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500字 初一 叙事远远回首小时候，总希望有那么一天，能走上风铃，在阳光下向最顶层的透明星星攀爬。而如今，在每一个黄昏，在那串透明的彩色风铃边沉静的微笑，好像从春天正走向秋天。或许现在我已经走上风铃，走到一半的地方。而那摇摇曳曳的风铃似若烛光，映照出渐渐成熟的脸庞。无色的彩色风铃在秋天的清风下悄悄摇曳，那便是我在向着风铃顶上七彩的星星走去，那一颗无色的七彩的星，似乎已经遥遥在望……
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500字 初一 散文爱是暖色的，伤是冷色的；童年的颜色像糖一样带甜的味道，少年时代则如青竹拔节生长，绿意盎然。只是，面对爸妈，我仍只是个孩子，一个彩色的小小的孩子。我不知前路有多长，也不想用现在的时光去空想。彩色的生活中所有人都变成了彩色，拥有自己彩色的目标和梦想。亲爱的上帝，人间是何等的美丽！彩色的少年，又怎能不好好努力！
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500字 四年级 散文秋天，大自然一片丰收的景象！冬天，大自然是雪白的。冬天花儿都飘落了，只有腊梅在雪花中开放。冬天很多树的叶子落子，但松柏的叶子仍是绿色。凛冽的寒风呼啸着，洁白的雪花随风飘舞，大地变成了粉妆玉砌的世界。麦苗盖着厚厚的雪棉被进入了甜蜜的梦乡。冬天，大自然正在休生养息，整装待发！大自然真神奇，五彩缤纷，瑰丽多姿！我爱彩色的大自然！
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500字 六年级 记叙文母亲说着说着便把蝴蝶放走了，我看着母亲，笑了笑，认为母亲做的对，母亲淡淡的一笑！看着母亲，我一时竟不知道怎么办才好！”母亲语重心长的对我说！”母亲被我逗的开心的笑了，过了一会，母亲说：“孩子，这也是一些小生命，他们也有父母，何必要让他们的父母担心呢？清晨，我正在睡觉，忽然看见窗户上，停着一只蝴蝶，那彩色的翅膀，让人心旷神怡……
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500字 初三 记叙文站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。作为前有古人后有来者的我们不正应该拭净我们尘封的眼镜片吗？有谁回顾那曾经蠕动的生命，有谁怜惜那永不能回到海中的旅魂。像把即将燃烧的火，像罐立刻要倾泼的颜色！我们向那里起躲避，我们向那里去遗忘？既然不能，那就让我们的青春焕发着红玛瑙的彩色吧！
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500字 五年级灰色的是陆美。他上课时无声，不开小差，他数学优异，平时很努力，是大人口中“別人的孩子之好孩子，可不知为什么，他一下课便变了一个人似的：和同学打打闹闹，欢快玩游戏。就像灰色，灰中泛白。蓝色的是她一一灵丹。她上课认直听讲，是老师的左右助手。练字时，她一丝不苟，一点一画也不放过。而下课时笑的开心的是她。她也时常捉玩我，让我咬牙切齿。细心有她，温柔有他，当然，捉弄大王也是她。这就是我的彩色朋友圈，他们是我的左右臂，有他们在我的生活是彩色的。
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500字 初三 议论文等着我们去探讨，去发现，去理解它的奥妙。绿色：我们绿色是青春的象征，我们都在这青春花季。我们的年龄像花儿一样的美丽灿烂，像小树一样的富有生气。我们正在享受青春的快乐，享受着青春的生活。我们是青春的表现，是活力的表现，就像绿色一样生机勃勃。我的生活是彩色的。我的生活因为有了这些色彩才变的有意义，才变的有价值。
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500字 六年级 叙事其实他们缺了社会给予他们的鼓励和改变。有人因自己有某种自身缺陷而自暴自弃，他们会无所事事，甚至会因无事可做而去寻死，生命如此重要的东西也会一下子地挥之而去，他们就失去了生活种种的色彩。我们还是羡慕他的幸运和机灵，也羡慕他的多彩生活，其实只要人人都珍惜自己或长或短的有限生命，发挥自己的特长，也可以有自己的绚丽人生，请珍爱生命，珍爱做万事的根本，拥有彩色的人生。
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500字 二年级红——得——耀——眼！在我们的菜园里，小草们拉着手，请小鸟留下歌声。在菜园的角落里，结了一个个灯笼般的西红柿，又大——又红！【彩色的梦仿写】笔尖画过的地方，大棵的树木，绿了；大朵的桃花，红了；大片的田地，黄了，黄——得——耀——眼！在碧绿的草地上，花儿们张开笑脸，请蜜蜂过来采蜜。宁静的池塘，就如一面镜子，又大——又平！
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500字 五年级 叙事不过，那个盼望着信出现的念头，一直陪伴着我，使我不再孤独。我的心也落空空的，为什么总是收不到？有朋友关心自己，多么美妙的事情啊，可惜我却一直没能体会到。但，有那份希望我已经很满足了。直到现在，我还在不厌其烦地开、关信箱，每一次开都带着美丽的希望，每一次关都带着明天的崇敬。我想，我会一直守侯这些信箱里彩色的希望，直到永远。