-
450字 六年级我为这小小的蚂蚁感到震惊，下面蚂蚁用生命为上面的蚂蚁铺了一条生命之路，让上面的蚂蚁得以活下来。我突然感觉到我做错了什么，急忙把蚂蚁们全部捞上来放回大地。蚂蚁们瘫在地上过了好久才缓过来，接着继续走自己的路，就像刚刚什么事都没发生一样。我忽然觉得自己连蚂蚁都不如，蚂蚁为了伙伴活下去可以放弃自己的生命，而我却只知道玩弄这些生命。看来要好好学习蚂蚁的奉献精神了。
-
450字 四年级 状物蚂蚁还是自然界赫赫有名的大力士，因为它可以举起比自身重两三百倍的东西呢！蚂蚁最爱吃的就是甜食了，像巧克力、白糖、饼干等等。为食，像收获蚁、割叶蚁等等。有些蚂蚁食肉，以昆虫、小动物乃至病、死的大动物为食，像行军蚁、黑蚂蚁等等；还有些蚂蚁食草，以枯叶、种子、果实……通过今天的观察和老师以前讲过的有关蚂蚁的知识，我对这种小小的昆虫产生了敬佩之情，小小的蚂蚁却如此神奇！
-
450字 六年级 记叙文我除了佩服蚂蚁的“力大无穷”之外，我还非常欣赏蚂蚁的品德，蚂蚁都非常的团结，也许我们都比不上它们，发现食物后，蚂蚁并不是自己赶快吃掉，担心有其他蚂蚁来和他抢，而是叫来更多的蚂蚁，传递消息，大家一起努力的搬运食物，团结一致，这种精神让我惊叹。从那以后，我就不再讨厌那些黑色的小精灵了，取而代之的是钦佩与赞美。
-
450字 六年级 记叙文只见黄天一拿着蜂蜜走向蚂蚁。他慢慢拧开盖子，倒出一点蜂蜜在地上。蚂蚁们很快就问道了香味，一只蚂蚁走过来，它先是用腿碰一碰食物，看蜂蜜没有“反应”，它便大口大口地吃了起来。蜂蜜的香味又引来了几只蚂蚁。“快看快看，那只就是蚁后！”黄天一急忙说道 。我把头回过去一看，一只肚子大大的蚂蚁走了出来，只见蚂蚁们赶紧让路，于是蚁后便扑上去吃了起来。蚂蚁就是这种有趣的昆虫！
-
450字 五年级 记叙文妈妈告诉我：蚂蚁是世界上抗击自然灾害能力最强的生物。它们存活在地球上的历史超过一亿年。人类和蚂蚁相比只不过是个布娃娃。与蚂蚁同时代的的恐龙及许多其他生物都已灭绝了，唯有蚂蚁的种族繁荣昌盛，已经有超过一万种之多。今年我国是多灾多难的一年，有禽流感，有雅安地震，还有些国家想占我们的领土，我们要向蚂蚁们那样，人心齐，泰山移，一方有难，八方支援，更应该学习蚂蚁团结一心、勇往直前的精神。五年级:祝简
-
450字 三年级 状物我又把蚂蚁引了出来，用木板拍地，我兴奋的喊到：“这木板真好玩！”蚂蚁都走了，我却还在那儿玩木板。我意识到是自己把注意力放在了木板上，并没有把注意力放在蚂蚁的身上。我又决定重新做实验，这次，我把注意力放在蚂蚁的身上，我发现蚂蚁是靠头上的什么像天线一样的东西告诉对方的，我回家翻开了百科全书，发现蚂蚁头上那个是触角，可以给同伴通话。我可真高兴啊！知道了蚂蚁的触角是什么作用，同时也体会到了团结就是力量，我的收获可真大啊。成都市盐道街小学得胜分校三年级：邓江川
-
450字 初二 记叙文没有搬运到粮食的蚂蚁，就在阳台的四周看看还有什么要干的。它们的队伍看上去就像一条长长的黑线。搬运到粮食的蚂蚁又排成一条长长的队伍向自己的“家”前进。它们纷纷把饼干围住，大的饼干有十几只蚂蚁来搬运，晓得饼干有八九芝麻以来搬运回去。蹲在一旁的我，看到蚂蚁们满载而归，真伪它们感到欢喜。看到蚂蚁们的团结友爱，真希望自然界的玩物能团结友爱，和谐相处。
-
450字 五年级 叙事我恶作剧地一次次在它们的巢穴前打落大甲虫，蚂蚁一次次地围上来，这时有几只蚂蚁好像发现了问题，向我快速爬过来，我吓得扔下小树枝逃跑了。这一次蚂蚁们好像没有进行商量，不顾一切地都向大甲虫爬去。我边往家走边想：蚂蚁可真行，为了一个目标，不懈地努力，即使遇到再大的困难，它们也一起努力向前进。我要向蚂蚁学习。大桥外语白山向阳分校五年级：唐毓
-
450字 三年级 状物终于，它们到达了巢穴，把这食物送到了地道（仓库）中存好，又匆匆地钻出洞口，为寻找食物继续辛劳。这时，另一边有一群蚂蚁在搬运一块肉丁。许多蚂蚁爬到了肉丁上用自己的嘴撕下一块运走，有一些蚂蚁在守住肉丁，不让别的蚁群来抢它们的劳动果实，好一个严格的“警察”！还有一些蚂蚁在管理纪律、维护秩序，让大家认真劳动，不要哄抢，它们可真是一个团结的、不可分开的群体。我们也要像蚂蚁一样，做有合作性的群体。
-
450字 六年级地面上只剩下一只大麻苍蝇，他并没有死，还在做垂死的挣扎。一只蚂蚁爬上了苍蝇的后腿，被苍蝇使劲的弹了出去。接着，又有几只蚂蚁爬上苍蝇的身体，只见苍蝇挣扎着，蹦跳着，把身上的蚂蚁一只只地弹开了。看来，蚂蚁找来了更多的“援兵”。他们把这只苍蝇里一层，外一层，团团包围起来，痛咬一阵，渐渐地，苍蝇疲乏了，只好干瞪着眼，躺在地上，任蚂蚁摆弄。看到这些，我不禁感叹：团结的力量是无穷的啊！