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600字 六年级我的母亲还十分可爱。她总是在我写完作业后讲几个有趣的笑话，逗得我们哈哈大笑。有时她也会想一些有趣的动作和我们做游戏。她想方设法让我在枯燥的学习中体验乐趣。有一次母亲没站稳滑到了，她为了掩饰尴尬，风趣地说：“我没有摔倒，只是在表演杂技，而且我在模仿旁边的雕像噢。”我顿时哈哈大笑，母亲真的太可爱了。我的母亲就是一个对我们学习的负责的人，一个对工作的认真的人，为了我们生活的更好而努力的人，一个可爱、一个伟大的人——我爱我的母亲。
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600字 初二 记叙文兴许在地球上，母亲的形象微不足道，但在我的心里，母亲的形象无可比拟。这就是我的母亲，一个典型的朴实而又高大的农民形象，古人云：芸芸众生皆平等。因此，我庆幸我的母亲是一个农民，虽说我不能过上锦衣玉食的生活，但至少我能天天与母亲在一起，沐浴在母爱之中。我喜欢母亲脱口而出的含蓄的哲理，因为它们引领者我走过了一道又一道的坎儿。
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600字 初三 散文我的母亲和天下所有的母亲一样，她也很爱她的女儿，如今，她已陪伴我走过了十四个春秋夏日了，乌黑的发丝中也渐渐多了那根根白发，清亮的眼睛上也有这一星半点的血丝。姥姥告诉我“你妈妈自从有了你，变了许多，变得文静了，不再像以前一样爱游山玩水了。”听了这话，我不知是忧还是喜……我的母亲一生对我的爱全倾注在那双勤劳的手和爱我的心上。
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600字 二年级 写人第二天我终于醒了，我发现我旁边的椅子是坐着一个人，那个人就是我的母亲，我当时就泪如雨下了，我也一动都不敢动生怕惊醒了熟睡的母亲，同时我也知道了4岁那是妈妈不是爱哭鬼，而是一个光荣、伟大的母亲，而这种精神就叫做母爱。我突然想起了一首诗：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。父母之恩，水不能溺，火不能灭。我爱我的母亲！我爱我的父亲！我爱我的家！
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600字 三年级 写人第二天我终于醒了，我发现我旁边的椅子是坐着一个人，那个人就是我的母亲，我当时就泪如雨下了，我也一动都不敢动生怕惊醒了熟睡的母亲，同时我也知道了4岁那是妈妈不是爱哭鬼，而是一个光荣、伟大的母亲，而这种精神就叫做母爱。我突然想起了一首诗：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。父母之恩，水不能溺，火不能灭。我爱我的母亲！我爱我的父亲！我爱我的家！三年级:彩虹糖糖
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600字 初一 散文不过现在，我们都释然了，不再为他伤心，要用自己的努力证明，没有他依旧可以很好，去让他后悔！可是，在他离开之后，我们的心底都有种空落落的孤单，毕竟一起生活了这么久。也许，像他那么阴险下流的人，脸面是并不重要的吧！也许，没了他，我的母亲会有个更好的归宿，或许，幸福就在下一个角等着我的母亲！我，对着蔚蓝无际的天空，虔诚的许下一个心愿——愿我的母亲幸福！
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600字 初三 记叙文母亲是我们避风的港湾，是我们伤心无助时的停泊站，是滋润我们成长的良剂！我曾幻想着母亲离开我之后的种种情节，我怕，怕母亲离开后的寂寞；怕母亲离开后的心伤；怕母亲离开后，心里的空洞，怕……当母亲这盏灯熄了之后，我将不再闪闪发光。老舍笔下的母亲是那样的伟大，那样的和蔼。我的母亲又何尝不是呢？只是我没有老舍笔下的文采罢了。初三:刘福良
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600字 初一 记叙文爱忘事的母亲是这样的。有一次母亲在家看电视，看的是一个贫困山区孩子的事，当时我正在写作业。忽然我闻到了一股糊味，便对母亲喊道：“妈，有什么东西糊了”母亲回过神来，说：“糟了，菜糊了”原来是母亲因为看电视把锅上烧的菜给忘了。这就是我的母亲一个有点严厉、有的胆小、有点爱忘事的人，虽然她并不完美，但母亲是我心中最重要，最好的人。
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600字 初一 抒情散文我知道，母亲把所有的爱都放在了为我做的所有事情里，哪怕只是让她帮我买一个小小的东西，她也要精挑细选，把最好的送给我。随着年龄的增长，有些同学与自己的母亲之间都出现了隔阂，而我和我的母亲没有。两代人，两份感情，其实都埋藏在各自的心里面，让每个人用心去挖掘那份爱，依然会有最初的温暖！这个冬天，我仍然不会冷，因为母爱包围着我。妈妈，让我们的爱更靠近！
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600字 初一 散文我知道，母亲把所有的爱都放在了为我做的所有事情里，哪怕只是让她帮我买一个小小的东西，她也要精挑细选，把最好的送给我。随着年龄的增长，有些同学与自己的母亲之间都出现了隔阂，而我和我的母亲没有。两代人，两份感情，其实都埋藏在各自的心里面，让每个人用心去挖掘那份爱，依然会有最初的温暖！这个冬天，我仍然不会冷，因为母爱包围着我。妈妈，让我们的爱更靠近！