方法作文结尾(10篇)
  • 450字 初一
    最重要的是课后练习。课后练习必须自己独立完成。作业应该认真做,做每次作业都应该像对待考试一样,不能一遇到难题就问其他的同学,也不能每做一道题就问其他同学答案。学习要用心,不能光死记硬背。背书时要先看一遍,记住每一句中的关键词,把他们深深印在头脑中。背第一遍时,自己有不会背的,就翻一下书,这样持续多次,就能背会了。学习最重要的是方法,有了学习方法,成绩才能提高,才能获得事半功倍的效果,才会收获更大的成功。学习方法作文
  • 450字 三年级
    我一边读课文一边在脑海里想和课文内容一样的动画片,不一会儿就把课文背出来了。这个方法真神奇,后来我又找来古诗和其它课文实验,结果发现,用这个方法学习很有效,不管是什么都能被我变成动画片轻松地装在脑子里。不但如此,这个方法还可以让你在考试的时候得到高的分数。这是我发现的学习方法。关于学习,你有没有发现什么好的方法?如果发现了,请写下来和大家一起分享分享。
  • 450字 四年级 记叙文
    还有一次,袁老师去绍兴听课了,叮嘱我们班干部要管理好班级。课间活动的时候,有几个同学在玩危险的游戏,我去阻止他们,但他们不听从我的劝告,我一生气就和他们吵了起来。经过老师耐心地教育,我懂得了班干部遇事要多动脑,注意处理问题的方法,耐心加机智一定能让人信服。爱心提示:小朋友遇到事情千万要冷静,要开动脑筋,要寻找解决问题的最好方法。特别是班干部要做同学们的表率,要注意处理问题的方法
  • 450字 六年级 议论文
    同学们,让我们一起加油努力,采用正确方法,解决生活中的各种难题。学习方法固然重要,上课认真听讲完成作业也很重要。  现在,我的学习成绩进步很大,字也写的很工整,我还是要继续努力学好语文和其他功课。所以我把它记录下来,准备明天老师上课时间问她,在上课时,我总是不认真听讲,现在上课,我不做小动作、认真听讲、积极发言,课后认真填写好大小练习册。陕西宝鸡扶风县六年级:马艺璇
  • 450字 初一 叙事
    回到家,我向妈妈诉说了我考试没有做完的原因,妈妈了解了真实原因后,原谅了我。妈妈说我的处理方法不对,应该向同学借或者告诉晏老师。看着妈妈那恨铁不成钢的神情,我流下了悔恨的泪水……是啊,晏老师和妈妈说的对,的确是我的方法不对。看来以后干什么事还得讲究方法,不然会出差错的,还会让自己陷入被动的环境中。下次一定要注意方法了啊!
  • 450字 四年级
    数学才是我的主菜。因为我最喜欢研究难题了。理解公式,分析例题,举一反三,脑袋多转个弯,习题多练练,自然就会了。有一次,家庭作业上有一道奥数题。挺难,想来想去,我选择画图法。图分解画好,题也算出来了。所以学数学,绝对要灵活。随着年级升高,题也越来越难了。有一种选择题,叫“看啥都对”,有一种计算题,叫算起来“崩溃”,有一种英语题,叫“Iamsorry!",有一种方程,叫”咋解都不对”。当然,也有一种答案,叫“老师说得都对”。总而言之,学习一定有方法。掌握好方法,学啥啥都会。
  • 450字 六年级 记叙文
    "哈哈,我哪里用什么好办法,我用的是土算法!"售货员阿姨笑着说."什么样的土方法?"阿姨非常有耐心地给我讲解了她的土办方法:先把16斤苹果分为10斤和6斤;然后算出10斤苹果和6斤苹果各用多少钱;最后把它们的钱数加起来,便成了16斤苹果的钱数.着就是阿姨的"土方法".这样算比用要容易多了!怪不得阿姨比我算得快呢!
  • 450字 五年级 叙事
    最得意的学习方法之四:遇见好词句就摘抄,写作文不愁词汇少。语句积累也是一个好办法,正是我长期的积累,我的作文水平才会日见提高。得意指数:9方便指数:9综合评定:9。最得意的学习方法之五:预习课文最重要,尽量做到“三不要”。一:不要马马虎虎读课文,二:不要想别的,全身心投入。三:不要只读不想,要联系实际想开去得意指数:8方便指数:9综合评定:8.5。以上就是我学习好的秘诀哟!
  • 450字 五年级 叙事
    而在二十三课《刷子李》中,作家冯骥才通过正面描写和曹小三眼中的师傅,也就是侧面描写,突出了刷子李的技艺高超。通过本组课文学习,我学会了几种刻画任务的方法。在运用时,应根据不同人物的需要采取各异的描写手法。第一:可以对人物的外貌、语言、动作、心理等进行细致描写。二是通过正面描写、侧面描写来突出人物性格。三是用一些好词来衬托人物形象。怎么样,你学会了吗?东胜区第一小学五年级:李敏
  • 450字 四年级
    四、索引式、即写下有关的论文题目或书名等。在学习中可能经常会碰到这种情况;看到某些东西感到十分有用,但内容却太多,上述三种笔记法又都不易采用.或者是这个内容,你本身就有这本书,所以也不必采用上述方法。但是往往到要用这个内容时,你却忘记了或找不到了。诸如此类问题,只要搞好素引,便可顺手拈来。也可在书中作些符号或标记。总之,各种方式均有所长。