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500字 五年级 记叙文这几个月来，我们班积极、主动的完成学校布置的任务，所以在老师的极力争取下，终于得到了一节心理辅导课，我们都十分开心，并非常好奇这次课的内容。但直到星期五，心理辅导老师还是没有透露给我们班这次课的内容。我们怀着好奇的心情，熬着，盼着，总算是等到第四节课了。心理老师刚走进来，我就忍不住扔下我正看得津津有
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900字 初一 抒情散文独白一直以来我都不擅言谈，喜欢安静，却很容易被激怒。我看起来漠视一切，但你们的种种所为无不影响到我的心情。你们说我变态，可我只是讨厌你们在我面前张牙舞爪；说我暴力，那你们就注意点自己的言行。呼，没关系，反正我也不在乎，你们只是我情绪的发泄物。一直到记得《水果篮子》里的一幕：孩子们在一起做“水果篮子”
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900字 六年级 叙事独白一直以来我都不擅言谈，喜欢安静，却很容易被激怒。我看起来漠视一切，但你们的种种所为无不影响到我的心情。你们说我变态，可我只是讨厌你们在我面前张牙舞爪；说我暴力，那你们就注意点自己的言行。呼，没关系，反正我也不在乎，你们只是我情绪的发泄物。一直到记得《水果篮子》里的一幕：孩子们在一起做“水果篮子”
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1000字 初一 散文一直以来我都不擅言谈，喜欢安静，却很容易被激怒。我看起来漠视一切，但你们的种种所为无不影响到我的心情。你们说我变态，可我只是讨厌你们在我面前张牙舞爪；说我暴力，那你们就注意点自己的言行。呼，没关系，反正我也不在乎，你们只是我情绪的发泄物。一直到记得《水果篮子》里的一幕：孩子们在一起做“水果篮子”游戏
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1200字以上 小学 叙事小学心理辅导和咨询重点第一章、绪论1、心理辅导：即心理健康辅导，是在心理辅导者与被心理辅导者之间建立一种具有服务功能的融洽关系，运用其专业知识和技能来协助受辅导者正确认识自己，接纳自己，进而欣赏自己，并克服成长中的障碍，改变自己，并充分发挥个人潜能，迈向自我实现的过程。2、心理咨询：心理咨询是通过与
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1200字以上 高中 叙事刘彦青春期是个体探寻自我安全边界的阶段，具体表现为个体时不时做出包括校园欺凌在内的一些出格的举动，此时如果行为人受到家庭、学校或者社会正确的引导及适度的干预、疏导、惩罚，会起到良好的矫治作用，会让个体人格更加健康，从而遏制、大大减少校园欺凌行为的发生。被欺凌者往往对求助目标、求助地方以及求助方式不明
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1200字以上 初三 读后感作为教师我们都知道“教学有法，教无定法。”而作为教师特殊群体的班主任，他们的工作因为对象的特殊性，工作方法也就没有具体方法科研了。作为应届毕业生，碰到学生间发生的各种情况就更无头绪可言了。如何使班级工作顺利进行，如何使班级呈现一幅健康发展的状态，大家都说班主任应该对学生的心理状态有一定的了解，《班主
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150字 一年级 日记昨天妈妈带我去她们学校心理辅导中心玩。我以为那儿只是做心理问答卷的地方，其实那里有专门的心理老师带我们做沙盘游戏，还可以让我们读有趣的漫画书、还有进行发泄的充气假人。我最喜欢玩沙盘游戏，我在沙盘上摆了城堡、汽车、椅子、小桥、恐龙、小人、植物，还在上面挖了一条小河，妈妈说我建造的世界很精彩。我希望下次
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150字 四年级 日记E度网专稿 未经允许不得转载昨天妈妈带我去她们学校心理辅导中心玩。我以为那儿只是做心理问答卷的地方，其实那里有专门的心理老师带我们做沙盘游戏，还可以让我们读有趣的漫画书、还有进行发泄的充气假人。我最喜欢玩沙盘游戏，我在沙盘上摆了城堡、汽车、椅子、小桥、恐龙、小人、植物，还在上面挖了一条小河，妈妈说我
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1200字以上 初三 读后感作为教师我们都知道“教学有法，教无定法。”而作为教师特殊群体的班主任，他们的工作因为对象的特殊性，工作方法也就没有具体方法科研了。作为应届毕业生，碰到学生间发生的各种情况就更无头绪可言了。如何使班级工作顺利进行，如何使班级呈现一幅健康发展的状态，大家都说班主任应该对学生的心理状态有一定的了解，《班主