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650字 六年级 议论文那些令人不愉快的界限。难免我们会在生活中遇到那些不愉快的界限限制了我们，那些有可能是一些道路工程令我们无法通行，又有可能是奸商给我们下下的圈套，让我们恼怒不已，总之这些问题干扰着我们的生活。我们看到这些界限，首先要放平心态，不能就此事而恼羞成怒，心平气和地想一想别的解决方法，如果你做到了这一点，这些界限都不成问题，统统会被解除。既然生活中的界限都不成问题，我们应该为自己定制一些有用的界限，监督和对自己有着提高的作用的界限，这样我们在被界限监视的过程中进步了自己，这是未尝不可的事情。界限，它的好处却是很多，生活中无处不是界限，只要通过了那些并不好的界限，我们的生活会变得更加美好的！
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450字 六年级 状物有人说，为他人喝彩是一种叛逆，自己输了还为对手喝彩。不，不是的，为他人喝彩是一种指挥，是一种美德，是一种修养，是一种高尚。为他人喝彩，说明你有一颗宽容为怀的心，说明你扔掉了妒忌心理。因为“为他人喝彩，未必说明你就是弱者”。擦掉你我之间的界限，扔掉班级之间的界限，涂掉国家之间的界限，让世界没有界限，让我们为他人喝彩，为世界喝彩！
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500字 六年级有人说，为他人喝彩是一种叛逆，自己输了还为对手喝彩。不，不是的，为他人喝彩是一种指挥，是一种美德，是一种修养，是一种高尚。为他人喝彩，说明你有一颗宽容为怀的心，说明你扔掉了妒忌心理。因为“为他人喝彩，未必说明你就是弱者”。擦掉你我之间的界限，扔掉班级之间的界限，涂掉国家之间的界限，让世界没有界限，让我们为他人喝彩，为世界喝彩！
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750字 六年级们说：“那是因为他们只知道撞门，不知道动动脑筋找把合适的钥匙开门。不错，要想找把合适的钥匙的确很难，也许要花很多的时间，甚至耗费毕生精力，但越是难开的门，那门后的风景就会越美……”墙感慨万千：“怪不得史泰龙历经艰辛，费尽周折终于成为影坛夺目的明星；怪不得曹雪芹耗尽毕生才写成《红楼梦》。”门笑了：“正是这样。”墙说：“看来上帝创造出你和我是对的。这世界离不开你我的把持，也离不开你我的考验与开启。”门墙哈哈道：“人们啊要明白我们的界限，把握这个界限，便走向了成功。”
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600字 四年级 议论文由此可见，我们应该在学习和娱乐之间划定界限。不仅要做到劳逸结合，还不能过度地放松玩乐。当我们拥有了这个好习惯后，我们的学习将变得更加轻松、更加生动有趣。点评：论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
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800字 小学这件事已经过去几年了，每每想起总有一种惭愧和内疚萦绕心头，挥之不去。人的一生中有多少值得回忆的事物，有的会转瞬即逝，有的会天长地久，通过课桌上这一条界限使我们之间的友谊加深了。我还明白了许多真谛。在漫漫人生中，应该学会对别人宽容与微笑，懂得如何尊重他人，如何去珍惜友爱……你便会少去许多失落的感叹，增加许多新的拥有。
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650字 六年级 散文她与他又要离开。看见他们的背影，这样阑珊。突然发现我们之间有一条河，是时光的河流。年幼之时，站在河的彼岸，说，走啊。长大之时，发现那条河流已在身后，却想再回去。仿佛童年时代看到的烟花，盛放开来，又像潮水。起伏不定。走向死亡。如果时光可以逆流，我要去到她与他的身旁，坐在他们的怀中，不再走动。可是站在这时光的界限之上，我无法流转。
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1200字 六年级到了早上八点，母亲突然看见冰箱里的食物一下了全没了，连上次刚买的包袱连个儿不见了，忽然还从房间里拿出了一个书包，可见，贤谊不打算读书了。而现在她的母亲也没心思责怪他这个不孝子，而是想尽办法怎么才能找到他。她想打110，但是由于家境不好，电话已经停机，心急如焚的她由于伤心过度昏倒在了客厅。如果时间可以倒流，他母亲一定不会像现在一样惩罚他，因为她知道了一点——冲动是魔鬼！这次他们母子算是在冲动之间产生了界限，他们无法不离不弃。本文系本站用户原创文章，未经允许禁止转载！
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1000字 四年级 散文夹在它的中间，我们的力量将无穷无尽，我们能再一次体会到青春的力量。我们没有想偏，只有折磨才能唤醒沉睡的失败与成功。因为它带给我们的折磨。生命为何宝贵？即使这样，若被夹杂在失败与成功上，这些理论完全错误。失败与成功的界限，路途遥远，也待着我们尽情奔于它们。我们不是天敌，只是个知己罢了，虽然不曾遇过，但也仅此而已。
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500字 二年级 读后感这个人和洛贝谛一样，都是有大爱无疆、仁者爱人的精神，他们这种做法不需要任何回报，他们用爱感动着身边的每一个人！有人认为他们是情侣关系男子才出手相救，也有人认为他们是亲戚关系，所以男子才出手相救，我却认为不管他们是否认识，是否第一次见面，只要是有爱的人，都会出手相救！《爱的教育》教会了我仁者爱人，教会了我爱没有界限，教会了我帮助别人时时不需要回报和奖励的。每一个人都应该读一读《爱的教育》，做一个心中有爱的人。二年级:陈雨萱