- 年级：
- 初中
-
600字 初中 记叙文需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。三、运用插叙。插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。
-
1200字需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。三、运用插叙。插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。
-
800字长与短是相对而言的，要以心之所向论短长。在叙事情感真、叙述内容实的基础上，叙述者要明确自己叙述的目的，考虑表达的场合，了解受众的审美习惯，因人因地调整说话的长短和节奏，这样才能赢得听众或读者的认同。“通情”才能“达理”。只有叙述者和受众通了情，道理才能直抵其内心。相反，如果受众只有五分钟时间，叙述者却竹筒倒豆子，长篇大论滔滔不绝，即便是再好的表达对受众而言也是一种折磨。相反，如果受众有四十分钟的时间，而叙述者叙述过于简明扼要，走马观花，五分钟就讲完了，不仅受众不明所以，如坠雾里，场面也会变得异常尴尬。总之，“有话则长，无话则短”和“有话则短，无话则长”是相辅相成的表达技法，前者侧重于沟通效率，后者则侧重于沟通效果。“技法无高下，功力有深浅”，言为心声，在实际生活中到底应采用什么样的表达方式，还要从内心真实的想法和表达目的出发，结合具体的表达情景进行叙述，以心之所向论短长。高三:芦泓
-
750字 初中 叙事第四单元 丰富人物的心理活动第五单元 选择叙述角度第六单元 运用叙述线索八年级（上）第一单元 控制叙述节奏第二单元 生动地叙述第三单元 说明要抓住特征第四单元 说明要讲究方法第五单元 构思：联想和想象第六单元 构思：分析法八年级（下）第一单元 词语的运用第二单元 巧用多种句式第三单元 巧用比喻和排比
-
550字 初二 读后感格列佛游记以幻想与现实相结合作者以虚幻想法，创造出一个丰富多彩，童话般幻想世界，讽刺是小说文章基本手法，小说在叙述事情的时候表面看起来不动声色，但事实却与叙述之间存在很大的不同。小说中作者用朴素而简洁叙述了主人公在小人国，巨人国，飞岛国，慧骃的不同境遇，语言生动故事性强作者用最朴素的语言把平凡的事叙述出来这也是我最喜欢的一点了。 初二:余奇锜
-
1200字以上 小学 叙事所谓先概括,后具体,最后概括的叙述方式，是先概括介绍提出课文的主题:然后围绕主题运用几个典型的事例进行具体叙述描写:最后在具体生动的事例基础上,再一次地重申主题,进行概括. 采用这种方法安排材料，可以使文章层次清晰，主题鲜明突出。二) 联系本课文,说说第_1_节属于先概括,第_2——5___节属于再具体叙述，第_6__节属于最后概括。三）模仿课文，运用先概括，再具体，最后概括的叙述方式，写一篇300字的文章，题目自拟。
-
800字 叙事例如在鲁迅的〈故乡〉中“我”和“母亲”谈到润土时插入少年润土和我的友谊的片断，就是追叙的例子，又如那些把上文加以补充，解释，对下文做必要交代的片断叙述，按习惯称补叙。这种文字一般并不发展情节，仅仅是补充原来叙述的不足，丰富原来叙述的内容。还有一种较为特殊的插叙，那插入的叙述是逆行的，即由近及远，由今及古。这种插叙有人称为逆叙。（此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除，文档可自行编辑修改内容，供参考，感谢您的配合和支持）
-
600字 叙事4. 用恰当的语言提出合理的建议和要求.点评等级可设置为:一等：叙述完整,描写生动,语言流畅,朴实自然中不乏深意；选材恰当，构思巧妙;重细节,叙真事,抒真情；修辞合理。二等: 叙述完整,语言流畅,选材恰当,叙真事,抒真情；三等: 叙述完整,语言通顺:较有感情；四等: 叙点评述较完整:语言较通顺。四．学生根据建议修改自己作文。
-
1200字以上 二年级议论文在写作手法上以议论为主，但有时也要运用说明、叙述、描写等手法。议论中的说明常为议论的开展创造条件，或是议论的补充；议论文中的叙述和描写应是为论点提供依据的因此，叙述应该是概括的，描写应该是简要的。6、论据要充分欲证明自己的观点必须有充分的证据。作者可以列举事实、展示数据、提供事例、借助常识或利用亲身经历。
-
1200字以上 高中 叙事议论文在写作手法上以议论为主，但有时也要运用说明、叙述、描写等手法。议论中的说明常为议论的开展创造条件，或是议论的补充；议论文中的叙述和描写应是为论点提供依据的因此，叙述应该是概括的，描写应该是简要的。6、论据要充分欲证明自己的观点必须有充分的证据。作者可以列举事实、展示数据、提供事例、借助常识或利用亲身经历。