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1000字 初三 议论文可以说，正是由于家庭和校园的道德教育，以及信仰教育的严重缺失，才滋生了药家鑫的极端自私自利，才酿成了难以挽回的后果——两个家庭的悲剧，教育的悲剧，社会的悲剧。但愿这个悲剧能给家长们和广大群众启示：敬畏生命，不只是自己，还有他人。家长们，难道这就是你们想要的爱？这种爱未免太“惊艳”了，孩子们承受不起啊。畸形的爱，不是爱，不要让爱满身伤痕……
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1000字 初三 议论文可以说，正是由于家庭和校园的道德教育，以及信仰教育的严重缺失，才滋生了药家鑫的极端自私自利，才酿成了难以挽回的后果——两个家庭的悲剧，教育的悲剧，社会的悲剧。但愿这个悲剧能给家长们和广大群众启示：敬畏生命，不只是自己，还有他人。家长们，难道这就是你们想要的爱？这种爱未免太“惊艳”了，孩子们承受不起啊。畸形的爱，不是爱，不要让爱满身伤痕……湖南长沙麓山国际实验学校初三:尹诚
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1000字 初三 议论文可以说，正是由于家庭和校园的道德教育，以及信仰教育的严重缺失，才滋生了药家鑫的极端自私自利，才酿成了难以挽回的后果——两个家庭的悲剧，教育的悲剧，社会的悲剧。但愿这个悲剧能给家长们和广大群众启示：敬畏生命，不只是自己，还有他人。家长们，难道这就是你们想要的爱？这种爱未免太“惊艳”了，孩子们承受不起啊。畸形的爱，不是爱，不要让爱满身伤痕……湖南长沙麓山国际实验学校初三:尹诚
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800字 初三外国同中国一样也有美景，但他们没有中国的诗词，他们没有那复杂的文字，他们只有简短英文，祖国，是独一无二的！祖国是无法被替代的！中国的诗人无数，每一位诗人在写下一首诗的情感是需要静静体会的。《琵琶行》写出琵琶女的忧愁，流露作者的同情。《塞上曲》那无形中讽谏唐玄宗勿穷兵黩武，叙述军旅之事，还有王昌龄鲜明的爱憎都隐隐透露。我惊艳，那祖国古老的诗词！我爱你那无形的美！那祖国历史中的故事，都在诗词中被一代代人传诵……
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450字 初三 写人尽管，我们很少很少说想念，但我明白，我们一直在原地。你也会想我，如此就好。我想，在我想你的时候。写作文想到你我就哭了”我看到这，哭的歇斯底里。过了一会你在我空间留言说“我想告诉你，我也是，”一会又留了一条“有次考试。我想说，我一直在原地，等我们在更美好的未来相聚。我爱你，我爱你，我爱你，最好的朋友。谢谢你，安静的惊艳了我的时光。初三:龙彦红
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900字 初三 散文若可将时光倒转，我是否还会天真多次？阖目细听，我未得任何回答。室外，左手清寂，右手尘嚣，静与动的交织，还是扰乱了我寂凉的心。我将不及一寸长的鲜红名印，逐一烙在一张张素净的明信方笺背面。播放器里筝箫交响，是我最喜的曲。这样甚好，将自己沉沦在一个美好而没有任何危险的世界，静如止水。“红屏未语，待香入喉”。辗转沉吟，细选慎书的方笺置于一侧，上书：何时长发及腰，博君惊艳宠笑？
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1000字 初三都说一个人的脾性好坏源于家教，史湘云如此爽朗纯真，她是否有一个良好的家庭环境呢？从书中我们可以了解湘云是贾母的侄孙女，自幼父母双亡，而收养她的婶婶也没有认真地教育过她，也许就是这样，才有了史湘云如此大大咧咧的性格吧。她的身世与林黛玉相似，甚至说比林黛玉更苦上三分，可她却还能开导黛玉“我也和你一样，我就不似你这样心窄”。黛玉为人谨慎，自矜自重，唯恐被别人耻笑，便以锋芒待人；而湘云却纯真率直，视若无物。人有时候也可以活得粗率一些，这样就不会太累，也会快乐很多。“纤手自拈来，空使鹃啼燕妒。且住，且住，莫使春光别去。”这就是史湘云的生活信心，她活得充实，活得乐观，活得自信。她就像一枝海棠，无论经历多少次风吹雨打，仍然给人们留下一抹绚丽的光彩。我们本是两个世界的人，但缘分却让我认识了你；而你在这短短的时光里，惊艳了我的岁月。