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450字 五年级 读后感有句话说得好：“为他人着想，就是为自己着想”。可怎么才是为他人着想呢？其实就是从生活中的一点一滴做起，来帮助别人。有些同学又得问了：“身边没有多少人需要帮助呀。”那你就大错特错了。生活中其实有很多人需要帮助，我们做的每一件不经意间发生的小事，在你眼中只是些鸡毛蒜皮，可在别人眼里，却可能是一件大事。所以，为他人着想就得从身边的小事做起。让我们走进《100个为他人着想的故事》吧！
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500字 五年级 读后感有句话说得好：“为他人着想，就是为自己着想”。可怎么才是为他人着想呢？其实就是从生活中的一点一滴做起，来帮助别人。有些同学又得问了：“身边没有多少人需要帮助呀。”那你就大错特错了。生活中其实有很多人需要帮助，我们做的每一件不经意间发生的小事，在你眼中只是些鸡毛蒜皮，可在别人眼里，却可能是一件大事。所以，为他人着想就得从身边的小事做起。让我们走进《100个为他人着想的故事》吧！
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450字 五年级有句话说得好：“为他人着想，就是为自己着想”。可怎么才是为他人着想呢？其实就是从生活中的一点一滴做起，来帮助别人。有些同学又得问了：“身边没有多少人需要帮助呀。”那你就大错特错了。生活中其实有很多人需要帮助，我们做的每一件不经意间发生的小事，在你眼中只是些鸡毛蒜皮，可在别人眼里，却可能是一件大事。所以，为他人着想就得从身边的小事做起。让我们走进《100个为他人着想的故事》吧！
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800字 高三 书信为他人着想，是《麦琪的礼物》中用秀发换来的表链和用金表换来的发梳；为他人着想，是天堂里人们互相喂食物的长柄勺子；为他人着想，是防空洞里，在战士手中来回传递的拿个苹果；为他人着想，是汶川大地震中，怀抱一个个小同学舍己救人教师的身躯。
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550字 五年级 读后感下午两点多，谭老师在为同学们上课，让同学们知道要时刻为他人着想。突然，课桌摇晃起来，整栋楼房也都摇晃起来。他意识到情况不妙，赶紧让同学们撤离教室。到楼下时，发现有同学还在教室，便毫不犹豫的冲进教室，用自己的身躯去挡住了在课桌下的几名学生！ 相信大家看到这里，也一定会为谭老师的举动所感动。 是啊，一位普通得不能再普通的老师，居然有着一颗为他人着想的心，居然能为了学生而不顾自己的生命。十分令人敬佩。 在生活中，这样的事例也是举不胜举：一位普通的警察，正在顶着烈日工作。
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400字 初一 记叙文不为他人着想就是没有良心，为他人着想，所有人都但心这件事不简单，其实，从铜牛身上我就体悟出，所谓不简单的事就是传递人间真善美的正能量，步步为他人着想，不仅受人敬畏和喜爱，自己也会收获幸福，把爱之链一直传递就是不简单的事，然而用心做了，不简单也会变成平凡。
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700字 四年级 读后感在人与人的关系问题上，季羡林提出：“能为国家、为人民、为他人着想而遏制自己的本性的，就是有道德的人。能够百分之六十为他人着想，百分之四十为自己着想，他就是一个及格的好人。为他人着想的百分比越高，道德水平越高。百分之百，所谓‘毫不利己，专门利人’的人绝无仅有。反之，为自己着想而不为他人着想的百分比越高越坏。”对待一切善良的人，不管是家属，还是朋友，都应该有一个二字箴言：一曰真，二曰忍。真者，以真情实意相待，不允许弄虚作假。忍者，相互容忍也。
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1200字 初三其实许多事都是这样的，“只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜”定会遭人唾弃，只有怀着“我为人人，人人为我。”的精神，才能在社会中传播或感受温暖。人不应是自私自利的，为他人着想并不是自找麻烦。即使付出不一定会得到回报，我们仍不能拒绝为他人着想。只顾自我利益的社会是寒冷的，而春暖花开的天堂要以无私的奉献为桥梁方可到达。只会张着嘴等别人做出的蛋糕的人什么也不会等到；处处为他人着想的人定会看到另一颗同样温暖的心。
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650字 初二 议论文总而言之，只有处处为他人着想，自己的生命才有机会散发芳香，生命的意义不在于长短，而在于关键时刻为他人着想所做的贡献。许许多多的人所作的突出贡献一直受到人们的尊敬和赞扬，他们的生命价值就获得了更长的延伸，更充分的体现。于是他们生命散发着芳香。
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800字 五年级 说明文我们真应该向罗伯蒂这种乐于助人的精神，多为他人想想。当然，也不限于为别人受伤就是为他人着想，其实遇到什么好事不要只想着自己独占，而是让大家一起分享，这就是为他人着想的基本。两人打架前，先为对方想一想便少了两人受伤；两国交战时，能为对方想一想，便少了一场威胁，两国人民的战争。我想如果人人都能做到为他人着想，那世界该多美好！