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900字 说明文壮哉，那永远的苏武!伟哉，那振震撼人心的忘记!奇哉，那惊天动地的铭记!雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌!永远的苏武。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
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900字 高二 叙事学生活动二：并不具体描述苏武的每一事迹，而是有详有略，比如对卫律和李陵劝降的部分就描写得特别详细，为什么作者要这样处理，用意是什么?学生活动三：李陵劝降对苏武形象的刻画有什么作用?里个性鲜明的其他人物对苏武也起了对比映衬的作用，他们的映衬分别凸现了苏武怎样的性格特征。学生活动四：在第三、四段的叙述中，主要体现了苏武的什么精神?结合课文谈谈作者是如何体现这种精神的?
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900字 初三本文句式变化灵活，开头接连三个对比句，把读者带入那段沉重的历史，引起读者的阅读兴趣。在二、三自然段，也是一样讲究对称的骈体句式，体现作者掌握词汇之丰富，运用变化之多样，特别注意词与词之间的相互照应。为更好地表现苏武的形象，作者还采用各种修辞来增光添彩。文中的对偶句、比喻句、排比句随处可见，做到骈散结合，句句贴切，富有韵味，体现出作者良好的文字功底和对各类句式综合运用的能力。