-
900字 六年级 演讲稿不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物,关爱与保护野生动植物;植树造林,爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。6、讲究卫生保护环境不随地吐痰,不乱扔垃圾,不在公共场所吸烟,不制造噪音。作为新时代的小学生,我倡导同学门提高保护环境的意识,也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来,为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为:保护环境,刻不容缓!建议人:吴雪峰10月13日莒南县第四实验小学六年级:吴雪峰
-
900字 六年级 叙事是的,有人曾说过“‘塑料袋’是20世纪最糟糕的发明”,人们应该远离“塑料袋”,我建议:1、各商场应把每个塑料袋的价格提高。2、人们应自觉使用环保袋、篮子。3、政府应限制每日塑料购物袋的供应量。我真诚的呼吁大家:不要再使用塑料袋!还地球美丽、健康,人类才能活得更健康呀!谨记:消灭“白色污染”,这一切都是为了自己!敬礼!建议人:袁晗萌2009年12月3日
-
900字 六年级 散文所以,我希望学校给我们装空调。母校就是阳光,就是繁星。在我人生走向黑暗的时候,母校就是一个又一个的路灯,让我在黑暗中看到了光明。母校教会了我用勇气抓住机遇,从失败中寻找成功,引导我找到一片蓝天。夜深了,望着天上的星星,我想学校您会采纳我的建议吗?明天的母校会是我想象的那样吗?也许会吧~建议人:六年级(3)班 黄芸洁6月6日
-
900字 五年级到梅花山赏梅时,还可以领略“暗香阁”的建筑风格,这座以宋代诗人林逋的咏梅诗句:“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。”命名的餐厅,为二层建筑,大家用餐时可凭窗欣赏梅花山的醉人景色。该楼下还有咏梅斋、疏影堂和知春亭,整个建筑群亭、阁之间有曲折,跌落的长廊相接精巧、别致。美丽的梅花山是春游佳地,希望同学们支持我的建议,在今年的春游中,让我们一起去梅花山踏青赏梅吧!五年级:肖泽青作文网专稿 未经允许不得转载
-
900字 六年级 演讲稿也许我的写的这些只是一个微薄的力量,但是如果你们认真对待,每个人都出一份这样的微薄之力,那么,世界将是多么的美好!我们深知:大地不属于人类,而人类是属于大地的。为了子孙后代,我们要献出全部的力量和情感来保护地球。我们热爱它,照管它。我们热爱地球,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。建议人:六(2)全体同学2014年10月24日六年级:李昀胶
-
900字 五年级您好!我对现在的校园很满意,花坛里种满了花草树木,有许多的小鸟和蝴蝶在学校飞来飞去,可是仍然有一些地方我觉得不足的地方。下课了,我想去洗手,可是发现有一些同学,一直开着水龙头,水龙头里喷出来的水弄得到处都是,水是人珍贵的资源,人们总是觉得水是用之不尽的,但是错了,我国是一个缺少水的国家之一,还有的同学在放学的时候,在楼梯上乱扔垃圾,值日生每次扫完又要重新再扫一次。为了解决这些问题,我提出以下几点建议:1、举报一场全民捡垃圾的活动,谁捡的垃圾啊最多就给他发一个奖品;2、在学校里多放几个垃圾桶;3、用完水清扭紧水龙头,不要浪费水。希望我的建议可以被您采纳!祝你身体健康四(5)班林欣雨
-
900字 五年级 读后感最后,我再次呼吁:让我们热爱大自然,保护大自然,欣赏大自然,共享大自然。保护青山绿水,当好环保卫士,共创美好家园!评析:写作调查报告的关键一定要抓住“调查”和“报告”这两个方面。只有身临其境,亲自去观察、去体验,在实践(调查)中才能产生思维的火花;同时,还要像作者一样,去查阅相关资料,有了理论和数据支持,并加以自己积极思考,才能写出有针对性的“报告”(实际情况与解决建议)。
-
900字 六年级 写人所以,我希望校长能让图书室的大门全天开放,什么时候借书都行,这样我们就能在书的海洋里遨游了。可是,同学们有时去借书,图书室的老师说今天不该我们这个年级借书,该我们借了图书室的门却紧关着,那么有了借书证又有什么用呢?夜深了,望着天上的星星,我想校长您会采纳我的建议吗?明天的母校会是我想象的那样吗?也许会吧工作顺利,万事如意!
-
900字 六年级 散文四、凡事都要先订立远大的目标,比如你这次考试只有八十分,那你下一次最少要考到八十五分,因为有心才能成功!五、意志坚定:我觉得男孩应该有着处变不乱的心理素质,一旦确定奋斗的目标,就朝着它努力,遇到挫折,就分析原因,吸取教训,及时修正方向,但决不后退。你可以疲倦,但休息过后,又要信心十足地出发。我相信!你先由以上这几点做起,你一定会成为一名优秀的学生的!建议人:某某某2011年11月5日
-
900字 初一 书信老师的这套“杀鸡儆猴”的办法使得同学们对他尊敬有加。老师,您听完我讲的件事是否能学习小学老师一样的教法,使得我们尊敬您,使得我们爱上生物这门科目呢?请原谅我用这样放肆的字眼对您建议,我很期待在您的课上能坐在安静的教室里,和看到同学们积极学习的面孔,还有老师您那温柔的语调。老师请别让我浪费这么多的笔墨来为您提议,我代表全班请求您能严格的教导我们!