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750字 四年级 写景溪水潺潺，他来到一个秀美的小镇，汇入一个新的河湾。窄窄的巷子，弯弯的小桥，青青的石板，走来了一群风姿绰约的少女，她们年轻而美丽，脸上挂着稚气未脱的清纯。姑娘们轻唱着宛转的曲子，盈盈下蹲，扯出一方纱巾，抖落在水面上。细腻的柔波浸润了纱巾，纱巾随碧水轻轻地招摇。鱼儿被吸引到水面上来，可刚一见到人，又倏地逃回水底。偶尔拂过一阵清风，斜飞过几只燕子……浣纱，造就了少女们柔若轻风的美丽和不食人间烟火的清纯。对少女们而言，溪水是天赐的幸福，是谋生的手段。溪水潺潺……
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600字 六年级流着流着，溪水自个儿也遇上了难题，前面出现了许多大石头。水初到，带着撒娇的音调请石头让行，可石头仍板着脸，默不作声。央求几次后，溪水终于动怒了，扯开原本碧绿的衣裳，露出雪白的胸膛，咆哮着，不顾一切的朝前冲去，石头依然不客气，静静站在那里，阻挡着。“噼噼啪啪”，水不断拍打着石头，从小曲变成了狂放的进行曲。终于，怕打地狠了，石头也不得不低头，让溪水过去了。可溪水也倦了，跑了老远，还能听见它的喘息声。时间不早了，天渐渐暗了，我挥挥手，告别了潺潺的溪水，收获了满满的惊喜。
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800字 四年级 写景溪水潺潺，他来到一个秀美的小镇，汇入一个新的河湾。窄窄的巷子，弯弯的小桥，青青的石板，走来了一群风姿绰约的少女，她们年轻而美丽，脸上挂着稚气未脱的清纯。姑娘们轻唱着宛转的曲子，盈盈下蹲，扯出一方纱巾，抖落在水面上。细腻的柔波浸润了纱巾，纱巾随碧水轻轻地招摇。鱼儿被吸引到水面上来，可刚一见到人，又倏地逃回水底。偶尔拂过一阵清风，斜飞过几只燕子……浣纱，造就了少女们柔若轻风的美丽和不食人间烟火的清纯。对少女们而言，溪水是天赐的幸福，是谋生的手段。溪水潺潺……点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
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650字 四年级 写景溪水缓缓地向前流动，好像昨日的时光还停留在这里，实则早已离我们远去，就像当年的我们一去不复返。绿草，黄牛，石头，影子，溪水，小鱼永远成了我记忆中极自然的联想。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
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500字 小学 写景伙伴们也开始反击我，我们打着水仗，玩得不亦乐乎。笑声飘飘洒洒地荡漾开，山里传来了空灵的回声。我们玩累了，就坐在一起，看水中两只小落汤鸡，不由地噗嗤一笑，笑对方的囧样。小鱼穿梭在脚边，划过脚痒痒的。我们一手抓一条鱼，再倒入塑料瓶里，最后把它们放回水中。溪水缓缓地向前流动，好像昨日的时光还停留在这里，实则早已离我们远去，就像当年的我们一去不复返。绿草，黄牛，石头，影子，溪水，小鱼永远成了我记忆中极自然的联想。
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1200字以上 二年级我学了《溪水和池水》这篇课文。这篇课文讲的是，池水整天躺着不动，溪水看见了，对池水说：“小兄弟，跟我一起去大海里锻炼吧！”可是池水说：“我在这儿生活得很好，很安静，我不用去锻炼。”溪水无可奈何地走了。溪水每天都锻炼，它在大海里和千千万万个兄弟姐妹锻炼得结结实实。池水却整天半睡半醒，不愿意动一动。有一天，池水睁开眼睛一看，自己变得又黑又臭，连老水牛都不来洗澡、喝水。它这才想起溪水的劝告，但已经晚了。这篇课文告诉我，不拼尽全力，梦想只能是幻想。如果姚明不努力，他长得再高，篮球也打不好。如果刘翔不每天锻炼，他就只是一个普通人，不可能打破世界记录。所以，我应该向溪水学习，学习它这种不断努力的精神。
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500字 五年级 写景“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。溪水变得急促起来，似活泼的孩子，但也不会让人们望而却步。几个戴草帽的老头子，静静坐在石头上，好像一座雕像般，俯视着溪水中被冲起的跳跃的鱼儿。几个孩子，沿着石头路，在溪边的石头拾螺蛳，赤着脚丫踏进水中，人影碎了，只听见孩子们的笑声。潺潺溪水日复一日流淌在青山，滋润了大地，滋润了青山，更滋润了我的心灵。五年级:徐千骅
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550字 五年级 写景“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。溪水变得急促起来，似活泼的孩子，但也不会让人们望而却步。几个戴草帽的老头子，静静坐在石头上，好像一座雕像般，俯视着溪水中被冲起的跳跃的鱼儿。几个孩子，沿着石头路，在溪边的石头拾螺蛳，赤着脚丫踏进水中，人影碎了，只听见孩子们的笑声。潺潺溪水日复一日流淌在青山，滋润了大地，滋润了青山，更滋润了我的心灵。五年级:徐千骅
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450字 六年级 记叙文”奶奶对我说：“现在村庄里开始建设房子了，将许多水道连接在了小溪里，人们又往小溪里乱丢垃圾，小溪的水变得浑浊了，周围的空气变得也不清晰了，开始变得浑浊，许多地方的溪水也都变质了，鱼儿都快生存不下去了。请保护环境，爱护地球！不让溪水变质，不让空气浑浊，不让鱼儿们生存不下去，是地球变得美丽可爱。心动不如行动，让我们从身边的小事做起，做一个文明的人吧。
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550字 五年级 读后感一开始，我很害怕，像池水一样缩在妈妈身边，也不敢闷水，也不想认真去学！但是，妈妈一直鼓励我，对我说，只要努力学习肯定能学会。经过几次认真的练习，我不仅学会了闷水，还学会了蛙泳、自由泳和潜水！我克服了许多困难，比如呛水、呼吸难受等，但我多么像溪水啊，我勇敢地向前，终于成功了！以后我还会向溪水学习，做一个积极向上的二年级小学生！