，我的话就多了。在我识字后不到三年，就开始读诗了。起初是“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的《沁园春·雪》，不过，那时只是读一读，并不解其意，更不知道读诗有什么好处。上了小学，我捧起了《唐诗三百首》和《宋词》，吃力地照着注解读，居然越读越懂，有时甚至还能有模有样地吟上几句。就这样从懵懂到理解，
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900字 初二 散文薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。—《醉花阴》隐约的薄雾中天空的愁云已凝结了多日，它们积蓄着伤怀的力量欲将压向纷乱的人间；香炉里的香料渐渐烧完，趁着无人留意的瞬间，在浮尘中灰飞烟灭••••••你站在窗边，呆滞的