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900字 高三 记叙文在风雨中，我失意、痛苦、绝望、悲伤……但，风雨又教会了我梦想、坚强，信念的力量使我成长，成就今天的我。风雨仍在我却挺起胸膛，因为风雨过后仍有阳光！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
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900字 初一 散文在我心灵深处受到一股动力，仿佛要让我直冲云霄。但我却没有因此气馁，更没有失去信心而变得自暴自弃。或许这就是成熟吧。在经历了那么多的考试之后，若还不能够完全调整自己的心态，化失败为动力，那么我岂不是太悲哀了吗？想到这儿，我的心更加坚强了！不经历风雨，不会使你的心志更加坚强；不经历风雨，不会使你的见识更加增进；不经历风雨，不会使你懂得应该独立……
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900字 五年级 抒情雨棚下明亮的积水，音符落下来“滴滴答答”地响着，粘上雨水的树梢被风掠过，音符随风飞舞，“哗啦哗啦”地响，路上被雨水洗刷一新的汽车“嘀嘀”声，荒野上一片片高楼拔地而起的“轰隆”声，雨后焕发绿色和青春的校舍里的朗朗读书声，这些都是这场风雨交响曲留下的音符，一声声预示着一个个新的希望。风雨的交响曲告诉我们希望，就像是在人生历程中遇到挫折时心底那一声声呐喊，永远不要放弃希望，最美的音符将为你在风雨后铺就新的彩虹。
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900字 初三 记叙文这时，学校的广播也为我们唱响了“胜利的凯歌”：“风雨中，这点痛，算什么，擦干泪，还要怕，至少我们还有梦……”是啊！风雨中这点痛又算得了什么呢？如果我们连这点小痛都忍受不了，那我们又如何去面对我们的人生长路呢？在那里，还有许许多多的“风雨”在等待着我们，难道我们要永远当“温室里的花朵”吗？难道我们要永远当经受不起挫折的“书呆子”吗？直面风雨，勇敢地接受它们的考验，让我们一同跑过风雨，创人生辉煌！
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900字 初二 记叙文”山顶的风雨不是更大吗？柱子好奇地问：“师傅，你为什么执意不下山呢？”就这样，师徒二人努力地爬着。老者语重心长地说：“往山顶走，固然风雨可能更大，却不足以威胁你的生命。至于向山下跑，看来风雨小些，似乎比较安全，但却可能遭到暴发的山洪而被活活淹死。对于风雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你却能获得。
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900字 初三 书信说了这麽多，你是否感觉狂风暴雨的形象已不是那麽的可怕了，其实我们没有必要因为一些困难而做出无谓的牺牲，只要我们相信风雨之後，一定会出现彩虹，那麽，我们一定可以穿越风雨，跨过重重阻碍，到达我们心中的彩虹的。後记——突然间，我想哼起这首歌《我们的彩虹》，让我们的彩虹为这世界播种，让一切因挫折而放弃自己珍贵生命的人，都可以振作起来，活出更精彩的人生！
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900字 初二 散文一朵花都可以屹立在暴风雨中，我为什么不可以勇敢面对事实？我要迎着风雨，我要让老天知道，即使命中注定我不是那群人中的一员，我也会一枝独秀。因为我相信，是花，一定会开；是金子，一定会发光；是人，一定会成功。我站起来，继续走，可这次，我却想说：“让风雨来得再大些吧！”我会迎着风雨，勇往直前，并且，我会走向阳光和彩虹。
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900字 初二 记叙文我毅然地走进了雨中，决定与风雨同行……雨渐渐小了，家离我也渐渐近了，我的眼前仿佛出现了一道彩虹，蕴含着我悟出的哲理，它正唱着歌儿飞上天空。与风雨同行，与挫折同路，无论是生活中还是学习中，我的人生会更充实，更精彩！~拍拍身上的灰尘，抖抖青春的翅膀，带着坚强，携上快乐。与风雨同行，就与成功越来越近。一起飞吧，飞向那更远的地方，更美的天堂！~
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900字 初一 抒情散文风雨泽波，留给我的只有无尽的水波，继续寻找自己的归途，心灵的胜利，便是用画面与文字组合成的风雨泽波。到现在，我依旧没有找到真实的那一切，可我还会永远地寻找着。猛然间回首，看着这串不见源头的脚印，或许，它们也没有尽头。望着天边海市蜃楼般的绿，我眼前出现了太多的美。我终于知道，寻觅它的征途，加上它虚幻的美丽，就是整部的，完整的，风雨泽波！
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900字 高一我独自徘徊在风雨中，诉说着：我的爸爸，我将永远是你最疼爱的女儿。你撑着伞陪伴着我走过十五年的崎岖道路，我能否也像你一样撑起一把伞陪你走过剩下的日子？今天，我的小手已经能撑起一把伞了，在这把伞下，我迈着矫健的步伐走在学习的道路上。等我的路走稳了，我一定会为您遮风挡雨，像您照顾我一样，一步一步走下去……”雨丝撩动着我的心弦，同雨声响成一片。风雨中，女儿的独白。