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900字 四年级成熟的形成也可以是死里逃生，也可以是意料外的打击，无意的启发，一念之下，是非俱明。成熟是佛祖菩提树下的突然悟道之基；是禅宗的“直指人心”，“见性成佛”之根；痛苦可以将人摧毁，亦能致人趋于“成熟”。成熟的内在气质的自然流露，举手投足，一颦一笑，都难以言传。刻意装扮“成熟”，给人的印象恰恰是“稚嫩”。没有成熟，那就纯真吧。成熟不必强求，强求不能成熟。
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650字 四年级 应用文一个人如果天生残疾，他会怎么样呢?听听海伦·凯勒的《假如给我三天光明》吧；看看《骑鹅历险记》的作者塞尔玛·拉格洛夫吧；想想永不消沉，永不放弃的张海迪吧……“是的，生命可以无所谓而来，但是不能无所谓而去；生命可以短暂，但是不能不超越。”这便是成熟，一种最伟大的成熟一生命的成熟。成熟，是一种信念；成熟，是一种追求：成熟，是一种拥有：成熟，是一种自豪；成熟。更是一种幸福，一种超越自我获得的幸福，一种超越生命获得的幸福。我，将永远体味这成熟了的成熟。
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800字 六年级 议论文然而，成熟的处世作风传承至今，多少变了些味道。在某些人的辞典中，成熟成了阿谀奉承，圆滑世故的代名词。他们戴着成熟的面具把真诚和正直不知抛到了何方，这样的伪成熟其实是变相的卑劣，是应被世人摒弃的。独行天地间，拥有一颗成熟的心，便拥有了一种可以吞纳万物的大气，一种不做作的优雅，一种令人坦然自若的心境。才能够看见更远处的彩虹。六年级:孤独的蛊毒
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650字 四年级成熟与不成熟交错着划出人生曲折的轨迹，而人生的进步也正是建立在对两者的不停息的认知中。这一切是不断变幻的，没有一个稳定的定义，也是众说纷纭的，没有一个统一的概念，人们能做的大概只是以自己相信的方式迈向心中成熟的自我，不知这是一种苍白无力，还是一种霸气十足呢？因此，请不要自我陶醉于成熟的感觉，也不要暗中嗤笑他人的幼稚，也许有一天，你会发现，一切都错了，那懵懂与无知的正是自己，但事实是这样吗？谁能说得清呢！
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600字 五年级 叙事还要必须指出，成熟并不排斥纯真。真正的成熟是理性、智慧、纯真与道德的统一。成熟不是庸俗与市侩，然而这却常常成为国人判别成熟的标准，并以此为目标去模仿和追求。所以我们看到的“成熟的”中国人往往是庸俗不堪。妥协、顺服、苟且偷生、趋炎附势、唯利是从……这种庸俗而奴性的成熟是不值得羡慕的，这只是小人的智慧。蝇营狗苟的小人智慧只是获得了小利，并成不了什么出息。
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550字 四年级 抒情正如开头我提到的，人能看破梦想就可以成熟。是啊，明白了梦想的可笑，过去的幼稚又怎么可能再坚持。或许，这就是如今的成熟。点评：景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
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550字 一年级生活的平静和安定，算不上是一种幸运和幸福。相反，人生的一些苦和悲，却是一种永恒的财富。苦难树起信念的丰碑，风浪扬起强者的风帆。一切一切的挫折困苦不断更新灵魂。人，也就是这样不断成熟起来的。在不知不觉中，你会发现，当你一个人独行的时候，会变得更聪明；当你离开父母的时候，才知道父母是你的依靠，你的盼望。只有在崎岖而黑暗的道路中，才能使你真正地成熟。
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800字 五年级 叙事短信铃音在短短两分钟之内，而我却度日如年的时刻响了。我马上把手机打开，看短信，娜娜说：去！当然去！我心里的一块石头终于落地了！我害怕她在不回我，那石头就要从喉咙吐出来了！道完歉我心里可开心了！我好高兴今天的事！我长大了，我成熟了，我明白了。而且，我还失而复得了一个朋友。我成熟了！我做到了，我终于明白了。成熟不是靠嘴来说，而是靠事实证明，用心交流。
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1000字 六年级 散文我知道了帮助别人，快乐自己，我成熟了！看见他这么高兴，我开心的对他笑了。他抬头看着我，那眼神放着金光，流露出来的是感激，是激动。我看到老乞丐看煎10元钱的激动，仿佛那是一大笔财富。我走过去，轻轻的把那纸币放进那破旧的碗。或许着足够他饱餐几顿了。在成长中成熟，在成熟中成长。一直成长，一直在成熟；一直成熟，一直在成长。
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900字 六年级 议论文然而，成熟的处世作风传承至今，多少变了些味道。在某些人的辞典中，成熟成了阿谀奉承，圆滑世故的代名词。他们戴着成熟的面具把真诚和正直不知抛到了何方，这样的伪成熟其实是变相的卑劣，是应被世人摒弃的。独行天地间，拥有一颗成熟的心，便拥有了一种可以吞纳万物的大气，一种不做作的优雅，一种令人坦然自若的心境。才能够看见更远处的彩虹。六年级:孤独的蛊毒作文网专稿 未经允许不得转载