- 体裁：
- 记叙文
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50字 初三 诗歌欲问啥叫甜与苦，嘴巧亦难说清楚。 甜者非全多欢乐，苦者不都少幸福。
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500字 六年级 叙事我们生活中的五味分别是：酸﹑甜﹑苦﹑辣﹑咸。这五味中最常用的，也是中小学生应该做到的“甜”与“苦”。如果我们一日三餐都离不开糖，你就会感觉第一天是十分的甜，第二天就稍有逊色，那么第三天、第四天比第一天又会是怎样的味觉呢？会更甜吗？假如有一天你生病了，妈妈端来一碗中药让你喝下去，而你觉得药苦难以下咽，
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300字 六年级 叙事谦让，我曾经做到过。它使我得到了赞扬。记得有一次，我和外婆一起搭公共汽车回家乡，我们开始占了个好位置，坐得舒舒服服的。车慢慢的向前开去，上面的人越来越多，一位老人上来了，说：“哎呀，快夹死我了，谁能让个位啊？我想了一会儿，便像英雄一般，自告奋勇，说：这里呀，老婆婆快来呀。老人走了过来，连声称赞我，接
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250字 三年级 叙事我们的人生少不了五味：酸、甜、苦、辣、咸。然而，你知道我人生中的酸、甜、苦、辣、咸吗？我给你们介绍一下我的甜与苦吧！甜：在罗江中心小学，三年级期末考试总分第三名：黄晨昀。语文：96分；数学：100分；总分：196分。我一听，可乐了，好想早点发试卷，回家好给爸妈一个惊喜。试卷发下来了，回家了，我似一支
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450字 六年级 散文“你这次考试什么才考了15名啊！”老师用责备的口气对我说。“什么？”我的脑子“嗡——”地一下，空荡荡的。过了许久才镇定下来，可是泪水却不住的往下流。回到家后，我反复思索，一向前5名的我为什么一下子滑到了15名呢？在自责了我往日的骄傲、轻率后，我咬了咬嘴唇，在日记上写下了自己的悔恨，并用一个“追字”，
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500字 六年级 记叙文我的心中总是荡漾着一支歌：“一颗小小的橄榄，吃到嘴里又酸又涩，但酸涩过后，留下的却是甜美的香甜。”这支曲调缓慢的歌曲，蕴藏着一个深刻的道理。“你这次考试什么才考了15名啊！”老师用责备的口气对我说。“什么？”我的脑子“嗡——”地一下，空荡荡的。过了许久才镇定下来，可是泪水却不住的往下流。回到家后，我
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550字 六年级我的心中总是荡漾着一支歌：“一颗小小的橄榄，吃到嘴里又酸又涩，但酸涩过后，留下的却是甜美的香甜。”这支曲调缓慢的歌曲，蕴藏着一个深刻的道理。“你这次考试什么才考了１５名啊！”老师用责备的口气对我说。“什么？”我的脑子“嗡——”地一下，空荡荡的。过了许久才镇定下来，可是泪水却不住的往下流。回到家后，我
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650字 高一 抒情散文每时每刻，都在看着身边的人的离开。每时每刻，都在恐惧着身边的人的离开。我想说，如果你们要走，那么为什么一开始要进入我的世界？我想说，如果你们要走，那么为什么信誓旦旦和我说要温暖我。最喜欢的，不一定是最好的；最好的，不一定是最合适的；最合适的，才是最值得珍惜的。有心能知，有情能爱，有缘能聚，有梦能圆。
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350字 六年级 叙事小学生活的甜与苦就像一朵浪花涌进记忆的门槛，这些甜与苦都那么值得留恋和怀念。甜小学生活很甜。六年的友谊浓郁醇香，甜进心坎。刚入学时，一张张幼稚的小脸上都写满了快乐，望着陌生的同学腼腆地笑。后来，逐渐走到一起，成为无话不谈、甚至连一颗糖果都要一起分享的好朋友。甜得就像吃了蜜，一直甜到心里。六年中，我们
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700字每时每刻，都在看着身边的人的离开。每时每刻，都在恐惧着身边的人的离开。我想说，如果你们要走，那么为什么一开始要进入我的世界？我想说，如果你们要走，那么为什么信誓旦旦和我说要温暖我。最喜欢的，不一定是最好的；最好的，不一定是最合适的；最合适的，才是最值得珍惜的。有心能知，有情能爱，有缘能聚，有梦能圆。