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550字 六年级 记叙文盘子上的梅花将我们的水果拼盘点缀得越发好看、只是有一个小小的缺点：水果上面涂了太多的沙拉酱，反而不像水果拼盘，而是像水果沙拉了。孙诗懿又将半个苹果挖空，在里面放上水果，涂上沙拉酱，放进盘子。这次的班队课让我们体会到了劳动的乐趣，也让我们大饱口福，更让我领悟到：自己劳动才能得到真正的快乐，而自己的劳动成果是自己最珍惜的。
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550字 四年级 叙事最后，朱老师让我们给水果拼盘编个故事。我的故事的寓意是这样的：只有坚持不懈的努力才能取得胜利！最终，我们这组的水果拼盘不但外表美观，而且营养丰富，更凭借着我这个小故事的生动内涵，获得了第二名的荣誉。这次活动，不但培养了同学们的合作精神，还让我们品尝到了自己亲手制作的美味的果盘，真是一举两得呀！四年级:张涵钰
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550字 四年级 叙事最后，朱老师让我们给水果拼盘编个故事。我的故事的寓意是这样的：只有坚持不懈的努力才能取得胜利！最终，我们这组的水果拼盘不但外表美观，而且营养丰富，更凭借着我这个小故事的生动内涵，获得了第二名的荣誉。这次活动，不但培养了同学们的合作精神，还让我们品尝到了自己亲手制作的美味的果盘，真是一举两得呀！四年级:张涵钰作文网专稿 未经允许不得转载
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550字 六年级 记叙文这个阴魂不散的东西，把气味留了下来，桌子上黏糊糊的东西也就成了历史遗迹可恶啊！结束后，主办人说，自己制造的东西要自己搞定，我们三人把这个难以入眼的东西给干掉啦。还是算了。于是，我把我的想法告诉了她，他摇头说不，唉！我和你说件事，你可要同意啊！后来，我对水果拼盘就产生了恐惧，所以我才叫它恐怖的水果拼盘。
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550字 五年级我们大约做了半节多课，终于把自己的水果拼盘全部做好。接着我们就一起拿着自己制作的水果拼盘去给老师批分。老师看了一下，对我们说：“嗯，你们做的真好，真像一头老母猪住在猪棚里面吃食。过了不久，老师就说：“现在我们就做到这儿，接下去要吃的可以开始吃了。”随着老师的一声令下，我们就开始把拼盘中的水果拿出来吃了起来。下课了，我们还在高兴地吃着水果。
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550字 五年级 日记最后盖上西瓜帽，我们的水果拼盘就大功告成了。我们把放好水果的西瓜娃娃，放在盘子的中心，在西瓜的四周进行装饰，我用爷爷的工具，把黄瓜和胡萝卜加工成丝，把它撒在盘边上，西瓜四周围上一圈圈红色的樱桃，绿色的黄瓜，黄色的胡萝卜，白色的山楂。我们小组的“金瓜开宝”第一个完成了!吴老师过来一看赞不绝口，大家也纷纷前来观看。吴老师给我们和“金瓜开宝”合影了两张照片，真像和大明星合影一样激动人心啊!
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550字 五年级 记叙文我终于作了一次好吃的水果拼盘，这还真多亏书的帮忙呢！”嘻嘻！”而妈妈却是尝了一口，又尝一口，再说：“真别说还真好吃！爸爸尝了一口，闭上了眼睛，说：“不错，不错，不错……我马上请了在忙的爸爸妈妈来品尝一下，顺便解解渴。一个五彩缤纷的水果沙拉，有黄色、红色、梨白色、紫色和白色，组成了一个有五种颜色的水果沙拉，真不愧是五彩缤纷呀！
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550字 五年级 记叙文）如果再写写“表弟”被飞来的苹果堵住口时的窘态就更生动了。 （具体写出制作的过程，配上自己的创意，增色不少。大家（见了）哈哈大笑，为了使它独一无二，我用哈密瓜刻上了两个洞把葡萄放上去当眼睛，又用一根香蕉当鼻子，再放上橙当嘴巴，就这样一个“水果脸”做好了。表弟哈哈大笑，正好，苹果落在了表弟嘴里，使表弟顿时说不出声来。最后评出：“我的水果拼盘最有创意。”