计划作文结尾(10篇)
  • 500字 初二 叙事
    现在该轮到玩的计划了:一、在新年时吃好、喝好、玩好。二、在放炮竹时注意安全(小孩要有大人陪伴哦)三、穿着漂漂衣服和弟弟一起玩。四、拿着我的压岁钱买心想已久的东西。你们觉得我的寒假计划怎么样?如果还不错的话,那你们也来说说你们的寒假计划吧!在最后祝大家新年快乐!!!陕西安康平利县平利县城关初级中学初二:曾梓涵
  • 700字 初二 议论文
    呵呵!我是躲了再躲,躲了又躲,总算挨了一天过去。这个圣诞计划啊,最好啊,给我们放一个大假算了,然后班上同学一起组织去郊游,一上午下来,下午大家在某个同学家聚聚。好不活泼热闹!第二天,我把我的绝对令人期待的我自我陶醉的计划复述了一遍,那同桌真是太不赏识了,居然不屑一顾:“晕,谁会参加呀……”男生女生,看谁对这个圣诞计划坚持到底!
  • 650字 初一 抒情散文
    这一天已是老爸立下暑假计划的第三天了,我按照计划复习功课的第二天了。下午,当我背完课文后,我舒舒服服地伸了个懒腰,慢慢的站了起来。正当我准备去看电视时,脑子里忽然浮现了暑假计划的影子。我看电视的心就像弹簧一样飞快地收回来了。真是剪不断,理还乱。计划感受哎,暑假计划?限制了我的自由。别是一番滋味在心头。
  • 550字 初二 记叙文
    AB计划都不行,那C计划就出场喽!中午,主人拿来了一盘干净的小米让我品尝,他刚打开门,我就快速的飞了出去,想直接冲出窗外,但没想到现在是冬季,家家户户的窗都关的严严实实,所以就和玻璃来了个拥抱!然后,我又被“押”回来了笼子里。不管我使出什么招数,总逃脱不了被活捉的命运,难道我们鸟类的IQ真的比人类低那么多吗?哼!我不会妥协的!悄悄告诉你,我正准备执行下一个越狱计划呢!
  • 700字 初一 叙事
    没有合理的安排,再好的计划也会付之东流。所以,在新学期里,我要学会的就是合理安排学习、娱乐、休息的时间,把一点一滴宝贵的时间都抓紧。计划写完了,我想,按照惯例,似乎还应该加上几句鼓励的话。但我觉得,有一句话会胜过许许多多鼓励的语言,那么,我就以它作为我学习计划的结尾吧,那就是:定了计划,你就一定要行动,行动坚持=奇迹。
  • 800字 初三 记叙文
    盐中的学习竞争压力是很大的,稍不努力成绩就会掉下来,大家都想变强,你懈怠了就只有做班级的“吊车尾”,所以努力提高学习成绩是我在新学期的第一要务。这就是我的新学期计划,我认为计划虽然是拟定好了,但是还学要我坚持的努力去执行。所以我将把我的新学期计划打印张贴在床头,这样就可以提醒我自己不会忘记自己的计划。同学们,让我们在新的一年里,携手共进!
  • 750字 初三 说明文
    计划的实施需要你有顽强的意志和持之以恒的精神,如果你有拖沓的习惯,本来今天该做的事,心里总想“明天吧”而一拖再拖,计划也就被打乱了。确实,在刚开始时计划的实施比较困难,但是,经过一段时间的实施,这些计划就会转化为你的行为习惯,按计划做事就是一件自然而然的事情,到时候,如果你不按照计划行事,反而会不习惯。一个习惯的养成需要21天,所以一定要坚持,刚开始可能会觉得累,但只要过了21天,你就会感觉一切都不一样了。如何高效地利用时间? 上课听讲时不专心,做家庭作业时吃零食、看电视,考试前“临时抱佛脚”,连续数日强记复习功课,学习效果可想而知。因此,一定要改变懒懒散散、拖拖拉拉的坏毛病。调整好心态,高效完成学习任务,就可以用节省下来的时间做自己感兴趣的事情。
  • 500字 初一 记叙文
    现在这个节日已得到世界上四十多个国家的公认。这一天,妈妈应该收到最美的礼物。那送什么给她呢?妈妈爱我,我就做一个贺卡吧我就照着老师教我们做贺卡的步骤,做了一个贺卡上面用荧光笔写上我对妈妈说的悄悄话和祝福。你明白了吧,我的“HK”计划了吧,之所以取了这个名字,也就是“贺卡”两字的第一个大写字母,这就是“HK”计划
  • 450字 初二 记叙文
    我的辛苦也没白费,期末语数总成绩是全班第一,厚厚的一本《快乐暑假》不用做了!只要做语文老师布置的几篇日记和读书笔记就ok了,不过我妈妈可能要另外给我一些数学习题,我只能接受喽。计划四:随心所欲在上述计划之外,我还可以在吃完晚饭后到楼下和伙伴们玩“单双背死闭”、滑旱冰、去姨姨家和表妹玩、吃冰棒、去旅游、骑自行车……这些都是我随心所欲的空间。怎么样,我的暑假生活计划够完美了吧!
  • 800字 初一 记叙文
    ”大家听着哈哈大笑起来,预示着AAA计划的完美谢幕。”韦老师笑笑说:“对对对,就算大家快和垃圾桶拥抱了也要把垃圾扔进去哦!我的同桌好像也恍然大悟,噌地站起来发言了:“老师这么做是希望我们能零距离地靠近垃圾桶扔垃圾。虽然我们知道下次一定会有第二个AAA计划的,可是,好像我们再也离不开韦老师的计划了。即使经常被韦老师“算计”,我们还是喜欢上了这个为班级出谋划策的老师。