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500字 四年级每当你光着脚，站在海边，徐徐微风吹来，再加上天然的服务，这时鳄龙滩是多么地透心凉，多么惬意。使人心旷神怡！闪闪的鹅卵石，将我们带到这舒适的环境里；闪闪的鹅卵石，海浪抚摸着我们的小脚丫儿；闪闪的鹅卵石，让自己压在我们的脚下。闪闪的鹅卵石，一直永远发光！我第一次到鳄龙滩的时候，我不禁惊诧于它的鹅卵石了。
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450字 五年级到了明天，泥土们实在受不了鹅卵石了，大家便齐心协力，把鹅卵石们推翻到外面去了！那些小孩子看到这么多漂亮的鹅卵石，便争先恐后的去抢来玩儿！可是还没玩儿到一会儿，小孩们觉得并不是很有趣！还没弹珠还玩儿呢！于是就一起丢到了河里，随它们越飘越远，越飘越远……就这样，公园里原来美丽的鹅卵石小路，变成了一条泥泞路！而鹅卵石们，却不知飘到了何方！
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550字 六年级 叙事如今，我已由山上的一块有棱有角的粗糙的石头变成了一块光滑、晶莹剔透的鹅卵石，是大自然改变了我。在小河里，每天有小鱼小虾陪伴我，与我嬉戏，陪我玩耍；每当下雨时，雨滴都在为我们演奏着一曲曲优美动听的音乐，演奏完后，雨过天晴，在太阳的照射下，天边的彩虹若隐若现，她用小河当她的镜子，梳妆打扮；每当夜幕降临，我要休息的时候，软软的水草给我当被子盖在身上，让我美美地睡到天亮。我是大自然中的一员，我深爱着大自然，即使我是一块不起眼的鹅卵石我也深深的爱着大自然。宜宾市临港区十初中六年级一班六年级:杨婷婷
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550字 四年级水幕中……暑假里姨婆又拉着我的手，开始讲她年轻时的往事。那略带磁性又透着一丝沙哑的声音拽着我的耳朵，思绪在她那个年代游荡。听着听着，我又觉得姨婆很像那块鹅卵石，时间早已抹去姨婆年轻时的棱角，交给我一个平和慈善的她；同时时间又把她埋没。在那条长河中，姨婆是否像那鹅卵石，敛去年轻的华丽，默默地看着，听着时光的流去。敲门声打断了我的思绪，我小心翼翼地放置好那块石头，跑去开门，却在开门的那一霎顿住，竟是我亲爱的姨婆。"果儿，你看！我寻了一块好圆好滑的石头，你看看！"我接住石头，放在手心，是暖的……
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450字 三年级 状物我最喜欢的就是蛋糕了，它蓝黄相间，层层叠叠，香嫩可口的样子。蛋糕离开水时，象一个满面皱纹的老太太一样，进入水中，就变得象一位婷婷玉立的少女一样，可见鹅卵石与水的关系是多么密切，离开了水就失去了生命 所以，我把它们放到鱼缸里，小鱼和鹅卵石相映成趣，鱼缸也显得熠熠生辉我经常把朋友带到家里来，和他们一起观赏这些亮丽的鹅卵石，和它们说话，和它们玩耍，在这个石头的世界里，让心情变得舒畅！
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550字 一年级 记叙文“哟，我落在草地上。”还没等他站稳，另一个孩子又捡起了他，对准池边的小鸟狠狠一摔。“扑通”他被扔进了湖里……真是“湖里的小鹅卵石，不能游。”他再也回不了家了，只能眼巴巴地看着湖里的鱼儿游来游去。“欢迎你新朋友！”忽然，小鹅卵石听到一阵亲切的问候声，原来是湖底的一群小鹅卵石在向他打招呼呢!于是，小鹅卵石立刻滚了过去，融入了那支新的队伍。从此，他就在湖里安家了。
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650字 六年级 写景点评：开门见山，直接点出“我”喜爱的家乡的鹅卵石。接着引出再回家乡的情景，为大家展现了家乡鹅卵石的魅力。诗般的语言，形象的比喻，将鹅卵石与家乡的景色交织在一起，构造出一幅美轮美奂的风景画。结尾再次呼应主题。“鹅卵石”作为全文的主要意象，是家乡的象征，更寄托着“我”对家乡的殷殷思念和爱。点评老师：杨秋红
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550字 四年级 读后感读到结尾我关注的再也不是谜底了，而是让兄妹之间的亲情彻底感动了，哥哥可以牺牲生命。换取妹妹的微笑，那是一种多么伟大的爱啊！回过来再想想我刚开始的那些疑问也都解开了。一颗颗鹅卵石就是一颗颗爱心，一颗颗鹅卵石就是一张张笑脸，一颗颗鹅卵石就是一个个快乐。它是属于你的，也是属于我的，更应该是属于我们全人类的！四年级:许嘉怡
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550字 三年级于是，我马上跑到了弟弟的房间里，对弟弟说：“弟弟，我在房间里丢了一块我特别喜欢的鹅卵石，你帮我一起找找吧。它有鸡蛋那么大，全身都是洁白色的，摸起来有点粗糙。”然后弟弟就去我房间帮我一起找。半个小时以后，弟弟高喊：“找到了！找到了！”我高兴的对弟弟说：“谢谢你，帮我找到了我最心爱的鹅卵石。没有想到那么不起眼的鹅卵石，竟然用自己的身体盖起了高楼大厦，用自己的身体装饰了这个美丽的世界。
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800字 六年级 议论文”嘟嘟发现“鹅卵石”中竟然钻出了一只小鸭子，千真万确，是只活的鸭！这是怎么回事？嘟嘟怕极了，连忙打开灯，“天啊，天啊！还是没人回答。”嘟嘟大声喝道。“谁？“鹅卵石中竟然钻出了小鸭子”“有个鹅卵石会生鸭子”的消息像长了翅膀，很快传遍了动物村。当然，也传到了秋秋的耳朵里，秋秋连忙拿起奶瓶、奶粉往嘟嘟家赶……