- 年级：
- 小学
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250字 三年级 叙事有十个兄弟，他们一生的愿望就是去美国上班。终于，他们一起来到了美国。他们来到了一个大企业的公司，在那里他们必须先接受考试，测测他们的水平，他们约好了在明天上午十点钟见面。到了第二天十点，他们准时来到了目的地并且见到了试卷和考官。考试一共持续了十分钟，当开始答卷时，所有的人都忽略了考官说的要仔细读题再
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200字 三年级 叙事有十个兄弟，他们一生的愿望就是去美国上班。终于，他们一起来到了美国。他们来到了一个大企业的公司，在那里他们必须先接受考试，测测他们的水平，他们约好了在明天上午十点钟见面。到了第二天十点，他们准时来到了目的地并且见到了试卷和考官。考试一共持续了十分钟，当开始答卷时，所有的人都忽略了考官说的要仔细读题再
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600字 初中 读后感“勤奋再勤奋=成功”。这是我读完《题王》后的感慨。那是一个阳光明媚的早晨，我无意间从《模拟外交官》中看到《题王》这个故事。本文讲述了题王———周彦孜解答奥数题，被难题困住，从百思不得其解到豁然开朗的过程。故事中，我还知道他不仅跳级，而且在比他更高的年级考试中小试牛刀，荣获一等奖。读到这里，我情不自禁
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800字 高三 读后感山外青山楼外楼。西湖歌舞几时休。暖风熏的游人醉。直把杭州作汴洲。这首懵懂的年代就已经熟记于心的古诗好不容易故地重游。却有着异样的感觉！初开始上学便得到了一本《新编千家诗》。当时无意中翻看到这首诗的时候感觉那种情景被渲染的挺美的。书中速描的图画加上似懂非懂的模糊认识就有一种耳目一新的感觉。人影来去晃动
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800字 高三 读后感山外青山楼外楼。西湖歌舞几时休。暖风熏的游人醉。直把杭州作汴洲。这首懵懂的年代就已经熟记于心的古诗好不容易故地重游。却有着异样的感觉！初开始上学便得到了一本《新编千家诗》。当时无意中翻看到这首诗的时候感觉那种情景被渲染的挺美的。书中速描的图画加上似懂非懂的模糊认识就有一种耳目一新的感觉。人影来去晃动
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300字 五年级 叙事我们五年级的语文课本里有一首古诗《题西林壁》，作者苏轼。他借景说理，所谓当局者迷，旁观者清。形容住在庐山的人却不知道庐山的雄伟壮观，而第一次见到庐山的人却从心底称赞庐山的美，这就是因为住在庐山里的人，天天见到这样的景物，不以为然，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。记得有一次，我在网上看到一个贴子：
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650字 四年级今天下午放学以后，我一回到家就开始写语文作业。语文作业是《黄冈小状元》第38、39页，我一边自己读题，一边做题，用了二十分钟就把语文作业做完了。我又看了一遍，就开始做数学作业了。晚上，妈妈回来了，吃完饭就赶快给我检查作业。检查完了，妈妈说我语文作业错了很多题。但是她并没告诉我哪几道题错了，也没训我，
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900字 初一 应用文静静地合上带有墨香的书本，我的眼前，不由自主的浮现出那个老者的身影。他，是一名是人们钦佩的人民教师；他，是一位灵魂的引路人；他，便是题王，许威武。《题王许威武》中讲的是名叫许威武的物理老师，一个长的又瘦又矮又黑的干巴老头儿，他用古怪的教学方法，教授给同学们，他的怪异服装，他的怪异方法，更加体现了他的
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350字 初一 读后感“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”又是一个“物是人非事事休”的故事，却令千年后的我们“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。乍想此诗能勾出人们数不清的情思，不因诗人手法的巧妙，而是诗中二人的多情怅惘，想见与不能见，只剩思念，只有不变的春风桃花，再没有当年那艳若桃花的人的情
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300字 初一 读后感“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”又是一个“物是人非事事休”的故事，却令千年后的我们“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。乍想此诗能勾出人们数不清的情思，不因诗人手法的巧妙，而是诗中二人的多情怅惘，想见与不能见，只剩思念，只有不变的春风桃花，再没有当年那艳若桃花的人的情