是否作文结尾(10篇)
  • 1200字 高一 演讲稿
    祈求,下辈子可以远离喧嚣。幻想,回到不复存在的童话王国。穿越时空、跨越人海冥冥之中,你忧伤高傲的双眸是否能看到我?茫茫之中,你孤独寂寞的心是否已找到温暖?旋律,戛然而止…心,累了、痛了、伤了、冰了、死了…下辈子,只想做一个普通人,过平凡的生活、、、风信子,风中飞,矢车菊,梦里飘…我们相约在下辈子,花季后…
  • 1200字以上 高二 散文
    如果不能厮守,那么就选择,用骨灰的方式,缠绵天长地久,用灵魂的祭奠,阐释地老天荒,永远不舍弃,如果真的不能相拥到老,至死不渝是梦的心境,还是风的幻想,只是要单纯的爱,是否还夹杂着潇洒的坏,脆弱的坚强在外,是否还包裹着汹涌的海。就像风和翩翩飞舞的缠绵,雾和似潮非湿的暧昧,雨和一泻倾盆的交织,浪和起伏澎湃的追击,都共同营造着跌宕起伏的美。而今的物是人非之际,我曾经的天堂,你是否还在?
  • 450字 高一 叙事
    我们老师也和我们说过:网上不支持文理分科的高中生占90%以上!这个问题是关乎千百万高中生的切身问题,不是教育部的官员们投票就可以决定的。问题不是出在文理分科上,最根本的是应试教育制度下,文理不分科是不现实的。好比新中国刚建立时一样,别妄想着过早的进入社会主义,否则就是文革10年的教训!我想说的很多,但我却不想说很多,我只知道要目前的高中不分科是不现实的!这是N%多的高中生的心声——我敢肯定的说——我们要的不是是否分科!!
  • 1200字以上 高一 叙事
    太累了,这样的生活,太累了。充满误解,充满忧愁,充满恐慌。曾不懂贾宝玉和林黛玉为何如此惺惺相惜,伯牙为何能为子期摔琴,现在才明白,什么叫做知音。曾经,没人能懂我—除了我。如今,仍没人能懂我,有时候,连我都不懂自己了……如今的我啊,这世上尘埃太多,你的眼睛是否依旧清明?高一:独倾作文网专稿 未经允许不得转载
  • 900字 高一 叙事
    多想是如此的可怕,它会使我们失去宝贵的友谊,失去曾经的温暖。我们就该就此停下脚步,想想我们做对了吗?我们值得这样去想吗?我们真的应该把我们的多想精神注灌于学习中。有时回头看看并不是什么坏事,多停留一下也并无害,多清醒的想想我们的想法是否值得我们去奋力。正所谓“三思而后行”。高一:江晓霞作文网专稿 未经允许不得转载
  • 650字 高三 议论文
    当记者拍这些照片无非就是一个目的:世界应停止斗争,从而让世界得以和平。希望和平早日降临这个充满勃勃生机的星球,让战争远离人类、远离地球。战争——你是否会安静地走开??
  • 650字 高三 议论文
    当记者拍这些照片无非就是一个目的:世界应停止斗争,从而让世界得以和平。希望和平早日降临这个充满勃勃生机的星球,让战争远离人类、远离地球。战争——你是否会安静地走开??
  • 1000字 高三 写人
    于是,我背着吉它,穿梭于尘世,在音乐与文字的世界里,我唯一寻求的只是那一份真实的感动。我不愿结束,但又无法不结束,岁月是否如歌?人生是否如梦?我无法印证,也不愿印证。那么多的印迹已渐渐模糊,唯有那部木吉它依然呆呆地在墙角静默着,偶尔抚摸,是我的目光,那不是感觉,却布满尘埃。安徽省池州市石台县石台第二中学高三机电班高三:周炀
  • 1200字以上 高二 散文
    难忘那时候你的不离不弃,难忘那时候你的叮咛嘱咐,难忘你的心疼和怜惜,今生的相遇,痴痴的思恋。其实不想与你别过,站在天涯的两端,纷扰中寻一处静谧,回望那一段旧时光,渴望在某一个城市,某一个街角 ,转角可以看见你,一生情,为君殇,一生念,为君等,亲爱,那段时光,你是否还记得?今夜将思念碾碎,融入墨中,写在字里行间,让爱不再孤单……
  • 900字 高中
    如果我们人类还不联手解决环境问题,那么未来会变成什么样子是可想而知的:走在被黄沙掩盖的马路上,天上下着冰雹,挂着六级大风,你正想返回家,气温突然升高,太阳光没穿过臭氧层就射了下来——因为臭氧层已经被氟利昂破坏得几乎消失——紫外线照向大地;酸雨不知什么时候落下来……人们只好躲在家中,没人上班,没人上学,没人进行科学研究,所有人都在祈祷观音菩萨、祈祷上帝——我们的未来还会像现在一样繁华吗?地球是所有生物的母亲,我们人类是地球母亲的孩子,我们不断向母亲索取着,有没有想过回报?母亲不可能世世代代养育我们,我们应该自己学会可持续发展——为了我们的未来。这个问题的答案由我们自己创造:未来,世界是否繁华依旧?