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550字 初二 抒情散文耕耘让我懂得珍惜。命运对于每个人都是公平的，不幸福的人也有权去选择幸福的道路，但必须像老黄牛那样勤勤恳恳，脚踏实地地去耕耘，一分耕耘一分收获，只有流过了汗水和泪水，才知道幸福来的弥足珍贵。让我们都用心去耕耘吧！十五六岁我们是花。只有用心去耕耘，才会灿烂地绽放；十五六岁的我们是草，只有用心去耕耘，才会顽强地生长；十五六岁的我们是树，只有用心去耕耘，才会茁壮成长。十五六岁的我们，用心去耕耘吧，用自己的勤劳和汗水，为自己创造出一片美好的未来吧！下厝中学初二:吴冬婷
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800字 初二我只好拍拍泥土，继续陷入工作之中。夏天，总是热得特别快，才九点多，太阳已是不饶人，齐耳短发就像刚洗过一般，而衬衫也已被汗水浸透。放弃的念头又一次滋生。但很快就被打消，开始了就不要停止！既然来了就不要后悔！结束的时候已经是10点多了，沉甸甸的果实赢过了劳累。用心耕耘也就有收获。这也如学习一般，既然开始了，就不要停止，结束了也就不要后悔。生活也就如此，用心耕耘我们的生活之田吧！
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750字 初二 议论文道理是显而易见的，若没有这种精神，怎能造就出排除万难，坚忍不拔的顽强意志呢？没有意志力怎能成为人才？没有吃苦耐劳、优秀坚忍的人才又怎能做事业做强做大？商业经济不发展个人力量又怎能取得进步？所以，“但问耕耘，莫问收获”既是一种精神又可是一种促使社会乃至企业发展强大推动力。因此，我们必须培养自己“但问耕耘，莫问收获”的精神。
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900字 初二 记叙文有一首歌这么唱着：“平平淡淡才是真……”这便流露出了一种幸福感——平淡的生活，这对于一些人来讲，这不算什么，这能算幸福吗？但对于一些在特殊岗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言，那便是一种可望而不可及的幸福。而那些每天过着平淡生活的人，却渴望着另一种幸福——轰轰烈烈、刺激……其实一个人如果愿意时常保有寻觅幸福的心，那么在事物的变迁之中，不论是生机盎然或枯落沉寂都可以看见幸福，那幸福原不在事物，而在于心灵、感觉乃至眼睛，因而每一个人的幸福都有各自的诠释，你不必担心你的幸福比别人的少一些。因为，你的幸福有着自你心灵深处发出的声音，你能听得到吗？那是来自天籁的如银铃般的声音，你听，多美妙啊！让我们一起耕耘幸福的种子，收获幸福吧！
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800字 初二 议论文原来一切都在我掌握之中，从那以后，学着对每个人友好，每天都有笑脸！我低下头，弯下腰，拾了卷子递给他，迎来的是一张微笑的脸，我的心里乐开了花。正犹豫，右边同学要弯腰，还等什么？是一脚踏过去还是弯下身子拾起来呢？只要你留心，只要你用心，时时耕耘友善，会让世界因此而变。耕耘友善，欢乐一片！耕耘友善，每天开心！
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600字 初二 记叙文而那空心菜排列不整齐，不是很美观，又想这样会不会也可能会影响到那些蔬菜的生长。这是我很担忧，生怕他们不能获得足够的营养，无处可生长，从而会影响苋菜的收成。咱们班的耕耘小站承载了我们美好的回忆，它也让我们收获了这方面的知识和经验，也见证了我们综合实践能力的提高和我们在初中生活的成长。我们都已把它视作为我们班级不可缺少的成员。
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550字 初二 议论文在我们这群学生中间，却常有这样的人：他们鄙视劳动，他们无视刻苦，他们认为“天生我才必有用”，然而他们下场没有他们认为的那样好。成功的大门只给那些“一份耕耘，一份收获”的学生打开。成功的路途很艰辛，需要我们挑战困难和挫折的勇气；需要我们拼搏进取的恒心；需要我们劳动刻苦的付出，只有这样我们才能进步，才能有成就非凡的成绩，才拥有美好的未来！
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500字 初二 记叙文在知道成绩那一刻起，我无言，我失败，我……成绩还比前俩次差。可是，世界如此的不公平，在付出那一连窜的拼搏后，还是输得那样的惨重。通过这一努力，我想这次考试一定会很好啦。在第三次考试前，我做好准备，表现也与以前大有不同，上课听讲，课后复习，考前背书。为什么，谁说了付出就有回报？谁说的一分耕耘，一分收获？为什么这对我来说却是那样的不公平，这对我来说又是一个惨重的打击。