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650字 高一 写人活跃轻松的课堂，平易近人的相处，充实的一学年即将至底，但李老师让我留下了深刻的印象，有些话或许会在某些时刻提醒我该怎么做，是我人生道路上的一盏明灯。这样的老师才是我心中理想的老师，很庆幸的是我遇见了这种老师，令我受益匪浅。还未懂事的我需要被教育感知世界冷暖，缺少不了老师的教育，而我心中的老师已教育了我，我很开心，同时我也很幸运。谢谢你，老师！
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750字 高二 议论文中国人何以在衣食住行，文化娱乐方面自觉或不自觉的凸现浓厚的政治意识，归根结底是中国具有生活方式、等级序列、伦理道德三位一体的文化模式，在这种文化模式中，衣食住行和民众娱乐不仅仅是生活，享受的消费品，也是非文本的思想教书。中国人以权贵到平民都有浓厚的政治情绪结。这对凝聚广土众民的国家起了重要作用。然而正是生活方式政治化的机制，又导致民族心理承载封建意识的重负，百年来中国的思想启蒙往往从生活领域发端，冲击政治秩序。老师是一盏给你指引正确道路的明灯，让你在人生漫长大道上，少走弯路，也许你不再彷徨。
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800字 高一 写人还记得初三的一堂课，我突然发现您的头发中夹杂着几缕斑白，岁月无情地在您的脸庞上刻下了一道道皱纹，看到这儿，我的心里酸酸的，禁不住流下了眼泪。三年来，为这个班付出了太多太多，操劳了太多太多，我们感谢您，心中的感动，源自您不计回报的付出。宋老师，您是明灯，在我最迷茫的时候，给了我安慰，在我最无助的时候，给了我帮助，也是您，在初中三年时光里，给我留下了无数次感动。宋老师，是您让我不畏生活的困难，是您让我不怕道路上的挫折，您是我心中的明灯，照亮我前进的方向，使我在今后的生活中披荆斩棘，勇往直前……
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800字 高三 议论文终于，功夫不负有心人，林丹以刻苦的训练，细腻的技术等技能点亮了自己的全运会男单“三冠王”的明灯。古希腊的故事中，当女教士为少年挂起的明灯熄灭了，少年即被海浪吞没，那是因为少年看不到灯塔那头的希望，他无法在茫茫海中寻找属于自己的明灯。所以，一个生命，一盏明灯。或是方向，或是希望，亦或是信念。钱学森的毅然回国，陇海大院的爱意满园，林丹的三冠王。他们每个人心中的生命明灯都指引着他们前进。
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800字 高一 散文我懂了，我所要做的，不是像现在一样颓废失望，而应该像贝多芬一样，树立乐观的态度，为了自己的目标勇敢地奋斗下去。是的，从现在开始，我要做另一个自己，让生活的明灯就此点亮。是啊，没有流过血的手指，弹不出时间的绝唱。只有点亮生活的明灯，找准方向才会有希望。和那些迷茫的时光说再见，和美好的明天预约，一起扬帆起航。无棣第二高级中学高一:马文洁
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800字 高一初一的时候我的成绩并不理想，位于班里的倒数位置，但姚老师找过我谈心，她跟我说过，“没有什么不可能，我觉得你的潜力很大，加油，你一定会进步的。”然后她帮我换位置，让我和学习委员同桌。在老师和同学的帮助下，初二，我的成绩有了上升，这时，老师找过我，和我说，“你看，进步了是吧，别骄傲，继续努力，你还有提升空间!”有了师长的鼓励，我学习更有干劲，初三，关键的一年来到，这一年我的成绩就像过山车，起伏不定，考得好时，班主任和我说，继续保持，考不好时，班主任会督促我：下次要考好!在班主任的不断督促下，我也不断向前冲，初三最后一个月，稳扎稳打，最终，考出了个意料之外的好成绩，考上了理想中的学府!而这一切，班主任，我的明灯，她的功劳不小，对于姚老师，现在的我始终充满感激之情。感激之情溢于言表，谢谢你，我的明灯，照亮了我的求学生涯，为我指明道路，助我走向心仪学府!
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700字 高三 议论文民族的发展需要我们辨清虚实。两岸自古一家，中国的统一是发展的必然趋势。陈水扁大力煽动“台独”，提出“废统”，却声称不是台独之行，其实质不过是玩弄文字游戏，骗取台湾民众信任。我们一定要揭穿其“渐进式台独”的本质，戳穿他的把戏，旗帜鲜明地坚持一个中国原则。心有明灯，便可排开烟雾，走向光明。无论是对待人生，或是事业，必须保持清醒的头脑，辨明方向，无悔地踏出每一个脚印！
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700字 高中 写人“人生自古谁无死”，这是文天祥的诗句。在国难当头，文天祥选择了留在祖国。他放弃了国外的享乐，放弃了金钱，选择了责任，选择了国家。他在金钱的诱惑和危难中屹立着。“我要解决中国十三亿人口的粮食问题，”科学家院士袁隆平这样坚决地说。当美国邀请他去国外发展的时候，他毅然拒绝了。他过着和农民工一样的生活，尽管如此，他还是很快乐，因为他知道这是自己对国家的一种责任，是爱国的表现。他们都可以作为我们中学生的偶像，当我们在学习中迷惑的时候，为我们照亮前方的路途，学会选择。“偶像”，可以是有形的，也可以是无形的。他，或许是在你失败时鼓励着，或许是在你悲伤时的安慰者；或许是在你选择放弃时的面料者。但他们都是我们心中的那盏明灯，点亮了心灵，照亮了前方。
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900字 高三 议论文【点评】本文开头鲜明地提出中心论点，立意较高。本文分别从“辨明方向”、“辨清真假”、“辨清虚实”三个方面展开议论，并紧扣“心有明灯”，“走好每一步”的中心论点分析说理，层次清晰，逻辑严密，首尾呼应。本文论据充实，有的材料较新鲜，举例分析教为到位，语言简练，较为准确，善用修辞。倒数第二段如能稍加分析论证，效果更好。
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600字 高三 议论文辨还原了本质，还原了真理，成就了事业。电磁之父奥斯特刚开始研究电磁效应时，认为电与磁无特别联系，电流不会产生磁场，当他举办新闻发布会，准备公开这一结论时，在现场实验中，却偶然发现小磁针有偏，在场很多人士都认为这只是错觉，不加留意，而奥斯特却抓住这一现象，重新分辨、研究，最终证明了电流能产生磁场一说，使物理界取得了巨大发展。心有明灯，便可排开烟雾，走向光明。不论是对待人生，或是事业，必须保持清醒的头脑，辨明方向，无悔地踏出每一个脚印！