雕塑作文结尾(4篇)
  • 600字 初一 记叙文
    ”我被这对父女打动了。女儿紧紧搂在爸爸的脖子上,我好像看到了我的小时候,也是这样被爸爸背着,我还记得当时对爸爸说:“你是世界上最好的爸爸……再一看,已经到了楼下。我跑上楼,爸爸已经做好了一桌丰盛的饭菜。看看窗外,那串雕塑般的脚印仍伫立在那儿,我想小女孩的父亲定会永远像这脚印一般,陪伴她成长吧。事情已过了两年,那串雕塑般的脚印却依旧清晰地留在我的脑海里。那一次,我真感动!
  • 800字 初一 散文
    更有的人,却因为刚开始的时候下错了刀,结果把自己“雕刻”成了一个十恶不赦的坏人,沦为社会的底层……有的人却不堪被这锋利的刻刀“雕刻”,而庸庸碌碌度过自己平凡的一生。上帝是公平的,岁月的刻刀是同样的锋利,而关键在于我们拿刀的手是否有力,刻下去的每一刀是否都恰到好处。十五岁的我将继续用这把刻刀将未来的我“雕塑”只要不断的去掉不足,就可以成就一个完美的自我。
  • 550字 初一 抒情散文
    虽然很刺激,但屁股被颠的很痛。过了一会儿我们又玩起了碰碰车。我们玩着玩着便过了五分钟,工作人员把我们拉回了岸边,我还没反应过来就被拽了出去,沉浸在游戏里的我已经忘了时间,到游戏完了也不知道。到现在我玩得很开心嘛,我的童年又回来了。这时表弟开始追了上来,我想超过他,但是由于是在球里滚动很难走得快,我们不知道摔了多少跤才追上对方。直到中午我才依依不舍的出了雕塑公园。
  • 1200字以上 初一 演讲稿
    这些雕塑使附中校园有了焕然一新的面貌,而我们,更应以更精神更优异的面貌迎接两年后附中的百年华诞。每一件雕塑作品背后都有其深刻的象征含义,这是清华大学寄于我们的愿望,也是我们去努力做一个有内涵的附中人所必需的思想文化底蕴。传统与现代、东方与西方的文化并不矛盾,从四书五经到爱因斯坦到,从劝学到人与自然之结合,将他们融合,深入我们的内心,才能让我们真正有一种时代责任感。成长、责任、追求,是附中德育教育的主题,这3个层次也应当是我们一步步成长为一个完整的人的必经之路。相信大家可以在我们每一天的日常生活中都乐于观察身边的变化、思考身边的变化,我们的心志也会潜移默化地变化、成熟。