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600字 初一 诗歌麋鹿的脚步忽轻忽重流星划过天空的边际南瓜灯飘呀飘萤火虫围簇着我我们一同奔跑闯入向日葵的花田即使是在黑夜向日葵低垂着头我轻轻将它抚摸我能听见它入梦的呓语花田在奔跑我在奔跑花草在奔跑故事在奔跑一切在奔跑故事的结局无人歌唱时间静止我紧抓着槐树的树须从故事走近现实泛着花香在每一个未知的地点不约而同地留下足迹
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600字 初三 写景我们的故事，随着岁月的流逝会越来越多，不需要太完美，但都能成为内心深处的支持。一段段故事，若一颗颗珍珠，串穿起来，便会成为迷人的项链；一段段故事，若一笔笔字迹，谱写着我们的历程；拿起手中的画笔，去描绘那属于我们的故事，充满色彩。愿每一个人都能有一个平凡而珍贵的故事陪伴自己！我们的故事仍在继续……佳作是第二十五中学初三：张亚莉
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600字 三年级 叙事我心里暗暗一惊，自认为我讲得还不错，怎么她一点没听懂呢？转念一想：她还那么小，听不懂也是情有可原的。我耐心地把故事重头又讲了一遍，每一页我都会给她读文字，然后解说图片，再问她懂了没。看她听得津津有味，时而笑一笑，时而还担心的皱了皱眉头，我知道她是真的听懂了。等我把故事都讲完，没几分钟就下课了。分别时，她还恋恋不舍地还想听我讲故事呢！
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600字 三年级 写景“那你手下压的是什么？”我可怜巴啦地看着妈妈，小声地说：“是同学的故事书。”妈妈很生气，严厉地训斥了我，而且好几天都没理我，这不是因为我看故事书，而是因为我为了看故事书而撒谎。从此，我在家看故事书，都在征求妈妈的同意后，光明正大地看，再也不撒谎了。邮：325204 浙江省瑞安市塘下镇第三小学三（2）班 林文隆
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600字 初二 记叙文一个能够承载自我梦想的舞台，一个能够激发自我灵感的奔放，启迪思维闸门的一个平台，让自己有了一种宁静而有幽远的心境和目标，有了目标的牵引，活着的每一天都是充实并快乐着，这其实真是一种境界。故事是工作生活的载体，故事更是思想灵魂的主宰，故事的结局往往是人行为的结果，要有什么样的结果就决定拥有什么样的心态，什么样的行为，真可谓是种豆得豆，种瓜得瓜。所以要演绎自己完美的人生，就让故事追随你一路走来。
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600字的确，小鸭形成了自己的风格，走起路来有一种属于他自己的特殊的风韵。鸡、鹅开始模仿小鸭屁股歪歪的样子。不久，小鸭成了一种美的典范，屁股歪歪成了一种时尚。很快，动物世界里盛行起屁股歪歪来，动物们走路屁股都开始歪起来了。---------------这个故事告诉我们不要事事羡慕他人，自己的就是最好的。大胆地走自己的路吧!标签：睡前故事幼儿故事
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600字 六年级 读后感于是，我认真学习，提高了自己的成绩。黄老师的话使我感到十分惭愧。《寓言故事》这本书像一把钥匙，帮我开启了知识的大门；帮我开启了心灵的大门；帮我开启了光明的大门；使我品尝到了人生的酸、甜、苦、辣．《寓言故事》这本书像一把钥匙，帮我开启了知识的大门；帮我开启了寓言故事》对我的帮助真大啊！横屿小学 五年级 施嘉莉指导教师吴成业
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600字 初三 散文我坚定了，春天的故事，在我心中开始慢慢地讲诵，因为，它讲出了感动。其实生活中难免会夺失败，挫折民悲伤像寒冬一样冻坏我们的心，但我们不应气馁与失望。我们要在心里一直想着历届春天的美丽，一直讲着春天充满了希望的故事。因为人生的四季是轮流替代着的，总会有像春天一样美的事或人来驱走我们心中的冬天。只要我们坚定着信念，乐观地努力去迎接新的春天，倾听新的春天的故事！
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600字 六年级 读后感我看完《杯弓蛇影》这个故事后，才明白完全是故事里的主人公的心理在作怪。此外还有‘一朝被蛇咬，十年怕草绳’、‘不入虎穴，焉得虎子’、‘捧腹大笑’这些比较经典的故事，都给我留下了深刻的印象。读完《成语故事》这本书后，我获益良多，丰富了自己的词汇，体会到中华文化的博大精深。故事生动有趣，让读者看起来更加容易理解其中的道理，我觉得《成语故事》这本书是让我受益一生的书。
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600字 初三 叙事2012年5月30日，离上车还有几个小时，我放不下我的青春。回到老家了，重新寻找着我人生的另一种青春和另一个青春故事。我的青春故事在不断的发展着，无论我多么想留住它，它总是从我的发丝间溜走。我感受得到，它一直在我的身边，我每天洞察着身边的故事，有一天，我的青春故事更加精彩！贵州铜仁地区德江县德江民族中学九十五班初三:冯小燕