-
1200字以上 初二 应用文海洋保护的任务首先要制止对海洋生物资源的过度利用，其次要保护好海洋生物栖息地或生境，特别是它们洄游、产卵、觅食、躲避敌害的海岸、滩涂、河口、珊瑚礁，要防止重金属、农药、石油、有机物和易产生富营养化的营养物质等污染海洋。保持海洋生物资源的再生能力和海水的自然净化能力，维护海洋生态平请大家珍爱海洋，不要让2998成为悲剧。
-
1200字以上 叙事大多数人在生活当中一定以为海洋只是一个固定的称号，可他们哪里知道海洋的名称有着很大的意义，并且和他们是融为一体的，没有海洋，就没有他们的今天；没有海洋，更没有他们的未来。一句话，海洋是他们的母亲，一直在哺育着他们。所以我们的未来也在海洋的掌控之下，比如说：“跃进号”事件，“长征1号”下水事件。都需要海洋的帮助。不仅如此海洋更给我们的地球增添了蔚蓝的景色，让地球变得更加美丽动人。看，海洋一直在无微不至的哺育着我们，我们难道对这么重要的海洋无动于衷吗？江苏南京江宁区湖熟中心小学六年级:孙迅
-
1200字以上 初一 散文它们经雨水的冲刷、河流及大气的搬运最终进入海洋，能抑制海藻的光合作用，使鱼、贝类的繁殖力衰退，降低海洋生产力，导致海洋生态失调，还能通过鱼、贝类等海产品进入人体，危害人类健康。海洋无语，不再叹息，她沉沉地睡去，希望醒来的时刻会看见洁净的天空，能触摸到肌肤里的洁净。编后语：善待大海，就在善待未来；破坏大海，就是破坏自己的风景。
-
1200字以上 六年级想到这么恐怖的结果，我忍不住要代表大海向人类高声紧急呼喊：“救救大海吧，保护海洋环境，等于保护我们人类共同的未来。让我们拥有一个健康的海洋家园吧!”点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
-
1200字以上 高三 叙事园游会打烊了，我不愿回家；雨停了，我不舍得抛下彩虹。可是小四说：“那些我们以为念念的情节，就在我们念念的过程中，被我们遗忘了。”可是寂地说：“我们别无选择，只能流浪在时间的海洋上。”我不知道自己还在哪里，该在哪里，梦飞船摇啊摇，在去外婆桥的路上，在去月牙湾的路上，搁浅在了叫时间的海洋里。于是，往事停住，而我的手，离开键盘。
-
1200字以上 初二 应用文这使人类的目光转向海洋，并贪婪地无休止地向海洋索取资源以满足自己的需求。但是做任何事都要适可而止。人类要学会合理利用开发海洋，并注重对海洋环境的保护，将来不至于导致海洋资源的枯竭和生态环境的严重污染，最终成为人类生存危机的杀手。长风大浪，任重道远！全球的海洋是相通的，人类的利益是共同的。当海洋世纪的钟声敲响之际，让我们携起手来，共同高歌，与海洋同行！
-
1200字以上 四年级 写景我还观看了人间瑶池——王母娘娘淋浴的地方、又大又可爱的白鲸、能5秒吃掉一只带着毛的鸡且只剩骨架的食人鱼、巨大而又恐怖的鲨鱼。我还知道鲨鱼有好多种类型呢！比如：最凶猛的鲨是大白鲨、牛鲨、虎鲨；最原始的鲨是皱鳃鲨，大约有4亿年；最狡猾的鲨是猫鲨。最大的鲨长有25米，重40吨；最小的鲨长约15厘米……海洋世界真是太奇妙了，难怪称它为亚洲最大的海洋世界！四年级:bbbbfd
-
1200字以上 初一 抒情散文这原本冰凉、清晰的海水渐渐地变了，它变得我们都不认得它了。原本清晰的海水变黑了，原本干净的海面变脏了。但是，海洋却依然不顾一切地努力着。也许在挣扎，也许在摆脱，也许在哭喊，也许在绝望地苦笑。然而，这一切我们都听不到，都见不到了。我在想，我们是不是该做些什么呢？美丽是属于海洋的，因为它拥有着一种非凡的气质！
-
1200字以上 六年级 写景鱼类不可以伤害人类，而人类就更不可以伤害鱼类，一旦有鱼类被人为的杀害，那么，那个人类受到的惩罚绝对不可能只是罚些钱或者关上几年，而是更加可怕的刑罚，所以，在海洋之中，鱼类与人类有着不可侵犯的保障能力。有了这种喷雾，人类在海洋里生活更是多了一层保障。介绍到这里，小心你们对未来海洋的认知更上一层楼，但是，保护海洋，依旧是我们每个公民应尽的责任。
-
1200字以上 六年级 写人一片片无声飘落的洁白花朵，是纯洁朴实的姑娘的婚妆，挂满哈达的枝条在风尘中飘荡，在那纯洁如玉的地毯上，舞出一片圣洁的殿堂，悄悄来到你的床上，是那么的飘逸，那么的润滑和凉爽，那冰冷的吻哟，也会令人销魂和遐想，这是我心中如诗般的海洋……??人在红尘中随风飘荡，我心中却有缤纷的海洋，时而温柔静谧，时而波涛汹涌，动人的景致伴随着我的梦想！只要你拥有梦想，生活的缝隙中处处可以找到属于自己的那份蔚蓝，那片充满了爱的海洋！