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800字 一年级 议论文我们现在极倡素质教育，而社会上有些人缺乏的正是一种修养的基本素质。古之成大事者，无一不是德才兼备之人，而古往今来，谁又能以小肚鸡肠、犯奸作乱之心去成就一番人人赞誉的事业呢?你是否和我一样，在为做一个真正英雄而奋斗着，那么让我们一起去修身养性吧!先有修养，后成大业，再做英雄!点评：例证丰富，选材得当,描述详略得当，较具说服力。不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
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550字 六年级 散文溪水潺潺地欢唱为寂静的山间增加了活力，群星的闪烁展示了夜空的美丽，海燕的搏击更为大海增添了生命的力度、修养呢？修养如一阵春风，吹散了人们脸上的乌云，绽开欢乐的笑颜；修养如一盏明灯，让人们在黑暗中不致于迷失自己，坚守着人生的方向；修养如一段阶梯，指引着人们向着真、善、美的目标不断迈步、前进。让我们背起智慧的行囊，驾起修养的风帆，向更高更远处，起航前行。
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450字 五年级 议论文一个有修养的人，总能得到别人的尊重。一个有修养的人，在日常生活中是低调的，有品位的，谈吐是健康的，他们没有华众取宠，有的只是友好和风趣。所以，我们要知道自己的责任，加强自己的道德修养。“少年智则国智，少年强则国强。”我们是祖国未来的建设者，不仅要学好科学文化知识，还要有良好的品德修养，只有德才兼备，才能对社会做出较大的贡献。
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650字 四年级修养并不是与生俱来的，它是我们在后天的学习中获得的，但是它确实一种吸引人的品质和习惯，虽然抓不着，更是摸不到，但是它就是这样的奇妙，能像磁铁一样让人着迷！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
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550字 六年级 状物”老师听见了非常生气。通过这件事，我认为，那位同学只要说一声：“老师，请让一下。”这样不但能体现出他本身的修养，还不会让老师生气，让同学不开心。修养是一个民族的自尊。是呀，只要我们礼貌一点，只要说一声“谢谢，请”等等，在一些微不足道的地方，就能体现出你本身的修养。你的修养，能让大家快乐。让我们记住：有修养的人很快乐！
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800字 五年级 应用文但修养抛却，低俗必至灵魂。一个修养低下的人是低俗的，但一个充满低俗的人的社会呢？这个社会恐怕如大厦将倾，危在旦夕。提高修养，道且长，但行则至。日常的小事，从衣食的修养提升做起，长此以往，也可以堆积出惊心动魄来。严肃对待身边小事，对待那些举目可见的小小悲欢，用笃定严肃之清流净化娱乐之风。长夜如磬，风雨如晦。唯吾辈携手共进，方可塑造美丽新社会。
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700字 六年级 演讲稿再比如，，双休日在公园里，一种人好像孙悟空大闹天宫，不光大声喧哗，而且闹得到处乌烟痒气；另一种人不仅谈话小声，就是那压抑很久的笑声也是音量适度，悦耳动听。同学们，修养它不是你的高谈阔论，而是你的一言一行，一举一动。做一个有修养的人，做一个有修养的园湖人吧，它会给你带来尊严，给你带来尊重，给你带来无限的快乐！
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900字 六年级杨子谦也非常珍惜别人的劳动成果。有一次，我和他一起出去玩。走在路上，我的一瓶矿泉水喝完了，走了很远，我也没有见到一个垃圾桶，我就随手扔在了地上。这时，杨子谦却把瓶子捡了起来，说：“这么美丽的蓝天白云，像少女般粉嫩的花骨朵，碧绿的大树，一尘不染的街道，怎么能被一个瓶子所污染呢？”我脸红了，马上从他的手中抢过瓶子，一直拿着瓶子走到了有垃圾桶的地方，才将瓶子扔进了垃圾桶。一位环卫工人冲我竖起大拇指：“现在的小孩子真有修养！”我的脸更红了。和杨子谦在一起，我学到了许多做人应有的教养。杨子谦不仅学习上对自己做到问心无愧，而且平时同学有难他也是鼎力相助。他在同学有难题时会为他们解答，在他们受伤时会扶着他们去医务室。像杨子谦这种不论做什么事都做到令自己问心无愧的习惯，想必，这就是文明人的修养吧！这修养就是人最美丽的脸庞，就是人最纯洁的心灵，就是人最无邪的精神。
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600字 六年级 记叙文忍，是一种高贵的修养。如果我们图一时之快，冲动行事，就会像这青春痘一样，留下深深的伤痕。教师点评：小作者通过脸上长青春痘这一生理现象，阐明了一个深刻的道理：忍耐，是一种高贵的修养。的确是这样呀，如果我们忍不住去挠青春痘，就会留下疤痕，遇见不平事，也要学会忍，真相总会澄清的。指导教师 姜文美 推荐 郭训民
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450字 五年级 读后感顿时，我羞愧不已。而我，却让环卫工人又多流了一些汗珠，又多了一份辛苦。是啊，他为了不弄脏地面，就用塑料袋把自己的鞋给套上。看到这儿，我不禁又想起了文章中的送水工。《一双脚上的修养》教会了我要珍惜别人的劳动成果，不能做一个没有修养的人，我感谢这篇文章-----《一双脚上的修养》。北京丰台区南苑一小五年级:陶梦诗