-
700字 初二一簇簇幽幽香菊在院中静放，娇美的蝴蝶在花丛中挥袖起舞，山涧清泉一直流过家院门口。早上，雾色渐渐散去，透过微薄的阳光，一位老人拿着锄头，提着竹篮，向院中走去。“山气日夕佳，飞鸟相与怀”，“采菊东篱下，悠然见南山”他吟唱诗句，步履悠闲地跨进了院子……面对乌烟瘴气的官场，陶渊明选择了归隐山林，过田耕生活。但这并不是逃避，他只是不愿与世俗同流合污，这是陶渊明人生中停顿时间最长的一个站点，也是最后的一个站点，这一站的风景是那样动人，那样美满。陶渊明一生跌宕不平，他的一生中有那么多站点，每个站点都有不一样的风景。
-
700字 初二进了初中，我们也来到了人生的第三个站点。在初中这短短的三年里，学生们脸上那残留的青涩，迷茫全然退去，留下的只有那抹无可动摇的坚定和那令人敬畏的决心！在这三年里学生们开始慢慢逐寻他们学习的真正意义，为学习这个平凡的词，赋予了希望的色彩，陪伴他们走过这不平凡的一生。国旗飘扬，一位位初中生在阳光下庄严宣誓，那挺拔的身板与坚定的信念凝聚成一根根线条，勾勒出这第三个站点的灿烂风景。在人生这列火车上，还有许多站点等待我们去探索，去欣赏那里多姿多彩的风景，丰富我们的人生阅历，探求我们成长的意义。
-
700字 初一 记叙文第四个站点，是我们为人父母的时候。这时的我们，去教育孩子，尝尽了当父母的辛苦，也因此明白了父母教育我们的辛苦了。看着孩子慢慢长大，越来越懂事，会让我们特别欣慰。这不是一道风景吗?最后一个站点，是我们这一生中的终点站。在这个时候，我们没有太多的想法，只有一个，那就是子女平安。我们会陪着子女，走完我们人生最后的一刻钟，与子女说再见。这也是一道风景!人的一生中，看过太多的风景，只有自己才能深深的体会这些风景。
-
700字 初一冬天下雪，路面很滑，不小心撞坏了路边的栏杆，十分慌乱，在朋友的怂恿下，仓促地逃离了。晚上，我在床上辗转难眠，邪恶与善良正在殊死搏斗。“我为什么没有把栏杆扶好。如果在儿时，绝对不会逃跑。你还是原来的好孩子吗？”我问大地，大地无语；问这世界上的生灵，无任何回应。这些站点的风景是什么？终于明白，虽然风景未变，思想却灰暗了，亡羊补牢还不晚，相信我能知错就改，让每个站点风景如画，充满光彩。
-
700字 六年级 散文我一直以来都有着一个梦想，虽然我知道努力并不一定会达到目的，但努力一定会有一个努力的结果，无论结果怎么样，和不努力肯定是不一样的。没有人可以决定自己会有什么样的未来，但那些积累在身体上的感觉，决定了当我可以站起来的那一刻，我会是怎样的站立姿势，也决定了我未来站立的地方！只要我活着，它一定要等着我，就在那里，我不会停下追寻梦想的脚步，永远。我们都是站点的过客，辽远的天空留下飞过的痕迹。带走的更不过是些轻微的记忆。生命会前行在历史的脉络上，沿途拾起一枝一叶，留待回忆，这便是站点的风景。
-
700字 初二走出小道，我的体内充满了能量，身上的疲惫消失殆尽，我望着山顶静静地思考，那位老人如此卖力，却只有寥寥数人观看，他为什么可以坚持下去呢？而我为什么就坚持不了呢？这一刻，我的目光坚定了，我大步地迈向山顶，一步、两步、三步……尽管身上有多么的疼痛，但我想起那位老人，无限的正能量袭上心田。一次偶然的相遇，一次心灵的碰撞。清早从山巅吹来的风，是最温柔的。傍晚夕阳下路边的芦苇，也是最美的，原来每个站点都有别样的风景！
-
700字 初三在之后的日子里，我们一起吃饭，一起学习；我们手挽手在漫长的风雨走廊上前行，肩并肩在茂盛的林阴道中漫步；我们唱着同一首歌，画着同一幅画，说着各自的秘密；我们在操场上洒下汗水，在教室里留下书声，在道路上投下影子……不知不觉中，我们的身影已成为了校园里一道靓丽的风景。我常常拿着一纸试卷，蹦蹦跳跳到你面前，问你数学题怎么做。你会竭尽所能帮我，一步一步教。有时候你一点我就通，有时候则着实要花一番工夫。你从不厌烦，直到我懂为止。解决完问题后，我们相视一笑。这笑也是不变的风景。生活的列车继续永不停息的奔驰，然而车上的我已端起相机，记录着每个站点的美丽风景。
-
700字 初二日出，象征着新的一天。日落，象征着结束一天。而夜晚便是你放松的时候。我们总是把目标定的很远大。而它的实现日期也很远。一年一个月。却总是忘记为每一天做总结，为新的一天定目标。你每天都觉得时间过得很快，自己却什么都没做。可你为何不这样做呢？每天早上早起一会儿，看着太阳升起，为一天定下目标。傍晚的时候，可以跟着日落一起总结目标。夜晚便可以放松自己啦。人生就如火车一般，每天早上你都得启程。晚上你便可以到达，你该到的站点。哪怕路上有多曲折，哪怕你路上经历过了多大的磨难。你可以在晚上整理好自己的心情。新的一天，新的一条路，你得收拾好行李，重新出发。因为那条路上，有你没见过的风景。那是属于我们自己的宝藏。需要我们自己去挖掘。