-
600字 五年级 散文又或许，只要给予人们一个又一个普通的微笑。或许，只要给予遇到困难的人一句安慰。或许，只需要在别人有困难的时候帮一帮忙。是的，这不能再说是‘或许’了。只要做到，这，就是鲜花，这，就是鲜花，这，就是真真正正的鲜花。叶子一次又一次飞落，，鲜花一次又一次盛开，枯萎的花朵一次又一次飘过。我要使自己变成鲜花，我要使自己变成真真正正的鲜花。
-
600字 六年级 童话”鲜花答应了，大树高兴地笑了起来，鲜花也笑了起来，俩个人从此成了好朋友。”还没说完就被大树打断了：“以前是以前，现在是现在，我们做朋友吧！”鲜花听了，疑惑地问道：“我以前那么说你，你不生气、讥笑我，反而……那淡黄的小花发出阵阵清香，鲜花也醒来了，看到大树身上的小花，觉得很美，这才明白自己不是最美的花，从前高高抬起的头也垂了下去，大树看了，安慰道：“每种花都有自己的特点，你也别气馁。
-
600字 六年级 叙事”鲜花答应了，大树高兴地笑了起来，鲜花也笑了起来，俩个人从此成了好朋友。”还没说完就被大树打断了：“以前是以前，现在是现在，我们做朋友吧！”鲜花听了，疑惑地问道：“我以前那么说你，你不生气、讥笑我，反而……那淡黄的小花发出阵阵清香，鲜花也醒来了，看到大树身上的小花，觉得很美，这才明白自己不是最美的花，从前高高抬起的头也垂了下去，大树看了，安慰道：“每种花都有自己的特点，你也别气馁。六年级:罗宇桐
-
600字 六年级 状物于是老爸给我买了钙片，锌片，还去超市买了一箱大大的牛奶，给我补营养。第二天，老爸带我去看病，从医生那里得知，我的脚痛是生长痛，是少年儿童常见的一种症状，因为处在生长阶段，挑食，偏食，引起身体所需要的营养跟不上，补钙补锌，多吃些青菜就可以了。我们学了花这一单元，我在想，假如我有一束鲜花，一束代表着亲情的鲜花，我绝对毫不犹豫的送给我那亲爱的老爸。
-
600字 六年级 记叙文果然没过多久，只听见“咔嚓咔嚓”的脚步声，妈妈打开门进来了。我突然把灯按开了，妈妈一愣，看到桌上的鲜花，惊讶地走了过来。她放下手中的东西，一手拿起鲜花，一手拿起纸片看了起来。我仰着头，急切地盯着妈妈的脸。只见妈妈的脸突然变得红润起来，她一把搂住我，激动地说：“倩盈，我的乖女儿！这时我收到的最好的情人节礼物！”我也紧紧地搂住妈妈，心里感到特别幸福。能让妈妈开心，我能不高兴吗？
-
600字 五年级 记叙文她得到了安慰，阳光继续跳跃，刺的眼睛有些生痛，揉揉眼阳光中闪现出了乔花因家贫而无心学习的苦恼形象；她得到了扶持，漫天星调皮地随着吹进来的风触看我的脸颊。谁言寸草心，报得三春晖。当我们尽力而为的为我们的工作为我们的学生送去问候和屡屡温暖时，他们正在积蓄，积蓄自己的力量，当终有一天他们冲天而起，展翅高飞的时候他们不会忘记他们曾经享受过的阳光和温暖一束鲜花，美丽的鲜花是我一生最得意的礼物。
-
600字 六年级 叙事怪不得外婆家的空地上会无缘无故地生长出这一株花儿。原来，这小苞经过日晒雨淋之后，外面的壳成熟了，变成了黄色，只要一碰就会弹开，迅速变成扇形，把其中的种子弹出，就可以大泛围地“传宗接代”了。我又接连摘了好几颗，有的一下子就爆开了，有的要我再捏几下才能裂开。后来，我问了外婆，原来这花俗名叫“棒鲜花”，生命力特别强......
-
600字 初一 记叙文风里只能听鲜花的哭泣声。指导教师：韦亚芹简评：读罢这篇文章，着实让人回味一番：老树枝只为给“鲜花”遮风挡雨，而坚持不让自己倒下，只到生命的最后一刻，还不忘嘱托“年轻力壮的树枝”好好照顾她。老树枝“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神令人肃然起敬。文章最大的优点是巧妙地运用神态描写和语言描写刻画老树枝的形象，写得真切感人。
-
600字 初一 叙事假如我是一的鲜花，我会将我那清馨的花香给予给人类，虽然我不是那么高贵，但是卑微的我尽了自己的责任，我不屈不挠，正如：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我把我的花香带给人们，让世界因这香气而充满一些色彩，也因有了花而充满着美丽。假如我是一的鲜花，我将充满自信，我活着，充满朝气蓬勃；我勇敢，我不怕风雨的打磨；我坚强，我自信，我勇敢，我为我自己而骄傲自豪！假如我是一的鲜花！
-
600字 五年级 散文”我的美丽是短暂的，你的美丽才是长久的。”鲜花非常感动，她擦了擦眼泪：“谢谢你。”绢花安慰她说：“你盛开时非常美丽，客人们对你赞不绝口，你的美丽已经留在了我们的心里。她抽泣起来，对绢花说：“绢花，以前我趾高气昂地对你是不对的，你说的是对的，我已经开始枯萎了。两个小姐妹拥抱在一起，她们成了好朋友。上外附小五年级:王深