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1000字 高二 叙事当我们发现学生没有完成家庭作业时，我们对他们的惩罚有效吗？学生不完成家庭作业往往有三种情况。一是家庭中没有学习的条件与氛围，在没有学习条件的情况下学生是无法完成家庭作业的，在没有学习氛围的情况下学生是否完成家庭作业也就不再重要，作为学生个人是无力去改变或者创造学习条件与氛围的。二是学生不会做家庭作业，也就是说，学生在学校的课堂学习并没有习得完成家庭作业的能力，这种情况的原因以及责任在上文中有所介绍，似乎也很难说是学生可以改变得了的。
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450字 五年级 写人今天没有家庭作业。放学后，我一路小跑奔回家中，把书包一放，就准备找小伙伴玩。“今天怎么这样高兴啊！”“妈妈，今天老师没给我们布置家庭作业。嘿！真棒，我告诉您，当老师把今天没有家庭作业这句话刚说出口时，同学们都高兴得跳起来，有的还站在凳子上欢呼：老师万岁！那种情景真是没法形容。妈妈沉思了一会，说：“没有家庭作业，你打算干什么？”“玩！”我不假思索地说，“痛痛快快地玩，这是老师让我玩的。”
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550字 高一 记叙文今天没有家庭作业!今天没有家庭作业!大家听到这个消息时，全都乐坏了。回家后终于可以逍遥快活，终于可以解放了，以往“文山题海卷子呈”的生活终于可以被暂时打破，让大家放松一下了。可殊不知，一到家，刚刚汇报上喜讯，老师的手机就发起了“歌动症”，家长们的一个又一个电话打进老师家：“今天真的没有家庭作业呀?”“老师，是不是真的没有家庭作业?”千篇一律的问题，一模一样的回答，好不容易，家长们才相信了这个消息。
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700字 初一 叙事今天是星期天，我这次的家庭作业无比独特，说难也不难，说容易也不容易，想想这次的家庭作业到底是什么呢？对，就是学做饭。哎！提到这次家庭作业，我就头疼。我不会做饭啊，我要怎么学呢？天呐，我倒底该怎么办啊？妈妈似乎知道了我有心事，就迅速的走到我面前，问我怎么了，我闷闷不乐地回答：“老师这次布置的家庭作业是学做饭，还要写作文，我不会》”妈妈笑呵呵地说：“不会？咱可以学嘛！走，我教你学做饭去，别不开心了。”
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600字 高二 叙事今天没有家庭作业！今天没有家庭作业！大家听到这个消息时，全都乐坏了。回家后终于可以逍遥快活，终于可以解放了，以往“文山题海卷子呈”的生活终于可以被暂时打破，让大家放松一下了。可殊不知，一到家，刚刚汇报上喜讯，老师的手机就发起了“歌动症”，家长们的一个又一个电话打进老师家：“今天真的没有家庭作业呀？”“老师，是不是真的没有家庭作业？”千篇一律的问题，一模一样的回答，好不容易，家长们才相信了这个消息。
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1000字 五年级教育主管部门的叔叔阿姨们：很多人都认为，布置作业是让学生温习功课的最好办法。于是，各科老师结束课程后，都会将各科作业布置到极限。有的老师认为家庭作业只有在家完成才能达到温习的效果，因此不允许学生在学校里完成家庭作业，谁要是在学校写家庭作业，一旦被发现，他的家庭作业还会成倍增加。甚至有些家长也甘愿赤膊上阵，和老师一起给自己的孩子增添作业负担，好多孩子那是一个叫天天不应，叫地地不灵。
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450字 一年级 叙事课代表说出今天家庭作业，这次家庭作业吓啦人一大跳，今天家庭作业就是没有家庭作业，同学高兴的炸开拉锅，“今天没有作业太好啦”“今天真好，我要好好玩”“终于可以休息啦”我也高兴的不得了。今天没作业，我终于可以用没写完作业玩的计划啦，计划一，与同学一起去打乒乓球。我的乒乓球被妈妈藏起来啦。是这样的我常常在家打乒乓球，弄的楼下人老上家里找，妈妈看我还是乱打就把乒乓球藏起来啦，我跑到妈妈房间到处乱找，可是没有找到。
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450字 初三 日记2008年9月23日星期二这几天太倒霉了：新买的钢笔，摔断了；新买的圆规，被偷了；家庭作业，忘带了；学的知识，都忘了今天第一节课是语文，只见丁老师捧着昨天晚上的家庭作业进了教室，眼里的怒火分明在说：“你完蛋了！”丁老师重重的将作业本往桌子上一摔，用200分贝的声音怒吼道：“昨天没交家庭作业的同学给我站上来！
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500字 五年级 记叙文快放学了，可是作业老师还没布置，全班同学安安静静的坐在椅子上，等待着老师的到来。过了一会儿，老师来了，一个同学问道：“老师，今天还没布置家庭作业呢！”老师示意这位同学坐下，然后说：“今天没有家庭作业！”同学们立刻欢呼：“喔耶！今天没有家庭作业!”有的男生同学提议：“大家一块去玩吧！”，有的女生说：“大家一块去看电影怎么样啊？
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700字 初一 抒情散文今天下午放学后，我高高兴兴地回到家，妈妈问;"你今天没有家庭作业吗？”我说：“怎么没有家庭作业呢？”妈妈朝我瞥了一眼说：“有，就快去写，还玩？”我急忙说：“知道了。”大约在18点15分，我写完家庭作业之后，我就开始逗才一个多月大的小狗玩，逗它玩的时侯我有个坏毛病，你们猜猜是什么？还是由我来告诉你们吧！