-
450字 四年级 状物“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非……”《三国演义》让我懂得了许多道理，它永垂不朽！指导老师：陈红宇
-
450字 五年级 读后感几乎变得天下无敌，他的所作所为真的是值得我们学习。《三国演义》的作者——罗贯中，其所描绘每个有血有肉的人物笔法令我敬佩，抓住人物个性，突出人物的特点，还巧妙地运用了语言描写、动作描写等手法。故事中“赤壁之战”令我最为激烈，使读者都有身临其境之感，真为作者高超的笔法折服！《三国演义》——四大名着之一，值得同学们学习！五年级:优选作文吴天昊
-
450字 四年级读完这个小故事之后，让我深深明白一件事深情厚意并不是纸上谈兵，是应该有所作为的。关羽、刘备和张飞的兄弟之情把我深深的感动了。真不愧为桃园三结义啊！看完《三国演义》后，提到蜀国有点感到悲伤，原本富饶的蜀国在和吴国的对抗中痛失精英。变得贫穷。从富饶到贫穷，从失败到成功，《三国演义》体现出了历史的悲伤。我非常喜欢这本书。
-
450字 五年级 读后感只是，这么一位神人军师最后却病故于前沿阵地，令人惋惜不已啊！诸葛亮真是一位料事如神的神人哪！在诸葛亮用人失误，遭到魏兵袭击的时候，他运用空城计，让魏兵无疑为城内有蜀兵埋伏，慌忙退兵。直到第七次被生擒后，孟获终于心服口服，归降蜀国。《三国演义》不仅让我明白了这么一段历史，还让我懂得了一些做人的道理，真不愧为“中国四大名著”！
-
450字 读后感从另一个角度想，《三国演义》和抗日战争还有一个共同点。他们都反映了战争给人民、城镇甚至是国家带来的危害、损失。在这本书和抗日战争时期，有多少人是被刀，枪给杀死。而又有多少人能活下来呢？这没有人能知道。但是这个伤害是巨大的，无限的……甚至是毁灭性的。让我们远离那些战争，放下自己手中的武器，不要英雄在战争中出现，白白失去自己宝贵的生命。
-
450字 读后感想想现在的我们，没有战争，只有和平。在幸福中成长，我们应该感到骄傲，当我读到老百姓处于水深火热之中，和老百姓血流成河时，我感到很心痛，战争连老百姓都不放过。就是因为读了这本书，让我知道了历史，就是因为读了这本书，让我懂得了战争的可怕，同时也让我学到了各种计谋，特别是《三国演义》中的人物各具其态，有常有短，总的来说，读了这本书让我大开眼界，他们很值得我学习。
-
450字 读后感读这本书时有哭也有笑。当我读到刘备和曹操大战三天三夜，依旧没撤兵时，我特别希望刘备能够胜利，心都提到嗓子眼了。第二天读的时候，刘备好像没有曹操那么大优势，我预测如果不出意外，曹操这次应该会胜利。但半路杀出一个程咬金——赵云出马扭转了战局。我好像感受到了，刘备心里的高兴和那种不容易。读《三国演义》这本书，我收获了许多。我看到了人自私和残忍的一面，也感受到了战争的残酷和无情。
-
450字 五年级 读后感再看看刘备手下威风凛凛的赵云，他精忠报国，对刘备更是忠心耿耿，他不顾生死，长坂坡一战，他单枪匹马从八十万曹军中救出阿斗和甘夫人。在定军山，赵云奉命去烧曹军粮草，利用埋伏赶走了曹军，夺得了粮草。使得曹操都对他起了爱才之心。读经典三国，悟英雄豪气，使我知道了：做人要有“忠”“义”“智”“胆”，这样你的人生就会更加精彩。点评：这一篇文章叙述了三国演义读后感，文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者有好印象。
-
450字 初一 读后感人们说刘备“三顾茅庐”是重视人才，依我看，他就是想找个依靠，找个有才能的人帮自己管理而已。《三国演义》说曹操是奸雄，可我认为他才应该是大英雄。他很重视人才，许攸来投靠他，他连鞋子都没穿就去接待他。刘备只是依靠人才，而曹操是听取人才的意见，结合自己的才智来管理军队，他才是真正的大英雄。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败头空。
-
450字 四年级张飞是一个简单粗暴的壮士。他长的凶神恶煞，豹头环眼，燕颈虎须，想想就可怕。但打架这一方面，他都可以称霸了。在“三英战吕布”时，张飞挺茅跃马与吕布大战，最后把吕布打败了。俗话说得好：张飞吃豆芽——小菜一碟。关羽是一个重情义的人，我在“身在曹营，心在汉”这一章中看出关羽很重视兄弟情义。他虽然处在曹操的军营中，但却时时刻刻想着刘备。《三国演义》让我收获了很多，也让我认识了许多英雄人物。