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600字 三年级 抒情整个过程都临危不乱，从容淡定，感到内心美美的，幸福极致，一直感动着我的心。要沉着应战”在比赛前不免有些紧张，但一想起朋友的祝福与鼓励，心里就有一股暖流让我内心踏实放松。在人生道路上，我找到了属于自己的幸福——被爱的感觉。父母、老师、朋友都是我人生道路上的精彩，是我一生的幸福。爱满世界，我们每天生活在充满爱的世界里，被爱的感觉是甜美的、是温暖的、是幸福的、是希望的……
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600字 六年级 议论文就算全世界都不爱我们，爱，依然无处不在，因为我们还能自己爱自己。登山运动员在大石压住手臂无人帮助之时，他们会毫不犹豫将手臂割断，为的是保全自己的生命。这种勇气是爱赋予的，这种爱永远保护着我们，这种爱无处不在。爱与被爱是每个人的权利，但只有你爱别人，别人才会爱你。作为被爱的我们，我们也要用行为和言语表达对爱我们的人的爱，让他们也感到我们对他们的爱也无处不在。
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450字 六年级 散文我们应该怎样珍惜这千年结来的合家欢呢？有收获就要有付出，付出的不仅仅是体力，也要有精力，好好学习，天天向上——这也许是对父母最好的报答了。漫长的人生，磨灭不了亲情的记忆，亲情陪伴我们经历种种历练和检验，却仍然淡定从容。总有一种爱让我们泪流成行总有一种爱让年少不再轻狂让我们在父母的爱的陪伴下成长！同时请珍惜被爱！六年级:徐嘉旎
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550字 四年级 抒情其实这礼物不过是我心血来潮才买的。而母亲却视若珍宝，用真情去浇灌它，用感激去爱护它。我一直不懂得爱需要回报，我靠在母亲温柔的肩膀，因为我知道我在自私的占有被爱的权利。却忽略了爱也需要付出的真谛。如果真的可能，我真的希望早一点长大，早点独立，更加爱她！爱与被爱是同样的幸福，被爱是一种人自私的幸福。也是一种负债的幸福；而去爱都是一种无私的幸福，一种最纯净的性幸福。生活本平凡，都因爱与被爱变得不平凡。
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1200字以上 五年级 叙事现代人的爱与被爱过于快餐化，过于务实化所以我们在体会爱与被爱的时候，选择却变得更加实际不管在实际的选择里爱的多还是爱的少总会有些人有些事在我们不愿意想起的时刻心如刀割，社会让我们做不到洒脱只有当我们真正把爱与被爱的伤口结痂长皮以后我们才会在新的呼吸里再次释放燃烧因为时间与成长会告诉我们什么是爱与被爱？
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700字 四年级 散文这时，你会体谅到曾经父母用了多少心血在你身上，你便马上体会到父母的艰辛，这时，才把爱加倍还给父母，才会珍惜。爱的滋味，很难评论。有刻骨铭心的爱，有坚贞不渝的爱，有我们伟大的父母的爱。被爱的滋味，那是幸福的，有时自己可能不会细心体味。爱很抽象，你说他有多大，就有多大，你说他有多深，就有多深。一个人可能被爱过，但却不一定懂得爱。但是懂得爱的人一定是被爱过的人，因为爱的珍贵，所以会倍加珍惜。
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500字 五年级 散文老师，是在知识的大道上时时刻刻关照你的人。你尊重老师就等于爱老师你尊重老师的劳动成果就更等于爱老师。当然老师也爱着你。郭沫若说过：“春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界！”的确，如果没人爱你，你就是一个永远的孤独者。只有“爱人者”才能“人皆爱之”，如果“你不爱人”那么“人为何爱你”？深深的体会爱与被爱吧，它会让你受益匪浅的！谢谢观看，请留言
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600字 五年级尽管人生是个漫长的旅途，但是我们在这枯燥的旅途中，要让自己做到“温良恭俭让”，要让自己变成一个有品德的人，有品味的人。我们应该用君子理智的、豁达的眼光，捕捉人生旅途中“沿途美丽又好看的风光”。总之，人生中最大的幸福就是知道我们被爱、爱自己、爱别人。让我们用心去关爱别人，用心去爱自己，用心享受被爱的幸福吧！
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1000字 六年级 叙事人这样的生物，仔细一看，原来是伤痕累累的。是否被爱，每个人有不同的感受。重寻旧梦的代价往往是我们付不起的。人世间的幸福，总会令人好看一点。因为微笑，我才了解了爱。因为爱她，所以离开她。我喜欢这句话！有些感情如此直接和残酷。容不下任何迂回曲折的温暖。带着温暖的心情离开，要比苍白的真相要好，纯粹的东西死的太快了。感情被懂得是一种幸福，等待着被懂得是一种孤独！
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600字 四年级从那以后，不时从背后关注他，竟然莫名感觉高大了很多。我也每天都去他房间，学着电视里的样子给他请安，他也像“主子”一样给我回礼。行事也看他的眼色，他说行，方可做。此事早已过去了八年了，那得到日本豆时的心情，此后，却再也没有了，大概也随父亲一起去了。现在品味这感觉竟是那样的不同寻常，就如同在沙漠中一汪救急的清泉，是种无法言喻的感受，它包裹着，滋润着我。唉！现在想来，这被父亲爱着的时光是那么美好，被爱的感觉是那么甜蜜。