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550字 初二小时候，我最爱听爸爸讲故事，爸爸给我讲的故事就像天上亮晶晶的星星多得数也数不过来。爸爸讲的故事最好听——故事里人物的优美语言让我陶醉；故事里的曲折情节把我深深吸引。有多少个晚上，我都是在爸爸美妙故事的意境中甜甜入睡。爸爸讲的故事最有教育意义——龟兔赛跑的故事让我明白骄傲使人落后；拾金子的神话让我知道做人不可太贪婪；
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600字 初中 叙事听故事、读故事、写故事本文是关于初中作文的听故事、读故事、写故事，感谢您的阅读！小时候，我最爱听爸爸讲故事，爸爸给我讲的故事就像天上亮晶晶的星星多得数也数不过来。爸爸讲的故事最好听——故事里人物的优美语言让我陶醉；故事里的曲折情节把我深深吸引。有多少个晚上，我都是在爸爸美妙故事的意境中甜甜入睡。爸爸讲的故事最有教育意义——
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450字 初二 记叙文童话故事是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。
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800字励志小故事，有故事的人有人说你是有励志故事的人，我想说每个人都是有故事的人，只是故事的多少，故事的趣味，故事的深浅不同而已。我的人生走到现在，也许没敢真正彻底去回想，不吹牛逼，不加修饰，纯粹的故事，悲情的，喜剧的，我都有几箩筐，只是我的记忆淹没了好多，我都尽量去回想，尽量去挽救那属于我的真实故事，那些经历是多少努力打拼所奋斗不到的，我的故事没有成功，有开机，没有关机，偶尔死机。
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600字 初一 诗歌故事的第一封请帖随着风飘到了我的窗台浅紫的喇叭花的叶片将它包裹我拉开了窗子喇叭花悄悄得将我聚拢请帖在花的枝蔓中浅茶色的封底若隐若现故事的开场在森林繁密的树叶沙沙作响所有的阴影反复在舞蹈湖波上的涟漪一圈一圈我踏着春天的脚步哼着不成调的春天的歌穿过晨曦浓密的雾气依偎在大槐树粗壮的根我成了故事的第一位观众
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550字 高三一些故事还没有讲完，那就结束吧。毕竟讲了一半的故事，他们也不愿意继续听，没有头没有尾的，听起来也没有意思。他们一直在寻找故事听，估计都是喜欢听有趣的故事。可是我这里没有，我这里只记录了一些悲伤的故事。我在这里开了一家茶馆，给来来往往的路人提供茶水喝，但是要求他们给我讲一个故事，或者讲述一下自己的经历。这么多年来，我收集了很多故事的版本，也熟悉了人情世故。
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1000字 初二 议论文女儿丹妮，四岁，上幼儿园中班，酷爱听故事。逮着我有点儿空，就摸上来，双手交叉，套定我的大腿，扬起小脸，左摇右晃，嘴里直嚷嚷：“爸爸，讲故事，讲故事，讲——故——事——”千万别以为她只是个故事迷呀，殊不知她也是个制造故事的高手呢，听我给您讲几则来自她的制造。老婆子今年的某一天，我和她妈妈有点儿事出门，跟她商量把她托付给邻居的阿姨照看一会儿。
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550字 五年级讲故事复兴路小学五年级（3）班马驰原每当晚上父亲在家时，我都会学到一个小故事，那故事和书上的不一样，是不寻常的。夜幕降临，我和父亲都坐在椅子上，父亲找出前一天收集到的我感兴趣的故事，让我坐在身旁，听他讲有趣的故事。虽然是照着书读，但和书上的差别很大，有时我会看到故事书上写满了父亲改编的小故事，虽然语言用的并不规范，但每次都把我搞的前仰后合。父亲对我很有耐心，他讲到某个我感兴趣的地方，我会提出一些幼稚的问题，但父亲从来没有厌烦过，而是一个个地为我解答，直到我满意为止，他才接着往下讲。
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450字 高一 记叙文从来不喜欢， 故事的结尾。总是千篇一律。纵然现在春风得意，又怎知将来会不会落魄街头？好与坏，并没有定局。只是世人，总是观看眼前罢了。彼岸花花开彼岸，断肠草愁愁断肠。奈何桥前可奈何，三生石上定三生。总有人给你一包毒药，你会当做蜜糖一样的吞下去。因为，写故事的人的故事，也有故事。世上，伤人最深的，莫不过一个情字。
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450字 六年级 叙事说起故事，我有许多故事，如旅游故事、学习故事等其它的故事。但令我印象深刻的是读书故事。记得有一次早上，我在整理我的房间时，发现了一个惊人的秘密——我的房间都要被书给淹没了！你瞧，柜子里有几堆书、床头柜里有一堆书、书桌旁有一堆书，就连枕头下还有一本书呢！我都给惊呆了：我到底买了多少书啊！我想。然后，我就把所有的课外书都大概地看了一下，在网上购买的有《四大名著》、《怀特三部曲》、《假如给我三天光明》、《格列佛游记》等；学校订的有《七彩语文》、《小若贝尔》、《趣味语文和数学》、《自然探秘》等。