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800字 六年级 日记“什么？水资源问题？好了好了，听我给你慢慢解释！”月球上无水无生物，搞得生态系统越来越糟。于是科学家们在地球村精心研制出了一种适合在月球生长的植物，细心的在月球上培养。而且月球与地球之间有一个20万光年长的大运水管，随时取拿！不用担心水资源问题。月球上有趣的事情还不止这些，等待你来发现探索！月球村——欢迎你！指导教师：于桂红
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800字 六年级 议论文”我接过小花，它又拿了一瓶‘圣泉水’给我，它说：“月球也没什么东西，就给你这瓶‘圣泉水’做礼物，不过你得帮我保守秘密，不要说月球上有生物。我正发愁，月球人给了我一株金色的小花，说对我们的科技发展有帮助。”总部叫我带一种植物回去，带什么呢？我答应他，恋恋不舍的登上飞船返回地球。地球上除了我再也没有人知道月球上有生物。
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800字 初一 记叙文一个下午，我都浸泡在美食当中。我尝尝这个，品品那个，嘴巴都忙不过来了。走进水晶宫，我品尝了许多美味的食物——能强身健体的金糕、能长个子的蒲步高果、能美容的美眉蕉……我疑惑不解地询问她，她便告诉我，这水晶宫的门是由来此游玩的人们设计的，可以激发月球人的想象力。夜深了，我该回地球了，我与玉兔到了别，走进了车舱。在回家的路上，我静静地回忆着月球上的一切，立下决心：把地球变得比月球还要没上千百倍！
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800字 高一 叙事我摘下氧气帽，没想到我竟然能正常呼吸。今天的午餐真是丰富，什么红烧兔子肉、蟠桃沙拉，菜真是多的没话说；喝得更是琼浆玉露。在一顿饱饭过后，嫦娥和玉兔们热心的为我介绍广寒宫以及月球上的一点一滴，这让我更深一步地了解了月球。一天的时间快到了，我也该告别这美丽的广寒宫；告别这“美丽”的月球；告别热心的嫦娥和玉兔们了。我这一天的行程也将结束了。再见，月球！等着我吧！我还会再来的！
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800字 初二 说明文现在知道了吧，月球被分成了两层，上面的一层是五彩森林，有山，有水，简直是清荣峻茂，另一层则是像地球那样，是人类生活的地方。在月球上，你看不到一片纸屑，一缕黑烟，一滴污水，因为人类学会了感恩，学会了感恩生命，感恩月球，同时也学会了珍惜，珍惜和保护月球，保护环境。毕竟，我们不想在月球上看到地球的影子，毕竟，月亮是人们最后的栖息地了……
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800字 初三我们交谈了些时候，我把带来的牙刷和食物等拿给他们看，他们都很惊奇。他们也把他们的书和玉佩挂件赠送给我，我们成了朋友。但是我该回去了，登月的使命已经完成，要回去向祖国人民交待。我们依依不舍地告了别，我登上了飞船，回到了地球。又看到了家人和熟悉的一切，我很高兴，但是心里却时常惦念着月球上孤独的嫦娥和吴刚，月球上的一切令我难忘！
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800字 六年级 记叙文突然，旅游团的信号发射啦，该回地球啦！还有四大天王怎么唱起快乐男声的歌曲，难道他们每到星期五晚上来到湖南附身给快男了晋级吗？天上一日，地上十年。我依依不舍地乘着飞船返回了地球，好舍不得这次的月球之旅，那里的每一个神奇的人物让我百看不厌，如果下次还有这种机会我还会来的，月球之旅非常好玩，我希望如果将来有这种机会不如每一个人去尝试一下月球之旅吧！
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800字 初二 日记又看到了鸵鸟，它下的鸵鸟蛋比地球上的大二倍，生活的这么好我不由得羡慕了……在“动物欢乐地”待了不知多久，看见夕阳斜下，我又想到了我有好多的景点没去呢！我急忙坐着太空飞机再次上路……过了好多天，我才看完月球美景，回家了，我真想呆在月球，英语学好吧！我要大声对月球说：“月球，我还会再回来的！”初二:伊扶苏
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800字 高三 记叙文飞向月球，人类已经实现。但小作者的“飞向月球”，因有童话的参与，就变得别有新意了。他飞向月球后，见到了传说中的嫦娥和吴刚，领着他参观了金碧辉煌的月宫，欣赏了动听的乐曲和优美的舞姿，还品尝了吴刚酿造的桂花酒。接着，他也向月宫主人介绍了地球上的科技新成就。传说借助想象而呈现出时代特征；传说中的人物借助想象也变得栩栩如生，无论是传神的动作描写，还是客观的情况介绍，既富有童话色彩，而又有一种真实感。
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800字 高三 说明文月亮的自转周期和公转周期是相等的，即1：1，月球绕地球一周的时间为也就是它自转的周期。月亮绕地球公转的同时，它本身也在自转。月亮绕地球公转一周叫做一个“恒星月”，平均是27天7小时43分11秒。月亮的东升西落是地球自转的反映；而自西向东的移动却是月亮围绕地球公转的结果。月球除东升西落外，它每天还相对于恒星自西向东平均移动13°多，因此，月亮每天升起来的时间，都比前一天约迟50分钟。