恰好作文结尾(10篇)
  • 800字 高三 散文
    于是他们始终在张望,在寻找,想要在无法言说的生活之中看出些是非,想要对那些让自己手足无措的事情做些必要的举动而不是躲,想要恰好疯狂又恰好安稳,恰好天真又恰好成熟,这样就不会像个木偶一样只能用沉默掩饰。有人说,一个人从别人身边走过,最重要的是教会别人些什么;若是有人教会了自己摒弃一切意义的岛屿,自己去填补所有意义的空白,那么除了成长别无选择。
  • 1000字 初一 散文
    其实很明白所有的努力总归徒劳,不论是文字,还是照片。我踏过阡陌小径,在傍晚的红光中前行,留下深深浅浅的脚印,微微的风吹过,没有灼热的光,没有喧杂的声,落满暮色的原野是如此的静穆而宏大。暮色,浓郁的暮色,原野的暮色,火红的暮色,心中的暮色,恰好的时刻,恰好的风景,恰好的安放我们疲惫的心灵,如安放一朵静默开放的格桑花。
  • 650字 五年级 记叙文
    摘了它,赠朋友。朋友闻了闻,也似乎醉倒了似的,欢喜的不得了。“栀子同心好赠人”,恰好又想起了,又突然明白了,同心,便是赠的人欢心,收的人也欢心,手中的余香也就显得不那么单薄了。恰好,这凡尘世俗里,有最爱的栀子花相伴。它,给时光以美好,让过去有迹可循。感谢这个恰好的午后,恬静安逸,被花香牵住了鼻子,挽住了胳膊,让我不可自拔的闭上眼,漾出微笑。
  • 750字 初一
    可是,缘分这东西真的很玄妙。谁曾想,一年后的我们会在同一所学校遇见。你还是老样子,一样的可爱。我鼓起勇气将那一天的事和你说开了,心里的疙瘩终于解开了。原来,你那一年转学,并不是因为绘画的事,而是家里出了点事,害我自责了好久。不过,现在的我们成长了许多,懂事了许多,更加珍惜这份宝贵的友谊,每天形影不离,好的像一个人。我深知相遇不易,而茫茫人海中遇到你便是我的运气。感谢这份缘分,让我有幸遇见你,而我们也恰好合拍。回首往事,日子中竟全是斑斓光影,记忆的八音盒里,依旧是你的欢声笑语。不过,是恰好相逢,恰好相识,恰好又成为朋友。
  • 800字 六年级 散文
    今天我能想起,全靠我的回忆,我把这段时光恰好的埋进时间的尘埃里,今天又恰好的把它拿出来,也许,不开心的事情也需要回忆,也需要记起,只有那样,在遇到这样的事、这样的人,就努力去珍惜,别让他再变成一段黑白的,被禁锢的回忆……
  • 800字 高一 议论文
    也许有这样一些人,他们知道依靠意义的岛屿完成的行程只会偏离航道,离目的地越来越远,等到自己出了茫然什么都不剩的时候才发现,无论在过去还是未来,与别人还是自己,都无法企及那些掩埋在意义的岛屿之下的真实。于是他们始终在张望,在寻找,想要在无法言说的生活之中看出些是非,想要对那些让自己手足无措的事情做些必要的举动而不是躲,想要恰好疯狂又恰好安稳,恰好天真又恰好成熟,这样就不会像个木偶一样只能用沉默掩饰。有人说,一个人从别人身边走过,最重要的是教会别人些什么;若是有人教会了自己摒弃一切意义的岛屿,自己去填补所有意义的空白,那么除了成长别无选择。高一:别把自己当圣人作文网专稿 未经允许不得转载
  • 550字 初三 应用文
    而我看见在操场.上雨中的人,他们或打着伞或在雨里逃窜...举伞的人失掉了向上的目光,所以看见了脚下的泥水,步伐没有留恋。逃窜的人没有子瞻的淡定,在雨里慌张,在雨外抱怨- --成了最大的损失者。人最大的天性就是逃避风雨。我没有伞,所以我迈进雨里,感受雨清凉的亲吻,因为人还有一种不畏风雨的天性一-欣赏。 不踏进雨里,不会知道原来洗礼是由虚外及心灵的仪式,而打伞的人只是恰好把机会让给了伞,逃窜的人只是恰好遵循了天性。而我只是恰好没有伞,遵循另一种天性。
  • 1200字 初一 说明文
    ”这里指的因素之一是落到弗莱明的培养皿中的霉菌,恰好是分泌青霉素的;因素之二是培养皿中的细菌,恰好是能被青霉素杀灭的;因素之三是恰好弗莱明本人在做实验,若是旁人,几乎可以肯定会按常规扔掉这只混有“杂菌”的培养皿的。这种说法不能说一点道理都没有。然而仔细想想就会知道,这是与弗莱明几年来的苦心寻觅分不开的,与他历来的认真、细致的工作态度分不开的。正如法国着名微生物学家巴斯德所说:“在观察的领域中,机遇只偏爱那种有准备的头脑。”初一:冯涛
  • 400字
    10、从不同的角度看杨桃,不就看到不同的形状了吗?从不同的角度看杨桃,就看到不同的形状。11、 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?这恰好表明有数不尽的骆驼。12、 马跑得越快,离楚国不就越远了吗?马跑得越快,离楚国就越远。13、把羊圈修好,不就不会再丢羊了吗?把羊圈修好,就不会再丢羊了。14、 它一听到弦响, ..........
  • 550字 六年级 写人
    ””顿时,老妈脸上立刻暴雨加冰雹转成万里晴空无云,连忙说:“这还差不多,行,就这么定了!母亲大人您既然不高兴,我明儿的日记,就写写您吧!今天上书人的语文课,恰好是写作文,也恰好是这个题目。我立刻想到昨天的“日记事件”。哈哈,既然是写您,可莫怪我笔下不留情啦!我立刻文思如泉,笔走如飞,挥笔写下了这篇作文——《爱“吃醋”的妈妈》。