- 年级：
- 小学
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800字 四年级 读后感就是因为体会到了这一点，我以前的那种不爱帮助他人的习惯不见了，取而代之的是像雷锋那样为他人着想的优秀品质。因为我帮助的人多了，所以认识的人多了，交往也就更广了，这样不是很好嘛？俗话说得好：“路见不平，拔刀相助。”在这个新时代里，我们更需要这种为他人着想的崇高思想。有句话说得好：“肯替别人着想是第一等学问。”今后，我一定会从点点滴滴做起，为他人着想，争取做好这“第一等学问”。
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800字 五年级 说明文我们真应该向罗伯蒂这种乐于助人的精神，多为他人想想。当然，也不限于为别人受伤就是为他人着想，其实遇到什么好事不要只想着自己独占，而是让大家一起分享，这就是为他人着想的基本。两人打架前，先为对方想一想便少了两人受伤；两国交战时，能为对方想一想，便少了一场威胁，两国人民的战争。我想如果人人都能做到为他人着想，那世界该多美好！我真高兴买了这本书，它教了我如何让生活有更多的快乐。
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650字 初二 议论文总而言之，只有处处为他人着想，自己的生命才有机会散发芳香，生命的意义不在于长短，而在于关键时刻为他人着想所做的贡献。许许多多的人所作的突出贡献一直受到人们的尊敬和赞扬，他们的生命价值就获得了更长的延伸，更充分的体现。于是他们生命散发着芳香。
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450字 初三 议论文琴，悦听者，听到悠扬的琴声总使人心神安宁，心情愉快。于是，抚琴往往为温柔贤淑的女子所做之事，因为书中的她总是知书达理，为他人着想，更加符合琴的性格。这样的故事才使读者觉得浑然天成，不加修饰。世人爱琴，因为琴所奏出的妙音使他们愉悦。世人爱如琴之人，因为如琴之人像琴一样为他人着想，使他人愉悦。所以，我希望自己的人生如琴。
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500字 五年级 叙事琴，悦听者，听到悠扬的琴声总使人心神安宁，心情愉快。于是，抚琴往往为温柔贤淑的女子所做之事，因为书中的她总是知书达理，为他人着想，更加符合琴的性格。这样的故事才使读者觉得浑然天成，不加修饰。世人爱琴，因为琴所奏出的妙音使他们愉悦。世人爱如琴之人，因为如琴之人像琴一样为他人着想，使他人愉悦。所以，我希望自己的人生如琴。
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1200字 初三其实许多事都是这样的，“只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜”定会遭人唾弃，只有怀着“我为人人，人人为我。”的精神，才能在社会中传播或感受温暖。人不应是自私自利的，为他人着想并不是自找麻烦。即使付出不一定会得到回报，我们仍不能拒绝为他人着想。只顾自我利益的社会是寒冷的，而春暖花开的天堂要以无私的奉献为桥梁方可到达。只会张着嘴等别人做出的蛋糕的人什么也不会等到；处处为他人着想的人定会看到另一颗同样温暖的心。这颗经历了狂风暴雨的心，定是炽热的，也一定会温暖更多的心。于此，我呼吁人们珍惜资源，爱护公物，体贴他人，如此一来，便能营造温馨、便利的社会。
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700字 初二 应用文如果我们要实现社会的和谐发展，就要人人和之间互相为对方想想，其实我们应该能明白“我为人人，人人为我”的道理。学会为他人着想，从现在做起。我们作为高中生，已经明事理，懂规矩。为他人着想，至少从现在必须要站在家长老师的角度明白他们苦口婆心的用意，至少从我们自己做起为身边的同学着想，说话做事多考虑一下别人的感受。为他人着想，赢得他人尊重，才是立足社会之道。
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800字 六年级 叙事从此以后，我也有了这样一颗为他人着想的心，说是被他感染了，不如说是他让我感受到了这个世界上从没有过的温暖。也许吧！我顿时愣住了，一个盲人都一颗为他人着想的心，一些健康的人却没有。”说完，他便走了。生活中，我们时常感受到温暖，我发现到了，我也以同样的方法，把这种温暖传给更多的人。吉林松原钻井小学六年级:张欣然
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800字 六年级 叙事从此以后，我也有了这样一颗为他人着想的心，说是被他感染了，不如说是他让我感受到了这个世界上从没有过的温暖。也许吧！我顿时愣住了，一个盲人都一颗为他人着想的心，一些健康的人却没有。”说完，他便走了。生活中，我们时常感受到温暖，我发现到了，我也以同样的方法，把这种温暖传给更多的人。吉林松原钻井小学六年级:张欣然
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550字 五年级 读后感突然，一位满头白发的老奶奶要过马路。当那位老奶奶走到马路中央时，一辆卡车正在疾驶。那名警察见了，奋不顾身地替老奶奶挡住了卡车，自己却丧失了宝贵的生命。 其实，每一个人都需要一颗为他人着想的心。当你具备了一颗为别人着想的心后，你也就便得更伟大。 让我们都怀有一颗为他人着想的心，让这个世界因着想而充满爱！