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550字 高二 叙事学生的懒惰思想也是存在的，没有严师，难出高徒。对没有完成作业的学生，加倍惩罚固然没有好处，但是，教师批评却是有好处的。我主张批评学生的懒惰，不批评学生的愚笨；惩罚学生的散漫，不惩罚学生的天性。在精神上激励学生，比在作业上惩罚，效果可能要好得多。所以，我想，作业完不成就加倍惩罚，不好。
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550字 六年级 散文他让我有了压力。小考，中考，高考，在六年内全都要来，学的多了，到时候复习就越多，累呀。他让我学会了叛逆。老师家长说我，我从来都只是点头、摇头，经历过一段时间后，我竟然和他们顶起了嘴。他让我开始暴力，谁一来和我玩两下，我就来火，抓起领子就揍。他给了我很多惩罚……怎么数也数不过来。对了他还有一个最严厉的惩罚，那就是让我的时间一刻也不停的从我身边逃走。六年级:牛佳祥
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550字 初一 说明文睁开眼睛突然发现我在卧室的地上，看了看旁边的床和凌乱的被子，我心有余悸明白原来这是一场噩梦。”我不以为然，等到嘴小时候又玩了起来，过了会电脑显示十秒钟倒计时，我愣了一下，突然火光四溅，电脑爆炸了，我看见无数的电脑碎片想我砸来，我被爆炸的冲力冲到地上，摔下去屁股一痛。这个噩梦让我懂得了不管做什么事情都要适度。过度就是放纵，总有一天会受到惩罚，感谢这梦境中的惩罚，让我明白了道理。
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550字 初三 记叙文我的爷爷一看,脚上起一个大包,血缓缓流出,我的爷爷从医药室出来,拿出棉球,沾上碘酒,我疼的牙齿咬的咯噔咯噔响.我眼前一黑.妈妈焦急的说: ‘‘孩子，你怎么做出这样的傻事？我对妈妈说：‘‘妈妈我错了!我不应该太冲动了.我经过这次事件,知道在太冲动的时候,千万要镇定,要不,会受到冲动的惩罚.指导老师:黄国琳
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550字 初三 记叙文我的爷爷一看,脚上起一个大包,血缓缓流出,我的爷爷从医药室出来,拿出棉球,沾上碘酒,我疼的牙齿咬的咯噔咯噔响.我眼前一黑.妈妈焦急的说:‘‘孩子，你怎么做出这样的傻事？我对妈妈说：‘‘妈妈我错了!我不应该太冲动了.我经过这次事件,知道在太冲动的时候,千万要镇定,要不,会受到冲动的惩罚.指导老师:黄国琳
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550字 高三 叙事没有人分享的生活，无论是痛苦还是快乐，都是一种惩罚。看完这则故事，我觉有些哭笑不得，但是更深入的想一想，不能将心底的委屈、痛苦或快乐抒发出来，那将是多么可悲！有人说过：将痛苦与他人分享，就只剩半个痛苦；将快乐与他人分享，就会变成两个快乐。我们每个人心中都有一座美丽的大花园，如果我们愿意让别人在此欣赏种植的快乐，同时也让这份快乐滋养自己，那么我们心灵的花园就永远不会荒芜。
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550字 五年级 记叙文坐着的男生们不罢休，争着抢着要尝尝青花椒的滋味。王老师又给我们每人发了几颗青花椒。坐在我旁边的周阳一下子吃了七八颗青花椒，这害得他连忙去漱口，还吐了半节课。二话没说就把青花椒吃了下去的李朕也常尽了苦头。那又苦又辣的味道让他不停地用手向嘴里扇风，还大喘着粗气，嘴巴里说着：“辣，辣这，就是冲动的惩罚。所以，在生活中，无论做什么事都要镇定，要不然就会事得其反。
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550字 高二 日记如果处在可塑性极强的学生时代，连最基本的完成作业的学习习惯都养不成，那就别提今后会有什么成就了。而且，所有成功人士的经历也都在告诉我们一个亘古不变的真理：成功需要有好的习惯作为支撑。所以，我觉得老师对于完不成作业的学生进行加倍惩罚，是在促使学生形成良好的习惯，不论对学生的现在还是将来，都是有很大好处的。