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600字 二年级 叙事一切，都只发生在四月，噢，我亲爱的小时光，这回你又将何去何从？我知道，总有一天，我会遗失某些记忆；我清楚，当等待已经为生活时，记忆深处的温馨，一定会被我寻回。四月，春天的柳絮又飞扬起来，空气中，弥漫着隐隐吹散的花香，今天的我依然能够清楚的感觉到那凉风拂过的？充满无限希望，憧憬。四月，绝不会因这样，而，轰然落幕。
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600字 初二 散文久违了，那阳春四月，你带给人类的，难道只是黑白纸上的“四月”二字吗，否，你带来的，很多，很多。但我，由于只是浅薄，一段空白遐想和内心抖动后，只会一句：“四月，真好……”
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600字 六年级 记叙文四月，希望在含蓄中酝酿，这种酝酿最美。我爱四月，爱她的芬芳惬意时。教师点评：四月的季节如同少年烂漫的你们，充满朝气与活力。本文融情于景，文笔华丽，思路清晰；写出了独特的美与独特的感受，是一篇上佳作文！指导教师 许培忱推荐 郭训民
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600字 高三 叙事看久了实在不忍，遂又重新点燃。夜里梦断时，听到椰子落地的声音。挺高的椰树顶端的椰子们准备着最后一次的弧线，在落地时摇响躯中的椰汁，奏出一生中唯一的一曲落叶归根。终了。夜静了，准备着另一个故事的发生。四月的10点在阳光中绽放。四月理着青翠的眸子，洞穿着奇异与平凡。西沉的太阳。散漫的信步。四月未央的影子牵着满满的时间。
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600字 六年级记得有一次，爷爷让我来钓鱼，表面上说是让我来钓，其实是帮着我钓鱼。早晨的雾渐渐散开了，阳光照射在水面上，显得更加明亮了，大地复苏，对面的树林中传来几声画眉鸟清脆悦耳的叫声，仿佛是为了欢迎我们似的，爷爷叫我不要分心，我就只好盯着湖面发呆。终于在漫长的等待之后，鱼竿微微下陷，鱼儿终于上钩了，我用尽全身力气去收，想要伸手去抓鱼儿，可一不留神，它就从我的手上“刺溜”一声，尾巴一甩，一溜烟游走了。我哇哇大哭，爷爷摸着我的头安慰我，鸟因为我的哭闹受到惊吓，林间一片纷飞。晨曦微露，东方露出鱼肚白，那曾是我与爷爷相伴度过的最好的时光。乡村四月，小溪依旧，鱼儿依旧，那一个个钓鱼的人中却再没了爷爷的身影，属于我的乡村四月已经消失了……
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600字 初三 散文那时，忧伤会跑掉，心不会寂寞。或许吧，等到鸢尾花开的时候，那群已经长大的孩子会一起看到永恒，也会明白该放弃什么，该如何珍惜。仅仅是那样一个四月，一个干净的，湛蓝的花季。四月的风，清爽宜人；四月的花，美丽恬淡。我会勇敢地向前，因为我真的想看到满世界的鸢尾，因为我要坚强地一个人走向属于我的泱泱四月，属于我的春天。
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600字 初二 议论文眼睛不经意飘过窗外的时候看到一群青春男女生，生龙活虎的样子四周弥漫着朝气，恍惚中我好象看到了我的高中时代，很多很多的影子中有我熟悉的味道，阳光打下来的时候，刺伤了我的眼睛，我开始看到大片的金黄，我终于还是屈服在现实中，我终于觉得那味道已经相隔太远，远的犹如我的寂寞尘埃的样子将幸福，封印在我怅然失所的人间四月天！
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600字 六年级 写人于是，公园小路边的小草，又再一次成为了我们和好的见证人。还记得一首诗：月色里让我为你摘一颗星星，将温暖的话藏在它的耳朵里，沿着你的方向，让它在夜空划下轨迹，然后落入你的梦里，在轻柔的枕边，替我拥抱你，并且告诉你，你就是人间的四月天……天天，我说，你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望。你是人间的四月天！六年级:青春de清纯
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600字 四年级我们收获满满后，下山来到池塘边。石板上，有几位妇女正在捣衣，几只小鸭子在水中嘻戏，时不时潜下水面觅食，即时妇女们的棒槌声再响，都惊扰不到它们。在母亲的指导下，我们玩起了父母儿时的游戏--打水漂。我们随手捡来瓦片，兴致勃勃地模仿着，看着瓦片在水面上打起的连环水花，真是不禁感叹父母儿时的游戏拈手而来。乡村的夜晚，月亮散发着柔和的光芒，群星调皮地眨着眼睛，忙碌了一天的鸟儿已经归巢了，鱼儿们此时此刻也不再吵闹，就连调皮的小狗也蜷缩在屋檐下，做着甜甜的梦。一切都在沉睡之中……乡村的四月真是令人陶醉，宛如一幅动人的画卷，或轻描淡写，或五彩缤纷，或热闹渲染，或恬静惬意。我爱四月的乡村！
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600字 初二 写景雨一点一滴，浸润田地。雨落后山色变得空朦起来。小桥下的水流更欢了，湖面恢复平静，有雪白的鸟掠过清朗浅蓝的天空，江面远处，仍留有沉沉雾霭。有清澈雨水从石阶上漫流而下，汇聚成小溪徐徐流走。没有滂沱瓢泼般的雄势，没有霏霏洒洒般的娇弱。一段，一粒，一丝，一毛。织成仿若前世今生的隐约念想。是苍穹赐予大地的一种完美。雨落在四月像个清秀的孩子，一直都很让人喜欢。