猎人作文结尾(10篇)
  • 650字 一年级 记叙文
    我们不知道自己的下一个狩猎对象是谁,是什么,一切皆无定数。然而,当我们在狩猎时,不管猎人用弓箭还是用火枪,与此同时也在被猎,我们随时都处于危险当中,不知道何时就会成为什么人的狩猎对象。我想,作为一个狩猎者,猎人的世界应该是精彩的。对于这个世界,我却说不出它是原始还是先进,极端的攻击距离,强大的伤害,以及陷阱能力的组合,是血腥还是温情。但是我们却无一例外地被这个世界深深吸引,被各个角色吸引,被跌宕曲折地剧情吸引。
  • 650字 四年级 读后感
    竟然爬了出去,接着,他向前走了几步,这时,大铁球好像被惊动了似的,“砰”的一声砸了下来,猎人死了,真是太好了!可是,这个猎人的命也太大了吧!的一声,猎人掉进了“火海”。啊!他竟然没想到,自己站的寺方竟然是他做的陷阱的地方。”猎人自言自语。“难道我陷阱错了吗?他们按照商量的方法做了一次,然后立刻就跑了,猎人仿佛像超人一样,像飞一样跑过来了,他看看四周,没什么动呀?最后,森林又和平了。
  • 650字 四年级 记叙文
    这位猎人连想都不敢想,便把事情告诉了他的同伴,没多久,一传十,十传百,村里的猎人都知道了这件事,而且信以为真,再也不敢上山打猎,森林里便恢复了往昔的平静。难道……枪没了!她大模大样地走在林间小道上,正巧,一个刚上山的猎人见到这“鬼”,还没来得及细看,就吓得屁滚尿流,一个劲地往山下滚,哪知猎枪掉了,滚下山了,也顾不得看看猎枪在不在就往小山庄跑,到了小山庄,一摸背,完了!
  • 650字 三年级 想像作文
    还好,这只东北虎猎人被人们发现了。“哇呀,这不是快要死光了的东北虎吗!”大家惊叹地大声高呼,真是太高兴了,然后七手八脚地把老虎猎人给拉了回来,送到哈尔滨虎园给养了起来。真的,你有时间的话,就来我们哈尔滨东北虎林园看吧,这里现在已经有上千只东北虎了,都是这只老东北虎猎人的子孙后代。哦,来哈尔滨时,告诉我一声,我去给你们带路,还有更多东北虎猎人的故事讲给你们听哟!三年级:哈尔滨市 刘睿作文网专稿 未经允许不得转载
  • 650字 六年级 叙事
    回到家后,他的家人把鸟和鱼加工好下锅,不一会儿就做好了。这时,小学刚毕业的儿子一进家门香气扑鼻,书包一放就到了厨房,揭开锅盖,看着热气腾腾香喷喷的美味高兴极了。他们品尝着鸟肉和鱼肚,儿子大声说:“真是太好吃了!”妈妈说:“这是爸爸捕来的,得感谢爸爸。”猎人语重心长地对儿子说:“能捕捉到猎物总是强的,能带给别人快乐总是美的,能展现自己才能总是浩的。儿子升初中了,你要美、浩、强,就得继续努力啊!”
  • 650字 四年级
    第二天,讨厌的猎人果然如期而至,小动物们按计划藏好,就等猎人动手。计划开始啦!只见孔雀妹妹摇动着她那一身漂亮的羽毛,从猎人正前方窜出来,猎人一看,馋得眼都红了,举枪就要射击,在这千钧一发之际,老鹰从天上俯冲下来,一把抓住了他的枪,飞远了。猎人恨得直咬牙,索性撒开步子,去追孔雀。孔雀跑啊跑,把他引进了一个死树林里,这时,老虎,狮子,狼,响尾蛇这些凶猛的动物都窜出来,把他逼进了一个死角中,猎人闭上了眼,想:这下我可死定了。这时,熊哥哥一拳打向后面立着的一块树皮,树皮倒了,后面正是猎人居住的村庄!这猎人像是看到了救命稻草似的,拼命向家奔去,动物们也不追。倒是高高兴兴地回家了。第三天,那个村庄就搬走了,而且没人敢到这片树林里来了。森林里的动物们又过上了没人打搅的清静日子。五年级:吴宜格
  • 650字 六年级 写人
    ”那太好了,我们放下猎人,他带着愧疚的表情走了。”“好了,我再也不杀动物了,你们放了我吧?如果我把你的伙伴一个一个地杀掉你会怎样?如果我是猎人我把你家弄得家破人亡,你会怎样?”“那你一定要这样吗?”猎人无所谓地说“谁要我小时侯上学没上好!我说“猎人,你不能伤害我们的伙伴,不要伤害动物行吗?从此,他们过着幸福美满的生活!
  • 650字 读后感
    猎人笔记》是屠格涅夫从法国留学回来后写的。从欧洲回来后,屠格涅夫发现西方思想的开明,俄国的落后。于是写下了这本书。用来批判社会的黑暗。《里果夫村》的“小树枝儿”,他年仅十六七岁,长得不高,在陪主人和猎人打猎时过河,河水已经没过他的额头,他的脚也陷入了淤泥中,此时的他只有抓旁边的东西才能摆脱困境,可是他不敢,因为他的旁边是他的主人,所以他只好不停的扑腾。直到猎人把他给拉起。他是多么胆小、老实。就连快死亡时也不敢碰地主一下。他的性格变得多么老实,这都是被地主们给弄的啊。屠格涅夫下的农奴个个品格好,但还是令人怜悯。难道农奴在当时不应该是自由人吗?难道出身贫困就应该被人奴役吗?
  • 650字 四年级 童话
    他就是“鹿王”的接班人。之后没有一个猎人再敢上这片森林打猎了,森林又安静起来。点评:情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。事件过程描述详细具体,内容有条不紊、井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。文章能过清新有趣的语言,描写了事实。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
  • 650字 六年级 想像作文
    六年级:邹文杰作文网专稿未经允许不得转载点评:文章有详有略,言之有序,内容生动具体。文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕智斗猎人进行。全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛使人身临其境。美中不足的是:文章结尾有些仓促,给人一种还没写完的感觉。作者应当对文章结尾好好进行刻画,不能草草收场啊。点评老师:苏璐璐