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500字 六年级 记叙文又如《生命力》，前苏联漫画作家――斯米尔夫作，无情的利斧砍倒了一棵大树，斧刃深深地剁在了那可怜的残留的树桩上。这不屈服的生命，竟然把生命的顽强延伸到了自己的仇人――斧把上——长出了一只小小的绿芽。这幅抒情漫画，既没有完整的故事情节，也没有人物形象，只是托物言志，借物抒情，蕴含着深刻的哲理，这种抒情可以是个人的，也可以是社会的。现在的抒情漫画更是大有作为，我期望有更多、更好的作品问世。
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1200字 四年级回到自己的身边，看灯下影子成双，抬头发现，只是错觉，眼角眉梢，一场误会。一切只是过往，花开花谢，像烟火一样，闪耀过便忘。白驹过隙，忘川过了就没了模样，只是时光破碎的声响，只是隐隐作痛的暗伤，只是看不清来路的失散。可是我已经来不及再为谁变得天真简单。我只是我自己，不需要谁陪的个体，一个人的抒情歌，我唱得很好，不需要谁温柔安抚。不需要谁用泪水来浇灌。一个人的抒情歌，没有人和我唱和。
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700字 小学 抒情就连几位过敏的同学也情不自禁上来欣赏一番。只见绿叶间还藏着许多绿色花骨朵，就像未成熟的“麦穗”，瘪瘪的。花很小，比桂花稍大。每朵有五六片花瓣，就像一颗颗紫色的小星星紧紧依偎在一起。远看就像是纸做成的小花球。看着看着，我觉得多么像天然的香柱，在慢慢释放幽香!看来每种植物都有它独特的迷人之处，我可是越来越喜欢薰衣草了！怎么样？你喜欢薰衣草吗？[小学借物抒情作文700字]相关文章：
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650字 六年级 记叙文第二，主题要健康积极。我们抒发的感情，必须具有健康的情趣。充满青春活力的同学们，更要用积极向上的、朝气蓬勃的思想感情去打动读者。那种消极颓废的、无病呻吟的不健康的情感，我们要坚决反对。第三，阐发要具体生动。抒情要生动，切忌呆板和枯燥。千篇一律、人云亦云的东西，是不能给人以新鲜感的。每个人的感情在每个不同的事情、不同的环境中都是不同的，我们要争取把这些抽象的感情写得细腻，写出个性来。
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750字 五年级 抒情虽然这只是我的想象，但我相信，在不久的将来，我们的祖国一定会成功的，而且，不只是文具盒，其他东西也会越来越先进的！我想发明多功能文具盒_五年级作文相关作文:逛智能商场_四年级作文水娃娃的自诉_六年级作文爱眺舞的小雨点_二年级作文二十年后回故乡_五年级作文《凡卡》续写_六年级作文小雪人_二年级作文小学抒情作文2019年06月02日