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450字 三年级 童话他们来到草地上，看见一个小姑娘光着脚在跳舞，小熊就问：“小姑娘，这只红鞋子是你的吗？”小姑娘高兴地说：“啊，谢谢你谢谢你，这只红鞋子是我的，你瞧，少了一只鞋子我只能光着脚跳舞了。”小熊说：“不用谢，不用谢！”小姑娘穿上红鞋子，为小熊一家跳了一支优美的舞蹈。回家的路上，小熊特别高兴，因为他找到了红鞋子的主人，做了一件好事。
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550字 三年级 说明文“多功能鞋子”可以帮助你实现了，只要按下蓝色按钮，鞋子就会启动飞行模式，可以像小鸟一样在空中翱翔了。“多功能鞋子”还有环保功能呢！在鞋子后面有一个蚂蚁般大小的空气净化器，可以让我们的空气更清新。空气净化器是太阳能的，不需加油、不需充电，很环保吧。这是我的梦想，我相信我一定会发明出来的，但是前提就是要好好学习，多学文化，多学本领，希望能早一点发明出来。朋友们，为我加油哦！
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450字 三年级我的鞋子不仅好看耐穿，而且还会唱歌呢！当我用鞋子轻轻踩时，发出“嗒嗒”的声音，像小水滴在流；又像打鼓声在响；更像有人悄悄走进门。当我把鞋子使劲踩时，发出“咚咚咚”的声音，像打雷；像战鼓敲响；又像倾盆大雨。当我的鞋子和着音乐有节奏地踩，发出“咚嗒，咚嗒嗒”的声音，像一首交响乐，又像一首欢乐的摇滚乐。“N”牌的鞋让你走遍全天下。
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550字 三年级 写景他们过多地考虑外界因素，可能因此背离自己的意愿或抛开实际选择了不合适自己的东西，这必定使他们裹足不前，而且在前进路上形成障碍。而造成这一切的最魁祸首正是他们没有“合适的鞋子”。综上所述，我们不难知道，只有在生活中找到“合适自己的鞋子”，才能过自己想要的生活，才能活出真精彩。最后，我想用一句广告词来结束这篇文章，那就是“找到适合自己的，才是最好的。”
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800字 三年级 议论文在八国联会上，各国首脑的鞋在灯光下更是显示出一道彩虹，那款式、亮度不愧为是名鞋啊!追古道今，鞋子是如此普通，又是如此特别。不知你喜欢穿哪双鞋?如今又穿的是哪种鞋?将来会穿什么鞋?点评：论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
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450字 三年级 想像作文它还有一种特殊功能，让你赢得比赛。如果，在跑步比赛开始的时候，别人都像箭一样快速地冲过去，无论你怎么跑都赶不上别人，就在你垂头丧气的时候，突然间鞋子下面会冒出几个小轮子，只要你穿上这双鞋，它就会帮你赢得比赛。虽然这只是个梦，但我相信，只要我们努力，就能够美梦成真！三年级:知音满天涯作文网专稿 未经允许不得转载
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450字 三年级棉鞋迫不及待地说：“假如穿你们去雪地上行走，那不会把主人的脚冻得发紫呀！”这时，拖鞋大声叫嚷：“主人每天放学一回到家，主人就把你们扔到一边换上我。瞧！主人多挂记我啊！”它们你一言，我一语的声音把鞋柜爷爷吵醒了，它语重心长地说：“你们只看见自己的长处，没看到自己的短处。其实主人少了你们其中一个都不行呀！”鞋子们听了，纷纷低下了头。
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550字 三年级 日记第三个功能是可以调节行走的速度，如果你担心上学迟到，这种鞋可就派上大用场了，它可以带着你腾空而起，让你像小鸟一样在空中飞翔。第四个功能是可以变换种类，让你春天穿布鞋，夏天穿凉鞋，秋天穿球鞋，冬天穿棉鞋。这样一来，你只要有一双鞋，就能让你想怎么变，就怎么变，多省钱呀！这种神奇的鞋，你一定想要，不过，别急，20年后的今天，这种鞋子就会摆在你们的鞋柜里。不过，别忘了它的发明家——我。
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600字 三年级纷纷扬扬的雪花从空中降下来，让世界充满了寒意。老鼠先生穿着棉袄，正给出生不久的两只老鼠宝宝寻找温暖的床呢。正巧，他看见了小棉鞋，兴奋地召集“人”来抬（不，不，应该是召集“鼠”来抬）。从此，两只老鼠宝宝不再挨冻了……时间过得真快，转眼又是艳阳高照。你瞧，两只还未成年的松鼠在家中蹦来蹦去，无聊透顶。这不，他们去找乐子了，他们看见了“巨人”——皮鞋，他们好不容易把皮鞋搬回了家，用针线把皮鞋做成了一个好玩又有趣的跷跷板。鞋子们离开原本阴暗湿臭的地方，也相当快乐，它们每天都能听到动物们的欢声笑语……