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800字 一年级 写人每当这时我和语文老师总是无话不说，就像和我的伙伴们在一起交流。我感觉我们的语文老师是那样的亲切，她是把我真正当成朋友一样的对待。时间过得真快，年终考试我的成绩非常好，老师表扬了我，爸爸妈妈还专门给我买了礼物对我奖励。想想自己以前的做法我真得感到非常后悔，是年轻的语文老师改变了我。语文老师，我——爱你！指导教师：尹月田
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1200字以上 一年级 抒情散文即使有，也是学生自己学得的。自己都不喜欢阅读、自己都讨厌写作的语文老师怎么可能教出真正有语文素养的学生呢？我很赞同他的这个观点，我们目前的教育，至少在语文教育上，我们应当切实提高语文老师的人文素质。问题出在没有这样的人才，而有这样的人才也常常是被扼杀在萌芽状态的，像蔡兴蓉是属于那种多次扼杀而终于没死的那种顽强的苗子。（时2006-2-21）
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700字 一年级 记叙文”我悄悄地对自己说：“长大以后，我也要做个像胡老师这样的人！”听到老师的话后，我现在上课才举起那我曾经以为是多么沉重的手我欣赏这一位语文老师，欣赏胡老师的课，欣赏胡老师为学生所做的一切。老师也不会骂你，你干嘛要害怕呢？胡老师见我这样，时常鼓励我要对自己有自信心，并对我说：“你答错了问题别人不会嘲笑你，嘲笑别人的人是最没内在的人。指导老师:胡淑玲
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550字 一年级 议论文”听到老师的话后，我现在上课才举起那我曾经以为是多么沉重的手。老师也不会骂你，你干嘛要害怕呢？胡老师见我这样，时常鼓励我要对自己有自信心，并对我说：“你答错了问题别人不会嘲笑你，嘲笑别人的人是最没内在的人。我欣赏这一位语文老师，欣赏胡老师的课，欣赏胡老师为学生所做的一切。我悄悄地对自己说：“长大以后，我也要做个像胡老师这样的人！”指导老师:胡淑玲