君子作文结尾(10篇)
  • 550字 六年级 说明文
    敢问诸位“君子”,你们当中有谁可以真正读懂“君子喻于义,小人喻于利”诸位可读懂了其中的“义”,“利”这两个字?你们其中那个面对生死可以谈笑自若且面无惧色?你们其中那个可以见钱不拿?敢问诸位“君子”,你们其中那个可以真正读懂“君子坦荡荡,小人长戚戚”你们当中那个君子的博大胸怀?不要说是你们,就是万人之上的帝王也会被我从君子的宝座上摔下来。本无君子,何幻其为君子?汝等无愧?呜呼!汝等无愧乎?
  • 650字 六年级
    敢问诸位“君子”,你们当中有谁可以真正读懂“君子喻于义,小人喻于利”诸位可读懂了其中的“义”,“利”这两个字?你们其中那个面对生死可以谈笑自若且面无惧色?你们其中那个可以见钱不拿?敢问诸位“君子”,你们其中那个可以真正读懂“君子坦荡荡,小人长戚戚”你们当中那个君子的博大胸怀?不要说是你们,就是万人之上的帝王也会被我从君子的宝座上摔下来。本无君子,何幻其为君子?汝等无愧?呜呼!汝等无愧乎?
  • 1200字 四年级 状物
    所以古人认为,判别君子与小人,只要从“利”、“义”的选择上就可以见出。一个人不以小人的行径为耻辱,是很可怕的,他会继续他小人的行径而问心无愧;一个人如果还知道小人的行为是耻辱的,还想把自己伪装成一个君子,则他还是有救的。人的内心同时住进了天使和魔鬼,天使和魔鬼时刻在做斗争。一个人战胜了自己的心魔,则表现出来的行为多半是一个君子,反之则成为一个小人。
  • 550字 六年级 写景
    处都充满了激烈的竞争。而这种激烈的竞争在芫荽花上却一点儿踪迹都没有,这是礼让!这是祥和!这是和谐!你说对吗?君子兰,为什么冠以君子之名?是其高雅,还是其文明礼让,或是其能体现出祥和与和谐,我不清楚。但是在芫荽花上我却看到了文明礼让,看到了祥和与和谐,因此,我认为芫荽花才符合君子身份,才真正是花中君子,才无愧于君子花的称号!河南新郑李钦亮 2007/8/29
  • 800字 三年级
    我和妈妈表达感谢后上了车,车子在夜色中飞驰,似乎也没那么冷了。听着司机伯伯跟妈妈说:“刚才拉你们俩我真有点怕,但又不放心你们孤身在外,所以硬着头皮跟那两位乘客提了意见。”说完大伯摸摸头笑笑,从后视镜里看到他那张饱经风霜的脸显得格外亲切。到了酒店,妈妈掏出五十块钱给他:“师傅,非常感激您帮了我们,这钱不用找了,我听见那两位先生要去的地方比我们远,这多的车费就当是弥补您的!”师傅急得连忙摆手:“姑娘,该多少就多少,我收你二十,一分都不能多要,咱帮人不是为了钱,你们来我家乡玩儿,我作为当地人就要尽到责任。”说完硬是把找零钱塞给了妈妈。车渐渐远行,我们的内心却久久不能平静。他看上去学历不高,做着最平凡的工作,但却润物细无声,为我上了一课。何为君子?他就是君子,那两位让车给我们的叔叔也是君子。我明白君子的行为也可以是普通人做的普通事,我要向他们学习做一个真正的君子
  • 600字 六年级 应用文
    从古至今,许许多多的诗人都具有兰花的风华。刘禹锡“斯是陋室,惟吾德馨”;郑板桥“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”欧阳修的“凌云劲竹真君子,空谷幽兰绝美人”等诗句,都处处显示着兰的精神和气节。屈原种兰,佩兰,且以兰自比。他的诗歌《离骚》多次提到兰花,让兰花成为君子佳人的代称。陶渊明爱兰,并弃官归故,采菊养兰,并写有诗:“幽兰生前庭,含熏带清风。”四君子之兰,内敛有风华,古人誉其曰:“王者之兰,君子之香,乃文人之髓;墨客之魂也!”
  • 1000字 五年级
    站在一簇簇菊花之中,我不禁吟唱起了唐代诗人元稹的《菊花》:“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”其实,花中四君子、植物中的君子不止这四个,比如:四季常青的松柏,出污泥而不染的荷花,“野火烧不尽,春风吹又生”的小草……这些植物的品质引起了我的深思:连植物都有这样的优良品质,更何况我们——人呢?五年级:莉莉芳香作文网专稿 未经允许不得转载
  • 900字 六年级 记叙文
    经我观察发现,我们家的属于大花君子兰。在原生态环境里,大花君子兰叶片宽度一般不超过50毫米,花的形状有细瓣的,也有宽瓣的,象喇叭一样。里侧的花瓣一般比外侧的花瓣要宽。花的颜色一般是桔色的,有黄白色的内芯。开花时一个花苞里一般有20朵左右的花。这位可爱的“君子”不仅给我们全家带来了美的享受,更给我们带来了无限的快乐。这位翩翩君子正式成为了我们家的一员!哦,不多说啦,我得给君子倒茶去喽!
  • 550字 五年级 叙事
    ”老师语重心长地说:“俊逸,你要知道,‘量小非君子’古今中外干成大事的人都是胸怀若谷,干大事就要有干大事的气度!那天我一夜也没睡,我想起了和斯忆在一起时的快乐时光,觉得自己已经明白了老师那一番意味深长的话所蕴含的道理。“塞翁失马,焉知非福。”现在身为班长的我,更要学会体谅每一位同学。“量小非君子”每当听到它,就会浮现老师慈祥的面孔,和他教导我的一番肺腑之言。
  • 800字 六年级 写人
    这一刻,我恍然明白,什么才是“君子之交”。”顿时,我感觉仿佛有一股暖流流入心的空间。”我下意识地抬起头来,夏正琪挎着我的手臂,朝我微微一笑,轻柔地对我说,“这次的失利之时偶然,有什么好在意的……君子之交,如清风徐徐,若明月朗朗,平淡得让人觉得如同一汪清水。腾达时的默默祝福,危难时给予支持,可以不去锦上添花,却一定会雪中送炭。君子之交淡如水,这是朋友交往的最高境界。西湖教育集团(文新)小学六年级:蒋欣彤