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1000字 五年级 记叙文”于是，跟前面大家争着下棋对弈一样，大家都争着第一个尝鲜，也奇怪了，平时在家里也吃过小馄饨，但总觉得这里的好吃，在我们的眼里，它比任何山珍海味都好吃。我们吃得也确实是算得上津津有味，有的同学吃得直打饱嗝，有的把汤都喝得一丁点儿不剩，全班的同学都在回味着包馄饨和吃馄饨的无穷乐趣。这次活动，我学会了包馄饨，也更拥有了一种团队精神，包馄饨真过瘾，等我有钱了，我一定要包给爸爸妈妈吃。
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1000字 初三 抒情生活的智慧总是无处不在的。眼前平凡的馄饨却隐藏着禅意，品尝馄饨不只是它的滋味，还有它的睿智，盛馄饨的还是那只碗，只是品尝的人不同了就品尝出了不同的风味。馄饨老店依旧静静地安居于路边，等待着四方来客的光临，秋风中它的招牌随风晃动着，古朴的风致不随时光的流逝而削减，依然用它地道的味道迷醉着小镇的百姓们……
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1000字 五年级 记叙文再看看，每人的鼻子上都沁出了一粒粒的汗珠。”功夫不大，三碗馄饨就被爸爸、表妹还有我扫进各自的肚子里。”我教她，吃馄饨不能这么心急，要这样这样表妹在我的调教下，慢慢也尝到了这馄饨的妙处，后来就一个劲地说：“好吃，好吃！走出店门时，我感觉嘴里还满是馄饨的余香，阳光似乎不似刚才那么晃眼，女店主在身后送客：“慢走，再来。”
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1000字 五年级 状物正宗的江南小馄饨是最具江南文化味的，皮擀得讲究，贴着碗能看到碗里的花纹，真正是薄如蝉翳。肉要精瘦的，处理得细腻无渣，烧好后的馄饨，皮子晶莹舒展，“白里透红，与众不同”，象一只只美丽的白蝴蝶。这时候的注意力就不会在吃上了。不过，这样的小馄饨现在已经不多了，做的人和吃的人好象都已经缺少了这份精致的心情。取而代之的是满街都是的大众小馄饨，简单一裹，完事，连皮也不擀了，买现成的。在北方读书的时候，思念馄饨（福建的江南的），思念得咬牙切齿。北方同学很不以为然，说，那有什么好吃的？清汤寡水的，不如咱北方饺子实在。是的，要想实在，吃北方饺子；要想苗条，吃江南馄饨。
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1000字 高中 散文我突然有一种帐然若失的感觉，有时候我会想着那十年前，人生中的第一碗三鲜馄饨，第一碗打开我味蕾，让我对食物更加有兴趣的馄饨。那碗馄饨不仅仅是我记忆深处无法忘怀的东西，也是在童年里，一种生活的乐趣吧。时代在进步，生活也一点一点地慢慢变好，可是一直以来该存在的东西呢，那些朴实的味道，还有充满烟火气的夜晚，都去哪了。
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1000字 初一如今，姥姥已经老了，再也抱不起我，再也不能那么利索地做一碗馄饨。而她对我的爱，已经化成那一碗碗馄饨的香气渗入的我的血液里，伴随着我长大。蝉还在欢歌，夏风依然炎热。我有幸遇到了那一碗碗馄饨的馨香，遇到了姥姥对我的如大地一般深厚的慈爱。我的心中洋溢着幸福，清凉一片！一碗普普通通的馄饨，让我遇见一脉醇醇厚厚的亲情。
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1000字 初三 读后感待冬带着寒来来去去几个春秋，木鱼声忽然间停止了，夜还是夜却静的空虚，怀念那深夜的木鱼声却被时间一层层覆盖了。当某日读到那么一篇《木鱼馄饨》时，想起那寒冬深巷下的身影，备感蹉跎。只记斜阳草树，寻常巷陌，木鱼依旧。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
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1000字 五年级爸爸曾经跟我说，现在的社会越来越功利化了，金钱正不断地侵蚀着人们的道德观念，很多传统的东西正被人们淡化、遗忘，甚至丢弃。虽然我不太明白爸爸这话的意思，但却让我明白到我们中华民族有许多传统美德。正是这些美德影响着一代代人，给家庭的和睦、社会的和谐、民族的团结打下了坚实的基础。一碗馄饨说明不了什么，也没有让我们仨填饱肚子，但它让我更理解了爸爸说的话，让我更明白了继承和发扬传统美德对家庭的重要性。谦让在家庭成员之间传递，只会让家庭更加和睦，社会更加和谐。由“孔融让梨”一脉相承而来的“让”字诠释了中华民族谦恭礼让的美德精髓，是每一代中国人都不能丢弃的传承。