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550字 初二 抒情散文耕耘让我懂得珍惜。命运对于每个人都是公平的，不幸福的人也有权去选择幸福的道路，但必须像老黄牛那样勤勤恳恳，脚踏实地地去耕耘，一分耕耘一分收获，只有流过了汗水和泪水，才知道幸福来的弥足珍贵。让我们都用心去耕耘吧！十五六岁我们是花。只有用心去耕耘，才会灿烂地绽放；十五六岁的我们是草，只有用心去耕耘，才会顽强地生长；十五六岁的我们是树，只有用心去耕耘，才会茁壮成长。十五六岁的我们，用心去耕耘吧，用自己的勤劳和汗水，为自己创造出一片美好的未来吧！下厝中学初二:吴冬婷
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800字 初二我只好拍拍泥土，继续陷入工作之中。夏天，总是热得特别快，才九点多，太阳已是不饶人，齐耳短发就像刚洗过一般，而衬衫也已被汗水浸透。放弃的念头又一次滋生。但很快就被打消，开始了就不要停止！既然来了就不要后悔！结束的时候已经是10点多了，沉甸甸的果实赢过了劳累。用心耕耘也就有收获。这也如学习一般，既然开始了，就不要停止，结束了也就不要后悔。生活也就如此，用心耕耘我们的生活之田吧！
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700字 初三 议论文道理是显而易见的，若没有这种精神，怎能造就出排除万难，坚忍不拔的顽强意志呢？没有意志力怎能成为人才？没有吃苦耐劳、优秀坚忍的人才又怎能做事业做强做大？商业经济不发展个人力量又怎能取得进步？所以，“但问耕耘，莫问收获”既是一种精神又可是一种促使社会乃至企业发展强大推动力。因此，我们必须培养自己“但问耕耘，莫问收获”的精神。
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750字 初二 议论文道理是显而易见的，若没有这种精神，怎能造就出排除万难，坚忍不拔的顽强意志呢？没有意志力怎能成为人才？没有吃苦耐劳、优秀坚忍的人才又怎能做事业做强做大？商业经济不发展个人力量又怎能取得进步？所以，“但问耕耘，莫问收获”既是一种精神又可是一种促使社会乃至企业发展强大推动力。因此，我们必须培养自己“但问耕耘，莫问收获”的精神。
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800字 初一 记叙文“三重门”依次关上，过去的耕耘和收获已成历史的尘埃。现在的耕耘，才有明天的收获。如今，我努力从书中领略生机勃勃的江南春天和济南温暖响晴的冬天，努力探求了数字的神奇和奥妙，穿越时空，梦回到久远的史前文明……收获是精彩旷远而快乐的，但耕耘美妙贴近而艰辛的，但愿“劳其筋骨，苦其心志，饿其体肤”终将换来“降大任于斯人”的累累果实！
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900字 初二 记叙文有一首歌这么唱着：“平平淡淡才是真……”这便流露出了一种幸福感——平淡的生活，这对于一些人来讲，这不算什么，这能算幸福吗？但对于一些在特殊岗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言，那便是一种可望而不可及的幸福。而那些每天过着平淡生活的人，却渴望着另一种幸福——轰轰烈烈、刺激……其实一个人如果愿意时常保有寻觅幸福的心，那么在事物的变迁之中，不论是生机盎然或枯落沉寂都可以看见幸福，那幸福原不在事物，而在于心灵、感觉乃至眼睛，因而每一个人的幸福都有各自的诠释，你不必担心你的幸福比别人的少一些。因为，你的幸福有着自你心灵深处发出的声音，你能听得到吗？那是来自天籁的如银铃般的声音，你听，多美妙啊！让我们一起耕耘幸福的种子，收获幸福吧！
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800字 初二 议论文原来一切都在我掌握之中，从那以后，学着对每个人友好，每天都有笑脸！我低下头，弯下腰，拾了卷子递给他，迎来的是一张微笑的脸，我的心里乐开了花。正犹豫，右边同学要弯腰，还等什么？是一脚踏过去还是弯下身子拾起来呢？只要你留心，只要你用心，时时耕耘友善，会让世界因此而变。耕耘友善，欢乐一片！耕耘友善，每天开心！
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450字 初一学生们为了作业本上一个个鲜红的优字，认认真真地完成作业。商人们为了一项项合同的签订，辛苦的走南闯北。老师们桌上那一本本厚厚的讲义，只为了满足学生们求知的眼神。一个个梦想，就像大海上的一座座灯塔，指引着我们前行，当我么驾驶着生命之舟满怀信心和憧憬像理想的彼岸驶去时，搏击风浪是耕耘，到达彼岸是丰收。为了梦想，为了丰收，让我们耕耘一生。
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650字 初三 书信他收获了荣誉，也让自己的生命因感恩而绽放光彩。他的感恩之心让无数人为之动容，感动中国人物他当之无愧。3万公里，感恩那些曾经帮助过他的好心人。人们纷纷向他伸出援助之手，他在心中播下感恩的种子，和父亲行程1.播种＋耕耘＝收获是一个永恒不变的等式，只要我们心中有所期盼，有所希望，并为之不懈努力，勤奋拼搏，收获的脚步一定会向你迈进！
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700字 初三 书信黄舸，一位不幸的花样少年。病魔残酷地折磨着他的身心，当他的故事传遍大街小巷，感动了数万群众。人们纷纷向他伸出援助之手，他在心中播下感恩的种子，和父亲行程１.３万公里，感恩那些曾经帮助过他的好心人。他的感恩之心让无数人为之动容，感动中国人物他当之无愧。他收获了荣誉，也让自己的生命因感恩而绽放光彩。播种＋耕耘＝收获是一个永恒不变的等式，只要我们心中有所期盼，有所希望，并为之不懈努力，勤奋拼搏，收获的脚步一定会向你迈进！