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150字 六年级 记叙文这是最后一个下午，以后见面不定喊不喊一个同学的名字，六年了，多少关怀多少鼓励多少......想到这里不禁失声痛哭，不错，六年来的一切都会随着消逝的在脑海中最终留下一片空白......不错，一滴水只有在大海里才有力量，才不会干枯，一个人只有把他的力量熔铸到集体里才可以久存。如今风风雨雨的六年已经消逝，
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150字 高一 诗歌我用小杖将网儿挑破了，辛苦的工程一霎时便拆毁了。我用重帘将灯儿遮蔽了，窗外的光明一霎时便隐没了。我用微火将新写的字烧毁了，幽深的诗情一霎时便消灭了。我用冰冷的水儿将花上的落叶冲走了。无聊的安慰一霎时便洗荡了。我用矫决的词儿将月下的印象掩没了，自然的牵萦一霎时便斩绝了。这些都是“不忍”呵——上帝！在渺
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150字 四年级当第一片枫叶飘落时我捡起了它把它夹在书里待到来年的夏天绿叶不再叹息时我把它埋在树旁当第一片落红残败时我捧起了它把它葬在溪边待到桃花三月粉面花瓣随水流去我把它随波逐流当第一抹阳光入帘时我抓住了它把它装进瓶里待到夜深人际夜黑袭人之时我把它放在枕边当第一次她转身时我放开了她把她刻入记忆待到学会不用哭泣泪水
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500字 六年级 抒情散文送的一声，地震！玉树。玉树地震。可爱的中国！子民虽不容贵眼泪但撑得住简不如任鱼游在河间，箭不如任神保佑在前。中国是一头觉醒中的神狮。让长城呼！让黄河鸣送的一声，地震！玉树。玉树地震。可爱的中国！子民虽不容贵眼泪但撑得住简不如任鱼游在河间，箭不如任神保佑在前。送的一声，地震！玉树。玉树地震。可爱的中国
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1000字 高三 记叙文石头忍受水滴的剥蚀，日子一长，被打成了甜甜圈，丧失了作为石头的基本尊严；大海容忍风的轻狂，一刹那间，狂风暴雨巨浪滔天，大海被狠狠溅了一脸咸腥。种种事例告诉我们这样一个道理：没有原则的妥协退让往往导致人格的丧失，尊严的灭亡。儒家的圣哲先贤虽然宽容大度，但并非毫无原则。孔老夫子就曾经大动肝火，说：“求也
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1000字 初二圣上一声令下 ，将宰相关进那“抬头见老鼠，低头见蟑螂 ”之处。问为何事，听我细细道来――生小出野里只靠一句忍遥想宰相当年，年仅七岁有余。父母双亡，与其祖母相依为命，跟着祖母拾些废物，凑合着过日子。虽贫，好读书，常于学堂外窃些知识，家中听祖母说事。无父母，村小孩唾其为“没爹没娘的”“破烂王”等。回至家
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800字 高三 散文这几天打开报纸，便是对陈晓旭的各种报道。表面上我也和其他人一样，对这些消息冷淡和无动于衷着。可是闲下来的时候，镜头里吟诗扶锄的葬花人、柔弱焚稿的痴情人，职场上美丽干练女强人，还有身穿尼袍的剃发修行人，她的各种形象在我脑海里重叠交织着。我心里隐隐地痛着：戏如人生，人生如戏，这真真假假难道终归是一场
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550字 初一 议论文时光流逝，物换星移，今日的山川河流早就今非昔比，令人不堪入目。我不能忍受这一切！为什么为了眼前的蝇头小利，就肆无忌惮地去砍伐那满山的碧绿？难道无人知晓：也许你只需花费三天、四天，就可以让鸟语花香的山川变成一片荒山野岭。但是大自然却要用十年、二十年，甚至更长的时间，才能恢复这里的生态。无知的人啊！为何
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400字 六年级 状物不忍您再忧愁——给我的老师“老师，真的很辛苦！”——在与您朝夕相处的两年里，我从您的身上深深感受到了这一点，也渐渐明白了您为我的付出实在是太多太多……分针“滴滴答答”伴着时针飞转的两年，是您不抱怨、不放弃，默默关心、静静感化、谆谆教导调皮捣蛋、惹事生非的我的两年。读书六年，您是唯一一个对我不放弃的老
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900字 高三 议论文圣上一声令下，将宰相关进那“抬头见老鼠，低头见蟑螂”之处。问为何事，听我细细道来——生小出野里，只靠一句忍！遥想宰相当年，年仅七岁有余。父母双亡，与其祖母相依为命，跟着祖母拾些废物，凑合着过日子。虽贫，好读书，常于学堂外窃些知识，家中听祖母说事。无父母，村小孩唾其为“没爹没娘的”“破烂王”等。回至家