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700字 六年级 叙事其实有什么不平，我们谁也没有本事去维持一个古老民间的传统，我们为自己做的，也不过是打发日月的游戏，再假装深刻一点，也不过是寻找一些现实生活之外的宁静和心情。但我有时候真的会想，如果再过几代人，我们再想见到这些手工制作，古朴美丽的剪纸，会不会要去博物馆。那该多么可惜。沙头中心小学六年级:秦志阳相关内容推荐剪纸作文
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700字 六年级 记叙文比如一个大大的“囍”字意味着祝夫妻二人白头偕老，恩恩爱爱；一张献桃图，寓意着祝过寿的老人福如东海、寿比南山；一张丰收图，代表着来年能有个好收成----各种各样的剪纸，虽然代表不同的意思，但归根结底都是人们对各种美好事物的憧憬，对未来的希望和祝福。咔嚓、咔嚓，剪纸传意，大家一定很想留住这份憧憬、这份希望、这份祝福，让我们携起手来，让这份艺术瑰宝永存，让这份文化经典永恒！
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700字 初三 记叙文塔纳娅顺利返乡后，高兴地告诉大家，只要喝了雪莲熬的汤，大家就有救了。说完，疲劳过度的塔纳娅永远地沉睡了。她倒下去时，嘴角还带着甜甜的微笑。 天上的神被塔纳娅的勇气和善良打动，将塔纳娅变成了一朵永不凋谢的牵牛花……。这时我从自己的幻想中回来，注视着这幅剪纸。我不禁感叹：中国的剪纸艺术真是美不胜收的艺术瑰宝呀！
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700字 六年级 漫画放眼看去是一片一望无际的花甸，我用力一吸，似乎闻到了那沁人心脾的花香，它浸透了我的全身，看着眼前跳舞的女孩，她动人的身姿，高超的舞技，使我无比享受，留连忘返。看着这些丰富多彩的剪纸作品，不仅体现了中华民族孜孜不倦的创作精神，而且发扬了我国人民无与伦比的智慧才智，更是让我这个对剪纸不“感冒”的人爱上了剪纸，爱上了我们中华民族剪纸艺术的无穷魅力。六年级:李欣怡
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700字 五年级 叙事奥云塔娜突然感觉有人在叫她，她不情愿地从梦境中醒来，看到妈妈亲切的脸，告诉了妈妈她梦到的一切。妈妈轻轻地抚摸着奥云塔娜的头，动人地笑了，奥云塔娜也跟着妈妈笑了。从那以后，奥云塔娜每天都看看她剪得剪纸，而且每次都能梦见一个美妙的梦。“多么奇妙的剪纸啊！”奥云塔娜总是这么说，妈妈也经常陪伴奥云塔娜一起看“剪纸册”呢！
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700字 初二长大了，我要去外地上学，姥姥送给了我一幅剪纸作品，语重心长地说：“看到这幅剪纸，就像我陪在你身边一样，你要努力学习。”我擦干眼泪，说道：“我一定会的！”那幅剪纸，我一直留着，即使布满了灰尘，但那也是我和姥姥之间最美好的回忆。再次拿起那把已生锈的剪刀，再次听到了“咔咔——嚓嚓”的声音，再次剪了那幅“小羊和老牛吃草”，说道：“我属羊，姥姥属牛，我们在吃草呢……”
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700字 六年级 叙事一次，邻居李奶奶过八十大寿时，外婆送了一张“寿”字图的剪纸给她，李奶奶满心欢喜，说：“这是最特别，最珍贵的寿礼！”我们听到时，心里自然特别喜欢。2016年的大年夜，亲戚朋友们来家里拜年时，看见外婆的剪纸赞不绝口。大家都说，外婆有一双巧手。纷纷请外婆帮他们剪纸。不仅外婆十分高兴，我们也很开心。从此，剪纸成了我们全家人的骄傲，令全家无比自豪。在剪纸的乐趣中，我无比享受这种美好的感觉——有喜有忧，有笑容有泪水，有苦有甜，却依旧很快乐。
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700字 六年级 叙事””小伙子说：“不用了，这是我应该做的！”小伙子当场就哭了，说这是我在沙漠里玩时找到的，最后，两人把事情都说妥了，并且小伙子愿意物归原主，那个商人就感动的说：“小伙子，是我错怪你了，对不起啊，我奖励你一些钱吧。你们的强盗团在哪里？看啊，其实剪纸不只是图个吉利，也可以通过想象，编出一个又一个美丽动人的故事。六年级:王乐
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700字 五年级这么精致的作品，是怎样产生的呢？我仿佛看见这幅作品的创作者正精心地雕着一张红纸，他先是用铅笔画了初稿，然后用大剪刀剪出轮廓，再用小剪刀剪出线条，最后拿着锋利的小刀，用刀尖一点一点地刻着，像雕刻玉石一般，终于，这位老艺术家才雕出了这幅作品，笑嘻嘻地捧着，爱不释手。中国的雕花剪纸艺术博大精深，它让我感受到了艺术之美，受到了美的熏陶，我爱中国的雕花剪纸作品！我为家乡有这样的艺术家感到自豪！
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700字 六年级那么多的点、线、面结合在一起竟然如此连贯、丝毫不断，令人不得不佩服！妈妈说，剪纸最难的就是“提得起、拎不断”，稍一疏忽就会前功尽弃，必须一气呵成。所以可别小看一把剪刀一张纸，它足以考验你的细心、耐心和功底。“民族的，才是世界的”。在这样一个改革浪潮席卷全球，外国文化源源不断涌入的新时代，我们可要加倍保护好这些土生土长的优秀民间艺术文化，让绚丽多彩的民间艺术宝库不断传承、发扬光大！