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750字 五年级 写人暮秋时节，凛冽的寒风将漫地枯叶吹得四处飞扬。严寒，笼罩了整个世界，寒冷中我读懂了苏武，明白了苏武的心声，明白了苏武的忠诚，更加明白为何苏武为后世千古传颂。时光回转，公元前100年，汉武帝为了答谢匈奴单于的善意，命苏武带领使团出访匈奴——一个荒凉蛮夷的国度。外交使臣做来并不易，因为“虞常事变”，苏武等
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350字 一年级这是一件日后会让他光照千秋的事情，而自比“征夫”，受君王命令，而不得不离开自己深爱的妻子。他没有那奉王命出征的趾高气扬，没有那对出使凶险前途未卜的忐忑不安，他有的只是用自己的平和与坚定安慰妻子，他将自己对妻子的深情爱意一展无疑，就好像推开那窗子，看到了“天淡夜凉月光满地”的惆怅。这与他后来面对匈奴威
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800字 初二 写人暮秋时节，凛冽的寒风将漫地枯叶吹得四处飞扬。严寒，笼罩了整个世界，寒冷中我读懂了苏武，明白了苏武的心声，明白了苏武的忠诚，更加明白为何苏武为后世千古传颂。时光回，公元前100年，汉武帝为了答谢匈奴单于的善意，命苏武带领使团出访匈奴——一个荒凉蛮夷的国度。外交使臣做来并不易，因为“虞常事变”，苏武等百
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500字 初一 写人最初，单于说许以丰厚的奉禄和高官，但苏武严辞拒绝了。匈奴见劝说没有用，就决定用酷刑。当时正值严冬，天上下着鹅毛大雪。单于命人把苏武关进一个露天的大地穴，断绝提供食品和水，希望这样可以改变苏武的信念。时间一天天过去，苏武在地窖里受尽了折磨。渴了，他就吃一把雪，饿了，就嚼身上穿的羊皮袄，冷了，就缩在角里
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750字 五年级 议论文暮秋时节，凛冽的寒风将漫地枯叶吹得四处飞扬。严寒，笼罩了整个世界，寒冷中我读懂了苏武，明白了苏武的心声，明白了苏武的忠诚，更加明白为何苏武为后世千古传颂。时光回转，公元前100年，汉武帝为了答谢匈奴单于的善意，命苏武带领使团出访匈奴——一个荒凉蛮夷的国度。外交使臣做来并不易，因为“虞常事变”，苏武等
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400字 五年级 记叙文王终于肯答应放苏武回国了。过了整整19年，他已经变成了一位白发苍苍的人了。苏武叫人骑着马车，送他回汉朝。这一路上，他还不停地拿着那只皱巴巴的旌节，两眼金光闪闪，别提有多高兴了。盼望已久的他，多么希望能看到乡亲们那一张张充满着笑容的脸，有多么想告诉他们，他又为祖国立了功，能得到别人对他的信任和喜悦。想
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600字 高二 写人茫茫北野，辽阔苍穹，在望无边际的朔北之野，你是否唱着雄浑的歌曲，在那片荒寥的硬土上行走？你是否还在怀念着家乡的日光，是否也在忧愁？你是否在星空下，伴着羊群的绵音安然入梦？在梦的涟漪中依洄，在深深的巷口，任黎明的疏雨敲打着院落的寒梅，落下一片片精致的乡愁。清香倏尔来兮忽而逝。天亮了，阳光洒在你身上，洒
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300字 五年级 读后感一日，闲来无事，姐姐扫了扫琴上的灰尘，拨响了一曲久违的《苏武牧羊》。动听的略带伤感的音符在空气中飘动着，不知不觉就触动了我心头的那根线，也让我感慨万分。于是，我的眼前不自觉地脑补出苏武在凌冽的寒风中牧羊的画面，风在呼啸，四野之下，除了与之相伴的那群羊，就只剩下苏武孤孤单单的一个人了。可就算是在这样恶
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500字 高一 记叙文胡茄歌，北海怨。有谁还记得，有那样一个人，在无人问津的孤岛上，蹉跎了十九年的时光。有谁还记得，有那样一个人，在寂寥空旷的荒原上，一个人独对万年干枯的河床。持一支汉节，他终日与羊群为伴；握一把草实，他终日与寂寞为伍。雪花飘，北风吹。身陷地窖，他不屈，他不从，和着雪水与毡毛，就着满腔热血并吞。刀光剑影，
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200字 二年级 散文西汉时，苏武出使匈奴被扣19年，他誓死不降，终于返回汉朝。作为民族英雄，苏武的事迹被后世广为传颂。史载，苏武被扣后，匈奴单于曾派李陵去劝降，被苏武断然拒绝。等苏武苦熬19年胜利归汉时，李陵羡慕地置酒相送，可见其苦闷心情。考场热用 苏武默然不语，眼角有泪水滚动，我知道，他的内心一定有如刀割，离家万里，