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600字 初二 议论文陶渊明，那个不为五斗米而折腰的读书人，在那个人人争着读书修字的朝代。做好自己，一缕菊香，荡涤了他的灵魂。他也渴望为百姓做事，但为了坚守自己，他放弃了黑暗的官场。做好自己，”采菊东篱下，悠然见南山“他收获了满山的菊香。年幼时的我们都曾拥有过单纯，都曾敢爱、敢恨、敢哭、敢笑过，当岁月流逝，你还能坚守内心吗？朋友，我只说：”在最深的红尘里，坚持本心，做好自己。你一定是笑到最后，笑得最灿烂的那个人！“
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600字 五年级 叙事可任何细小的杂音也逃不过汤老师的顺风儿。汤老师用眼睛瞟了瞟高佳乐，“讲吧讲吧，我刚想宣布可以去玩了，又吵了啦？！反正没得玩了!!!”汤老师变得不屑一顾了随口抛下冷冷的一句话。这时，一道道痛恨的目光齐刷刷的头像高佳乐，有的甚至对他划了划拳，似乎想痛扁他一顿。我也十分沮丧，狠狠地瞪了他一眼，在心中大声对高佳乐喊：“哦！体育委员呀，请你在管我们的同时做好你自己！！！”
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600字 高一 议论文这算不算做好自己身为中国人固有的爱国情怀！在看日本军屠杀中国人时跟他一样的中国留学身随着叫好，只有他黯然伤神，陷入沉思。做好自己知道自己的目的是来学习的；文豪巨匠鲁迅在日本求医时，与藤野先生不分民族不分地域结下浓厚的师生情，算不算善待他人——包容他人身份、民族、历史。其实我们并不孤单，善待他人做好自己，多宽容，多谅解，我们的生活将会充满阳光；多反省，多坚强，保持本性做自己，你的生活将发出万丈光芒。
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600字 初一 议论文居里夫人和伟大的音乐家巴赫一样，像一条清澈又涓涓细流的小溪，不会因为时间的久远而被埋没，反而会常青常绿，留给世人的是他们辛勤挥洒汗水后的成作，并且不求回报。最终，她完胜了。她仅仅是做着自己该做的想做的并付诸于行动将它做好。这所有的一切，都暗示着我们：做好自己该做的能做的，才能成为对社会有用的人才。只有正心、修身、齐家，方能治国平天下。
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600字 初三 记叙文窗外再惊天动地，那也对自己毫无影响，做好眼前事，不要去领略并不属于自己的风景。日本著名的琴师芳一，他的琴技高超，无数日本贵族都以听芳一的琴声为最大享受。许多人慕名而去，而见到芳一时，大家都惊异万分——芳一竟是一个盲人。大家不明白为什么盲琴师的琴技如此高超？面对大家的疑惑，芳一总会缓缓解释：“因为我什么也看不见，外面再美的世界都与我无关。我只有一颗心，用心做好我现在做的事。”
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600字 六年级 叙事”把自己的事做好，是我该做的呀！”爷爷也总是这样回答：“我看见有垃圾，心里不踏实呀！”我望着爷爷总是忙碌的身影，问道：“爷爷，校长又没让你干这些活，你这样不累吗？是啊，我们每一个人都把自己的事做好，这不就是在为08奥运作贡献吗？让我们都行动起来吧，“保护环境，从我做起”，让“绿色奥运”成为展示五千年文明古国风采的盛会！
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600字 四年级 抒情散文”此时，让我想起了一句诗词“落红不是无情物，化作春泥更护花。人类，就是我们，芸芸众生中，又能有几个像小草一样做好自己，知道在这世上自己存在的价值，不退缩，不畏惧，不自暴自弃的呢？平凡，并不能掩盖自我价值那耀眼的光辉。如果本是一株小草，就别去做那光芒四射的太阳，努力做好自己，做好自己的那一株小草。卫门口小学四年级：琉璃月
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600字 五年级 读后感作者正是把小主人公的话“我要做好孩子”作为全书的中心话语，贯穿全文。久久回荡在大人身边，使大人开始理解孩子，懂孩子，做孩子的知心朋友，这也是这本书受大众欢迎的重要原因之一。在生活中像金铃一样的人很多，他们承受了许多痛苦，渴望得到大人的关心和宠爱，他们也试图努力过，但结果却令人伤心，希望天下的父母能和孩子做一对知心朋友，不离不弃，永不分开。五年级:孙雅宁
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600字 初一 议论文可事实又何尝不是于此呢！人的心里有很多很多的委屈的，多年来不被看重，不被称赞的平淡无奇的生活。其实是深深刺伤了我们的心灵。我们每个人真的都努力过，却因为年龄，性格，能力等原因而无法比别人做得更好。所以只能常常用快乐把自己掩盖起来，而实际上心里却是在乎别人的看法和态度，盼望得到父母的宠爱和赞美。我要做好孩子得到所有人的期许，哪怕自己无力改变，但我永远都要做那个正直，善良，机敏，纯洁而天真的“金铃”。
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600字 初一 抒情散文我们都是好孩子，每当被人误解时，哪怕再委屈，也不动一下，不去解释；我们都是好孩子，每当被人欺负时，哪怕再疼再痛，也不去还手；我们都是好孩子，不管别人说什么，都是一个麻木的表情……回顾自己这十五年来走过的路。我坚信：我一直都是一个好孩子，好到已经麻木。一阵风吹过，我才发觉，不知何时，我已泪流满面……我决定，我不再做好孩子……